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声音产生和传播

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声音产生和传播可圈可点http://cooco.net.cn 自动生成试卷 请更改此试卷文件名 1、为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究。 (1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能清晰地听见表声,表声是通过传____________播的。 (2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声。 (3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的__________...

声音产生和传播
可圈可点http://cooco.net.cn 自动生成试卷 请更改此试卷文件名 1、为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究。 (1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能清晰地听见表声,表声是通过传____________播的。 (2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声。 (3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的__________(入射角/反射角)。此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音________(能/不能)像光一样反射。 (4)用海绵板代替平面镜,听见的声音明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力________(强/弱)于玻璃板。 2、 小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验。他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好,当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时,悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起。假若在月球上做这个实验,根据你学过的物理知识判断一下,悬挂的小球是否还会被弹起呢?写出你的判断,并说明判断的依据。 判断: 判断依据: 3、液体中的声速与温度有关,关系式为 ,其中:vt表示温度为t时的声速,t0为表格中指出的温度,v0表示温度为t0时的声速,α为温度系数。 液体 t0/℃ v0/m/s α/m/(s・℃) 丙酮 水 甘油 水银 酒精 20 25 20 20 20 1192 1500 1923 1451 1180 -5.5 2.5 -1.8 -0.46 -3.6   可见,水中的声速随温度升高而__________________。 如图所示,是酒精、水和水银中声速随温度变化图像,其中_____表示酒精中声速的规律。 4、如图所示,将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内,可清楚地听到铃声 (1)若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,则铃声将会_________; (2)若将玻璃罩内的空气全部抽出,能否听到铃声? _________; (3)停止抽气,并让空气重新进入坡璃罩内,将会_________; (4)这个实验说明___________________________。 5、为了探究声音产生的原因,张老师在物理课上让同学们做了两个实验:①把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;②把发声的音叉放在水中,可以激起水花。 (1)通过对上面两个实验现象的分析,同学们能得出的结论是                          。 (2)为了进一步验证上述结论是否正确,有些同学用手使劲敲桌子,尽管发出了很大的响声,但是几乎没有看到桌子的振动,于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠正这部分同学的错误认识,你能将实验进行改进使看到的实验现象更明显吗?你的改进方法是:                                  。 (3)王明、李丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想: ①声音要传播出去,需要东西做媒介;    ②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介; 究竟哪一种猜想是正确的呢?王明他们进行了如下的实验: 如图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越        。(填“大”或“小”)由此现象可以推理:猜想          是正确的。 (4)探究问题的过程通常有下列步骤: A、提出猜想假设; B、得出结论; C、分析归纳; D、实验研究; E、发现并提出问题。 你认为王明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是            。(填字母序号) 6、如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明___________;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_____________________。 7、最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了,他想比较一下自己与爷爷的听觉差异。现在声源有音叉、收音机、机械闹钟,你认为最适合作声源的是________,理由是              小华为此设计了以下两种实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,你认为最佳的方案是:             。 方案A:实验者站在距声源一定距离处,比较所听到的声音响度。 方案B:实验者一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距声源的距离。 8、小明、小花和小强一起在实验室做了如下几个实验: 小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了;小花把发声的音叉放在水中激起水花;小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔,敲响钟后,把纸在笔尖下迅速拖过,纸上便画出一条来回弯曲的细线。 (1)他们在探究什么问题? (2)分析上面的实验现象,你能得出什么结论? (3)如果由你来设计一个类似的实验,你将怎样设计? 9、第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的,在铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次响声,第一次是由铸铁传来的,第二次是由空气传来的。管长931m,两次响声相隔2.5s。如果当时空气中的声速是340m/s,求铸铁中的声速。 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1、(1)表放在棉花上,可以避免声音沿玻璃筒传播,耳朵在筒口正上方听,说明声音是通过空气传播到人耳中的;(2)通过平面镜对声音的反射,使原来已听不到表声的人耳又听到了声音,说明声音可以象光一样进行反射;(3)海绵代替平面镜之后,声音减弱,说明海绵吸收了一部分声音。 答案 (1)空气;(2)入射角 能;(3)强 2、判断:悬挂的小球不会弹起。 判断依据:在空气中做这个实验,当用小锤敲击右边音叉时,引起音叉的振动,音叉的振动又引起周围空气的振动,空气的振动引起左边音叉振动,使得小球弹起。月球上没有空气,缺少传播振动的介质,所以小球不会被弹起。 3、增大 、 c 4、(1)逐渐减小  (2)否  (3)重又听到铃声(4)声音可以在空气(或填介质)中传播,但不能在真空中传播。 5、(1)声是由物体的振动产生的    (2)将一些小纸团放在桌面上,通过纸团的跳动来观察桌面的振动 (3)小  ①  (4)E A D C B 6、发声体在振动   空气能传声 7、机械闹钟.  音叉、收音机发声的响度是变化的.       B 8、(1)声音是如何产生的;    (2)一切发声体都在振动;(3)在鼓上放几张小纸屑,敲响时,纸屑在跳动. 9、设声音在铸铁中的传播时间为t,由于声音在空气和铸铁中传播的距离相等,由此可得:   解得
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分类:小学语文
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