高考作文审题

nullnullnull具体操作： １．通读材料，找出不同对象，多角度提问法（哪些对象做了什么、怎么样，做法对否，为什么） ２．注意关键词 ３．给对象赋予象征意义或比喻意义。 ４．揣摩命题人意图（肯定否定，爱憎，褒贬） ５．确定角度，确定主题。 基本原则： 审题整体把握，立意求准求熟。 基本步骤：审材料，审导语（提示语），审要求 null文章的立意 意，就是文章的主旨。立意，指的就是确立文章的中心思想。古人云“意高则文胜”，由此见立意在写作上的特殊地位，可以说，明确立意方向是写作成功的关键。 立意的要求： 正确、集中、深刻、新颖null正确：文章立意的第一要义 立意正确，是指文章的主题要符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，与人类公认的主流意识一致，体现积极向上的思想感情，对读者具有陶冶性情、美化心灵的作用。 因此，要处理好与创新，与说真话、诉真情 的关系。既要真，又要善、美。null我想握住你的手 你曾经辛酸地对我说“我们就像两只见不得光的小老鼠，永远躲躲藏藏。”     我沉默良久，却说不出话来。     曾经很羡慕女孩子，为什么女孩子就可以互相牵着手，肆无忌惮的欢欣雀跃，而不必在意他人的眼光。     而我，可以勾着你宽阔的肩膀，可以抚着你温馨的后背，却永远不能在大庭广众下，轻轻地，柔柔地，握着你有着些许老茧的手。     我也曾天真地说“我们出国吧，在国外就没有国内那么多烦恼了。”     你笑了笑“那我们要努力工作，好好攒钱。”     其实我一直好喜欢你的手。     你问过我“你觉得我身上哪儿最好看？”     我回答说，是眼睛。是的，你的眼睛深邃明亮，让人不自觉为之着迷。时光流逝， 可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然还像第一次那样怦然心动。评价高考作文null    多少次还会像过去那样脸上泛起淡淡的红晕，你也多少次会像过去一样刮我一下鼻子，悄悄说上一句，不害臊。     很是享受那种感觉，又或者说很是享受，你温柔的手，贴近我的鼻端那种异样的感觉。或许你身上最好看的确实是你的眼睛，但是你身上最让我着迷的，还是你的手。     记得我们相识的那一天，你的手微微抚上我的额头，我因为发烧而昏沉沉的脑袋骤然有了瞬间的清醒，我冥冥中有预感，这是我生命中最重要的时刻，我终于碰到了我生命中最重要的那个人，而我，也将作出我生命中最重要的那个决定。     也许这个决定让我们万劫不复，也许这个决定让我们背负骂名，也许这个决定会让我们永远生活在阴暗之中，永远只能像两只小老鼠，卑微而低贱地活下去。可我从来没有后悔过。     是的，当那天你把我背起，不顾一切地向医院冲去的时候，我已经做出了决定，我永远不会后悔，你应该也不会吧？     你手上炽热的温度，一直从我的背部传遍我的全身。我的头好疼，可是我的心里好温暖。有你的手怀抱，我什么都不怕。null    你的手一定是上帝最杰出的艺术品。每次当我享受着你美妙厨艺的时候，我总会这么夸你，你总是憨憨的笑着。每次当你帮我修电脑的时候，我也会这么说你，更不必提你修电闸，补衣服，装开关的那些瞬间。     有时候我在想，如果没有了你的手，我的生活会是怎样？     不过我不愿意想，也不敢去想。我只知道，在那些瞬间，我也同样陪伴着你，静静地看着你认真的样子，静静地看着你无暇的手，时间和幸福就会在此刻凝固。     你打开cd，轻柔的音乐声悄然响起“我们在一起，走过一路的风雨，用微笑迎接明天，也告别那过去……”     我突然想哭了。 其实我什么都不想。我只想握着你的手，到永远。 本篇作文最终得分----0分null集中：切合实际的明智选择 集中，就是文章的主题应当“聚焦”、鲜明，行文时做到目标始终如一。否则，会给人不知所云的感觉。 因此，下笔之前一定要想清楚自己的这篇文章到底想表达什么中心：写人，人物就要鲜明；叙事，事情就要完整；议理，理就要透彻。 不能面面俱到。想面面俱到，反而落得个面面不到。null 　围绕主题 作文总是要表现某个主题的，与主题无关的材料，即使它再生动，也不能选用。 如论点是“天才出于勤奋”，就要选一些天资并不突出的人或事例，说明他们是靠勤奋二字成就事业的。如果挑选一些天资本来就好的事例作论据，那扣题就不是很紧了，论证就缺乏针对性null 　先看作文片断：《教育关系到民族兴衰》： 　　 古今中外，很多国家、民族的兴盛，都是以重视教育、重视人才为先导；哪个国家、民族的衰微不是因为忽视了教育？特别是经济的发展与教育的关系更是不可分，不论哪个国家、地区，经济要发展，教育须先行。