nullnull 周 庄 水 韵
nullnullnullnullnull桥从门前进船自家中过nullnullnullnullnullnullnullnullnull
斑 斓： 颜色错杂灿烂。
眩 目： 耀眼。
相看两不厌： 相互之间怎么看也看不够。
谛 听： 仔细听。
如泣如诉： 像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。
娴 熟： 熟练。
难以捉摸： 不容易猜测、预料。
瞬息万变： 形容极短的时间内变化多。
璀 璨： 形容光彩鲜明。
摇 曳： 摇动。
稍纵即逝：稍微一放松就会消失。
水墨画： 纯用水墨不着彩色的国画。
版画： 用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。null 朗读指导：
A、 感情基调：欢快、喜悦
B、 语调舒缓轻柔，语音清晰
C、注意节奏与停顿，语断情不断。 null 分清脉络：
一、（1-3）叙述周庄水乡给人们的总体印象
二、（4-6）三游周庄的情景和感受。 null 阅读第一部分
作者写了那些景物？文章一开始描绘了什么样的画面，与周庄水有何关系？倒影如画（静态美）
波动如绸 （动态美）体现周庄水美思考:
1.读周庄,它在我们的脑海中是一个什么印象呢?思考:
1.读周庄,它在我们的脑海中是一个什么印象呢?小桥流水人家对周庄水乡的总体印象：水中倒影------美丽
小河泛舟------诗意
整体布局------巧妙null2.作为游记,作者几游周庄?为我们描绘了哪几幅“水韵图画”?烟雨迷蒙水墨画冰雪融化的版画水天一色梦幻图null对于如此美景，作者分别选择何时、何物、何角度来描绘“水韵”的？仲春
雨雾
色彩冬天
雪景
色彩（黑白）
声音（如丝竹）春夜
节日景象
色彩（多彩）姿态（多姿）声音（欢声）归纳：从不同季节，选择不同景物，多角度描写“水韵”。null 作者三游周庄，你觉得描绘最详细的是哪一次？抓住哪些具体景物，按什么顺序描绘“水韵”的？楼房，小街，彩灯，小河，花船，礼花……（水景）归纳：按照一定顺序描写“水韵”（移步换景）null 讨论：优美的景色应该用优美的语言来描绘，请找出文中能生动形象地描绘“水韵”的语言，品味其语言特色。（修辞、词语）归纳：语言清新优美，比喻生动贴切。null修辞方法多样
1、 拟人手法：“一支弯曲的木橹…悠然搅动“
“还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不动的木橹搅碎“————形象刻画出游客观赏美景悠闲自在的心情 2、比喻手法：“倒映在…犹如风中漾动的一还长长的彩绸” ————形象生动地写出周庄水面富有变化的美丽倒影。 “一幅画在纸上的水墨画”
“像是一幅色彩对比强烈的版画” ————前句写出仲春中周庄给人以飘忽宁静、恬淡儒雅的感觉，后者形象写出雪后周庄令人目眩的色彩，蕴含凝重的历史韵味。 3、设问手法：“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢” ————引起读者的思考——如何富有诗意？ 4、引用手法：“相看两不厌”（李白《独坐敬亭山》） ————写出行人与乘客之间双方看来都是动人的景象，营造一份和谐美 null语言丰富具有表现为： 第一自然段：“悠然”、“搅”、“漾动”
第二自然段：“更富有诗意”的“更”
第三自然段：“大概”
第四自然段：雪融化的声音 null1、通过欣赏，你知道本文为何命名“周庄水韵”而不是“周庄水乡”、“古镇周庄” ……吗？
2、你所得到的描写景物的方法有哪些？小结：（1）选择典型景物，多角度描写。
（2）按照一定的顺序描写。
（3）运用生动准确的词语和恰当的修辞。（水韵：水的情趣，水的韵律…… ）
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