所以，我们要建设四个现代化，就要使全民重视教育成为风气。 ----这段话在选材方面，写到了一大堆的判断，却没有举出一个具体的事实，这样，文章就缺乏说服力。（即摆事实不如举例子） ----要善于让具体事实、数字说话，不要笼统概述材料，甚至用一些模糊的材料。null 2000年全国高考作文《答案是丰富多彩的》： 有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事。“我”高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，“我”不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，“我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，最终答应都收下了。 这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气息了，自然不应该是我们效仿的对象。null深刻：思维质量的上佳标签 追求立意深刻，就要深入挖掘事物的深层内涵和实质性的思想意义。 比如写人的文章，就要找出支配人物一切言行举止的闪光点、内动力；写事的文章，就要找出事件的思想意义中最具现实价值的那一部分来；议论性的文章，就要揭示矛盾的本质内容。 也就是说，不要止步于“有什么”“是什么”的思考，而要多探求“为什么”“怎么办”之类的问题。null新颖：超凡脱俗的至高境界 新颖，就是提倡力求有自己的独特的感受、独特的见解。别人浅见我深见，别人少见我多见，让人读后有耳目一新的感觉。那种步人后尘、拾人牙慧的陈词滥调，是得不了高分的。null 高考中，我们要坚定信心：让45分以下的作文从此远离。那么，如何守住45分的“底线”，不管是什么基础，在任何情况下都能获得“底线”上分数? 首先，我们得明确，任何文字、文段、文章，都应该表达写作者对某一对象的价值判断，这一判断或是某一情感，或是某一观念，前者倾向于记叙性文章，后者倾向于议论性的文章。 譬如《故都的秋》——“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉”便属于前者，《谏太宗十思疏》——“人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也”属于后者。 要想获得“底线”分数，最重要的一点就是要做好对作文立意的准确“判断”和对这一“判断”的强调表达。扩充法－－选好角度，化虚为实扩充法－－选好角度，化虚为实前后添加词语－－ 词－短语－句子－段落－篇章 遗憾－－遗憾之美－－坦然面对遗憾－－刘翔的“遗憾”－－化遗憾为动力－－暂时的遗憾不要紧，就怕永远的遗憾 考场作文快速构思的 三个步骤 考场作文快速构思的 三个步骤 （一）、第一步：由点到面 （二）、第二步：由面到点 （三）、第三步：连点成线作文题目作文题目阅读下面材料，按要求作文。 古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀念。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇。可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是…… 要求：立意自定，题目自拟，不少于800字的记叙文或议论文。 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 材料 分析材料 　　 “今天，我们周围的声音多得让人应接不暇。可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？”这句话提示：从我们周围的声音中选取一种真正牵动你内心深处的声音。 一种哦考场作文快速构思之步骤一考场作文快速构思之步骤一 所谓“点”，就是题目；所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。 用朱光潜先生的话说，就是“寻思”，“抱着题目四面八方地想”。第一步：由点到面，化一为万“构思二十字诀”自然社会;个人集体；国家民族;古今中外;正反虚实 （比喻人生） null　　　声 音 构思二十字诀:自然社会;个人集体；国家民族;古今中外;正反虚实.自然植物 动物 非生物社 会个人国家今外正 实人格化古中虚反null　　　自然植物：花开的声音；竹笋拔节；黄叶飘落；大雪压青松 动物：第一声燕鸣；鲲鹏展翅；雄鸡一唱；月落乌啼；清风半夜鸣蝉;听取蛙声一片 非生物：风声雨声；暮鼓晨钟；钟表嘀嗒；水滴石穿；壶口瀑布社 会个人：心跳；听歌；思念的声音；父母师长朋友的声音；誓言国家：五四运动的口号；芦沟桥的枪声；开国大典的礼炮；我国第一颗原子弹的爆炸；改革开放的号角；港澳回归的欢呼；海峡两岸的期盼 古：武王伐纣；千金一笑；高山流水；屈子问天；易水悲歌；魏征直谏；举杯邀月；岳飞长啸；陆游示儿；长亭送别；千红一哭； 今：王进喜；毛泽东；徐本禹；刘翔；洪战辉；杨利伟；费聂组合 中：林则徐；梁启超；鲁迅；邓小平的南巡讲话；巴金的真话； 外：阿基米德的预言；居里夫人的回答；贝多芬的音乐；牛顿的自我评价；马克思的宣告；海伦·凯勒的期待；奥巴马的演讲 虚：精卫填海的誓言；牛郎织女的蜜语等等声音“二十字诀”构思示范null 对选点定的新一轮多角度构思 现在，在这样一个宽广范围内，我们选材、立意的余地非常大。即使现在依然选定用“母亲的声音”来表现母爱，那么你依旧可继续按“十六字诀”的要求进行新一轮构思：想到满树娇艳桃花的母亲，逼小鹰学飞的母鹰，被小鸦反哺着的乌鸦妈妈；想到孟母三迁，岳母刺字；想到自己的母亲从小到大对自己的哺育、教育、关心。这样，母亲的形象被大大丰富了，主题当然会深刻起来。考场作文快速构思之步骤二考场作文快速构思之步骤二这个“点”已不是题目，而是在一步“对思”所得“面”的基础上提炼出的精彩之点。思绪铺展开来之后，接下来的就是“收”了。所谓“收”，就是筛选和提炼。第二步：由面到点连续提问构思法连续提问，化万为一连续提问，化万为一 初看题目后的第一个构思也是别人容易想到的，应该否定掉，再进行第二层构思。为避免与别人撞车，最好进行第三层构思，这样你的构思就会与众不同。 例如：爆炸声八国联军炮轰北京日本轰炸卢沟桥我国第一颗原子弹爆炸1998年我驻南使馆被炮弹袭击京沪铁路开凿隧道的爆破声牛年新年的鞭炮声 提炼出对国运兴衰 的严肃思考考场作文快速构思之步骤三考场作文快速构思之步骤三第三步：连点成线 所谓“由点到线”,即把经过提炼的精彩之点连结成线,形成一条完整有机的思路——串珠成链。如，“爆炸声”构思中的几个点，可以串成这样一个思路： 1、当我们落后时，受尽了屈辱和欺凌； 2、我们站起来后，从此有了尊严与独立； 3、但是我们还没有完全摆脱受人欺压的地位,我们只有加速发展,才能赢得真正的尊严、富强、幸福的新生活——这是历史的涛声，也是当代中国青年的使命与心声！二、准确判断 二、准确判断 准确判断，也就是给文章以准确定位。就已明确要求的作文而言，关键在于选好一个恰当的角度，特别要学会分解，化大为小，便于操作。 譬如“修身”这一话题，我们便可从是什么、为什么、怎么样三个角度进行分解： ①是什么：谈修身的内涵，如炼人格、修骨气、养静心、育意志、修正气等； ②为什么：谈修身的价值，如修身与人生、修身与社会等； ③怎么样：谈修身的方法，如读书、学习艺术、亲近自然、走近名人等。 有了如上的分解，准确判断就显得轻松易得了，譬如“修身贵在养气”“修身是人生的必修课”“读书以修身”等。材料作文，包括看图作文材料作文，包括看图作文 《於陵子·人间》中讲了这样一则故事：中州有一只蜗牛，想振奋起来干一番事业，却又时时责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山，计算一下却要走三千多年；又想向南去涉长江和汉水，计算一下也要走三千多年。再想想自己的寿命，不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤，枯死在蓬蒿杆上，而被蚂蚁嘲笑。 null我们要善于抓主要对象、主要关系和主要倾向，并学会围绕主要对象进行追问——是什么、为什么、怎么样，以帮助我们判断，给文章定位。 此材料的主要对象是蜗牛(抓蚂蚁就不妥)，主要关系是蜗牛与其梦想等，主要倾向是对蜗牛行为的质疑或否定。 审题时可围绕蜗牛的结局问“为什么最后郁郁而终”“为什么没能实现其梦想”或“怎样才不会这样”等 最终可以得出话题及其判断，如“凡事要量力而行”(认清自我、找准自己的位置)“从实际出发”“活在当下”“梦想要靠行动去实现”“千里之行，始于足下”等等。 null “判断”是航向灯，要照亮全文，也就是要贯通全文。 回想一下，我们学过的鲁迅先生的《拿来主义》、郁达夫的《故都的秋》，一篇论说文、一篇散文，行文中不是多次表达着对“拿来”和“清、静、悲凉”的评说或抒发么? 具体而言，我们写考场作文时，表“判断”的情感句或观点句从标题到行文要多处体现，这样既可以使文章避免偏题或跑题，还可不断引起阅卷者的注意，避免阅读评判的偏差。 需要提醒的是，如选择记叙性文章来表现某一话题，话题判断往往不便于表达，以至于有的同学完全忽略了这一问题。那该怎么办呢?除了标题或文中抒情议论句上注意体现外，设置一小段“题记”或“写在前面(的话)”也许更为适宜。null 审清词义，弄清内涵外延，锁定题眼。 添加词语法：在理解这个词语或概念的内涵和外延的基础上，在词语的前或后或中间加上限制词。这样就可以大而化小、虚而化实。例如命题作文《肩膀》 （一）在“肩膀”前加限制词。谁的肩膀？可以是自己的，亲人的，朋友的，长辈的，这是实指的肩膀；可以是牛顿所说的“我之所以取得今天的成就，是因为我站在巨人的肩膀上”的“巨人肩膀”，是李大创所说的“铁肩担道义，妙手著文章”的“铁肩”，这是比喻的肩膀。 null 第二，在“肩膀”后加限制词。 肩膀担什么? 承诺和责任。 自己的肩膀担什么？是家庭、国家、民族未来的希望； 亲人、朋友及爱人的肩膀担什么？依赖、托付、温馨、爱情； “巨人的肩膀”担什么？谋福利于苍生。 审清了以上两个问题，即“谁的肩膀”、“肩膀担什么”，就是抓准了题眼，立意的范围和重点就明确了起来。 null读下面的材料，按要求作文。 追求现代生活的人们，向往城市灯红酒绿，渴望住上摩天大楼。但长期穿行于城市水泥森林中，备感冷漠、压抑，故转而回归自然，向往蓝天碧水，清风明月，追求质朴简单的生活方式。 改革开放二十几年，什么传统，规矩，限制，都被破除得差不多了，什么新潮，时尚，眼花缭乱，令人目眩，该追的新式样也追过了。人们在迷茫之时，又觉得曾被我们冷落了的，丢弃了的东西弥足珍贵，于是，几十年前的流行又成了今天的时尚。 当年因种种原因离家的人，走过了天涯路，叶落归根，又回来了，或者人未归，心早已回归了。 请以“回归”为话题，写一篇文章，角度自定，题目自拟，写成记叙文或议论文，不少于800字。 绝招：自拟题目时出现话题关键词或主题词，凝练地有文采地体现中心。 绝招：自拟题目时出现话题关键词或主题词，凝练地有文采地体现中心。添加法：在话题前后增加词语，组成短语或句子。 前缀法：在话题词前面加词或句子： 《精神的回归》《心灵的回归》、《传统文化的回归》《不曾回归》化大为小：选好角度，抓住一点写深刻，防止泛泛而谈。防止照抄话题，防止写成命题作文。null后补法：在话题词后面补上词语或句子： 《回归自然》、《回归经典》、《回归童心》。《回归祖国》《回归自我》 截取法：截取话题关键词，组成新的标题。 《田园将芜胡不归》、《叶落归根》《回家》《回到本心》《何处是归途》、《归根叶，还乡人》 替换法：用与话题相关或相似的词语或句子取代，求得神似。 《采菊东篱》、《乡关何处》 防止看上去与话题不沾边《我的梦与你有关》、《昨夜》或明显偏离题意《重温往事》、《回到过去》、《忘不了》等 化大为小：攻其一点，不及其余。化大为小：攻其一点，不及其余。以“生无所息”或“生有所息”为话题： 《栖息江南》:在江南的似水柔情中栖息心灵，在小桥流水人家中舒展灵魂——生有所息。这才是智者的哲理，这才是生命的真谛。 《老屋的女人》:用不息的生命努力创造生活，用适当的休息更好地生活。        以“三”为话题： 《三生有幸遇上你》  《三顾茅庐”的求贤之道》  《人生的三岔口》 《减负中的“朝三暮四”》   化大为小：攻其一点，不及其余。化大为小：攻其一点，不及其余。位置： 《我是一块小小鹅卵石》 合适的位置是我的秘诀——哪里合适哪里有我！ 《如梅在雪》 ：归我所属，乐我生命 《“十”的五天经历》： 《谈意气》 －－ 谈意气相投－－谈徐志摩与陆小曼的意气相投null说“安” 《女子与安》 《奋斗者永安》 《 京剧之“安”》：高级艺术中的安和、安稳、安详， 《真福是安》：平淡安宁才能获得长久的幸福。真水无香，真福是安 《慎选“安”字》 ：要居安思危，对民族心理的理性反思，发人深省。 《安宁的人生充实有味》 《安得广厦千万间》 ：关注百姓住房难，房价狂涨 《安心者安天下》：安身、安家、安国、安天下，必先安心。二、写得具体：化抽象为形象，化虚为实二、写得具体：化抽象为形象，化虚为实 经典的书籍躺在书店的一隅，无声而静默地等待着人们的光顾。信手翻开一本本古典诗词，经典的力量无声地抓住你的心灵：岳飞的“八千里路云和月”是豪迈者的气魄；李白的“天生我材必有用”是自信者的不羁；柳永的“杨柳岸，晓风残月”是婉约者的柔情；欧阳修的“泪眼问花花不语”是相思者的的哀怨……经典，在历史的长河中无声地流淌，用流行所无法企及的宁静的力量熏陶渐染了一代又一代人，用内在的魅力给予人们享受与思考。 null 韩国的言情小说，颓废的网络文学，千篇一律的校园散文，令人眼花缭乱的武侠志怪，它们林林总总地占据着书店的各个角落。人们争抢着去买、去读，紧紧跟随着潮流的脚步。然而在这片虚华的背后呢？却是掩饰不住的空洞和空泛。 null拉斐尔的《吻》是爱情的献礼；波堤切尔的《西斯廷圣母》是亲情的温馨；梵高的《向日葵》是大自然的勃勃生机；达·芬奇的《最后的晚餐》是心灵的洗礼……经典，不需要潮流作衬，它们无声地感染着人们的思想，荡涤着人们的心灵，拥有永恒的力量。 学以致用学以致用重读自己的作文，分析：有没有泛泛而谈的现象，思考怎样修改？在试卷上写出自己的体会。null 这类文题，往往有或隐或显 的中心词的限制。必须抓牢题眼， 明确命题的限制性。例如《留给明天》 第一步是挖题眼。 “留”即留传、留存，只是一个动作过程，没有表达出具体内容，不是； “明天”只是一个时间概念吗？显然也不是。到此自然会发问，留什么给明天？这里的“什么”才是要留给明天的东西，才是该文题的隐性题眼。 第二步是明确限制。“谁留”？可以是“我”留，国家留，民族留；可以是古人留给今人，今人留给后人。文题中时间概念“明天”，必然又隐含着“今天”。 null 例如，《我想握住你的手》。 其一，为什么想握住“你”的手？因为“你”是 “我” 理想的寄托，是我倾诉的对象，你与我的人生观、价值观、爱情观不谋而合；因为“你”给过“我”关爱、温暖、幸福、教育。 其二， “我”是谁？是虚拟的第一人称叙述者； 其三，“你”是何人？“你”可以是父母、亲朋也可以是古今中外的任何一个对“我”有影响的人或物。 这样一追问，就明确了对象限制明确了想握“你”手的原因，从而明确了题旨。三、句子式标题。 准确审读题意重在抓住句子或句中关键词： 追问“为什么”。 null命题如果运用比喻、象征等手法，题目就有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》《考场》。这类命题一定不要流于词语的表面意思，要充分挖掘题目的比喻意和象征色彩。“门”即“阻碍”，“路”为“途径”，“考场”无处不在。null　　　自然植物：风中的荷叶；风中的柳丝；风中的苇草；墙头草；麦浪；露水压弯的草叶；摆动的水草；爬山虎、牵牛花藤的缠绕；向日葵仰望的姿势；迎客松的虬枝 动物：蚯蚓的蠕动；蛇行；蜗壳；鹰的翱翔；追逐的猎豹的足迹；天鹅优雅的脖颈；驼峰；蚕丝；蛛网；牛背；蝶舞翩跹；皱纹；掌纹；雪地里的脚印 非生物：六盘山路；羊肠小路；曲径；石拱桥；流星轨迹；北斗星；黄河九曲；小河弯弯；长城；彩虹；山舞银蛇；沙丘轮廓线；日月运行轨迹；扔出的石子；月如钩；弹道；旋转楼梯；刀背；弯弓射雕；奥运五环；飘扬的旗帜；海浪；平静湖面上的涟漪社 会个人：滚铁环；粗瓷碗；收割的镰刀；美丽的披发；铜号的外缘国家：立交桥；婴儿第一声妈妈的口型；跑道；人体曲线；驼背；赛马赛车场；中华民族的复兴之路；中国特色社会主义道路的探索 古：成吉思汗作战图上画的圈;城堞；飞檐；苏州园林月亮门;天坛圜丘；海际线 今：天安门广场的喷泉和花坛；“9·11”冲天的浓烟；奥运“鸟巢”场馆的屋顶 中：神七的轨迹；花样划冰；舟舟指挥棒的轨迹；千手观音的舞姿 外：圈地运动；德国复兴之路；日本发展之路；梵高向日葵的花盘 虚：猪八戒的肚皮；宙斯的雷电；柔美凄婉的《梁祝》；飞天的衣带；神佛的光圈；希腊诸神的月桂花冠曲线null 艰难的国运与雄健的国民 李大钊 历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路.在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味.但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。 null我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事…… null一、考场作文构思,整个过程10分钟拿下！ null 第二节   分论点的提炼与表述 分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。分论点的提炼方法主要有： 1．分解法 论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。如“理想”话题，文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解： ①刻苦勤奋，是理想的阶梯； ②珍惜时间，是理想的阶梯； ③迎难而上，是理想的阶梯。 一些抽象的文题，如《知识就是力量》、《时间就是一切》等常用此类结构布局谋篇来进行论证。 null2．阐述法 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。比如华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作文——《这山望着那山高新解》，作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它的含义： ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释类的议论散文，如《谈理想》、《说自信》等，很适宜采用此类结构。 null3．分类法 在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。如以《贫困也是一笔财富》为题作文，可借助此法设计分论点： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变； ②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 null5．因果法 因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要证明的中心论点。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。 如以“风度”为话题作文，可这样设计分论点： ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采 （是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。 针对某一现象或问题，分析产生的原因、结果，抓住本质，揭示事物间的真实可靠的因果关系，能使论证不停留在表面，而深入到内核。 分论点的表述最好警句化。 答案提要答案提要 写清前因后果留有联想空间读者参与创作产生共鸣不新颖语言流畅 以形式取胜详写略写排偶 二三事多方面表现主题多角度议一事突出主题达成共识增强气势详写言简意赅熟悉的课内外 事例新鲜的课外事例多方面写一事强调重点排偶传递新鲜信息新颖有趣印象深刻有说服力休息一会 回一下神休息一会 回一下神null阅读下面的文字，根据要求作文。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸? 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程：在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。 这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。 请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。null1、抓住关键词句，读懂材料。 2、借助提示语，读准材料。null1、快速审题：注意话题的限定性。最好的方法是把话题扩展成一句话以帮助审题 2、选定角度：注意化大为小，以小见大。 3、选定文体：扬长避短。 4、确定立意：体现自己的思想观点、情感态度。null5、选定材料：注意材料的典型性（最有说服力）和新颖性（最有特点） 6、结构安排：注意将材料按由浅入深、由小到大排列以突出主旨。 7、确定题目：题好文一半！注意言简意赅。 8、语言表达：注意漂亮语言形式的灵活运用。 null二、攻克构思难关： 议论文快速确定三个分论点；散文快速确定中心句。 1、快捷思路：从材料下手！迅速选定三个材料。 2、快捷方法：同中求异，比较三个材料的不同点，从而找到确定分论点或中心句的三个角度。思路点拨思路点拨1 细读 —— 概述内容 南极企鹅在身躯笨重、没有前臂和翅膀且在冰岸 滑溜、冰凌尖锐等不利条件下的登陆的方法 2 提炼 —— 关键词、主旨句 材料中的关键词是：沉潜 主旨句是：这种沉潜是为了蓄势 3 联想 —— 由此及彼 “沉潜”之于人生: “沉潜”之于人生同样十分重要。在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。 论述角度论述角度1 人生为什么要沉潜蓄势? 2 人生应该怎样去沉潜蓄势? 列提纲列提纲 动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首 要求： 1分而有理 2分而有序 3分而有度 4分而有范null1 分而有理 列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。null2分而有序 统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无章。null3分而有度 分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量不低于三个)。 因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。 null4分而有范 每个分论点要表达得精炼 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 A 每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内（如果分论点太长，考官往往不容易—眼看出） B 每个分论点字数大致相同，结构大致相似 （ 因为这样的句子既醒目，又更能显示考生不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。） 【典型病例】 【典型病例】 根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分论点存在什么问题。 论点一：沉潜具有强大力量。 分论点： (1)写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。 (2) 搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 null一是角度失当。两个分论点分别从写文章的人需要沉潜和搞学术研究的人需要沉潜两个方面阐述，视野狭窄，文章指向的对象缺乏广泛性，不能使分论点合成一个完整的逻辑框架； 二是分论点只有两个，不匀称，不丰富； 三是分论点（1）没有扣住关键词“沉潜”，且句式随意，不整齐，不精炼。null论点二：美丽的弧线来自沉潜。 分论点： (1)沉潜之后的弧线，是最完美的弧线。 (2)沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。 (3)沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 分论点二的主要问题是重心偏向了“弧线”，而不是“沉潜”，且内容基本上雷同，缺乏层次性。 null论点三：沉潜重要。 分论点： (1)沉潜，是为了下一次还能够爆发。 (2)沉潜，是为了下一次更有力的爆发。 (3)沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。 论点三的分论点(1)(2)虽然语气上有递进，但内容重复，阐释起来将十分困难；第三个分论点“沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为”溢出应表达的中心思想之外，与材料的主旨也没有关联。试一试：拟出精彩分论点 试一试：拟出精彩分论点 1． 为人生蓄势，要有足够的勇气； 为人生蓄势，要有坚强的信念； 为人生蓄势，要有恒久的耐心。 2．沉潜能够历练我们的意志； 沉潜能够积聚我们的实力； 沉潜使我们准备得更完善； 沉潜使我们对未来更有信心。优秀习作优秀习作 沉 潜 与 成 功 昙花用一年的时间默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用多年的精力地下修炼，才换来响彻四周的引吭高歌；企鹅用竭尽全力地沉潜，才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着同一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。 在被动不利的形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。从古到今，小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。类比引出中心论点null 沉潜能使人反败为胜。公元前496年的吴越之战。越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。于是，勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竞愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。3年后，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，终于放他回到了越国。于是，勾践卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，20年后，勾践终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，举兵攻吴，吴国败北，夫差自刎。分论点一扣材料null 沉潜能使人优秀卓越。康多莉扎·赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座?她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰市，但她没有选择屈服，也没有选择用武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩手优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力大展鸿图，在美国政坛画出一道完美的人生“弧线”。分论点二扣材料 点题null 沉潜能使国家走向复兴。当年，邓小平根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩。提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露。甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？分论点三扣材料 点题null 沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。 把沉潜作为我们人生的策略吧!不管目前我们的处境多么艰难。形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似遥不可及的彼岸。呼应开头，总括全文null【点评】 本文围绕“为什么要沉潜”开启思路： 开头第一、二自然段以自然现象类比沉潜与成功的关系，阐释了沉潜的意义； 中间部分三个分论点从个人到国家，角度合理，具有广泛代表性和说服力，论据确凿； 后面两个自然段紧扣开头进行类比辩证分析，照应材料，总收全文。 全篇脉络清晰，结构完整、匀称自然，开头和结尾排比运用恰当，语言有文采。 评分：25+24+10=59分null4、阅读下面的文字，根据要求作。 在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多词语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”,“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。 请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。 要求： 自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。null【解析】 出题者的目的在于引导考生体味与感悟其中的文化意蕴及人生哲理，培养健康人格。 另外与“三”有关的词语成百上千，考生熟悉的成语也应不下于10条，内容宽泛，开放性强。 选材：取自己理解透彻、能激发自己联想、或感悟深刻的带“三”的词语来立意。 善于思考（三思而行） 亦可将其组合谈某一方面的话题，如写个人修养，可将“三思而行、举一反三”等组合在一起。 注意：选定词语之后，就要严格遵循所选定词语表达的意思来写作。 自我反思（三省吾身）学习方法（举一反三）谦虚学习（三人行必有我师）合作精神（三个臭皮匠顶一个诸葛亮）null 一、题目嵌入法 二、开篇切入法 三、分析入题法 四、结尾呼应法 五、遍地开花法nullnull 为下列题目立意后选择合适的材料并组合 1：大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋……不同的人对色彩有不同的理解。请你以“谈色彩”为题作文，限议论文和记叙文。 题2：大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？请以“战胜诱惑”为题写一篇文章。 题3：新教学大纲要求：中学生要"课外自读文学名著10部以上"，并在《课外阅读书目》中推荐了《三国演义》《子夜》《复活》等20部中外名著。请以"读名著"为题写一篇文章。null 如何做到文中有“我”策略二：把“我”融进材料中，抒写“我”的思考、感悟、启迪等。 用“我想”“我知道”“我认为”“我懂得”之类的语句表达我的感悟。（议论类文章）策略一：叙写“我”的生活经历，“我”的所见所闻。不是摄像机式的实录，而是提炼、概括生活。 （记叙类文章）