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新人教版11册数学每课一练练习题

毛毛
2011-10-21 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《新人教版11册数学每课一练练习题doc》,可适用于活动策划领域

、分数乘整数(一)一、细心填写:、++=()×()=()+++=()×()=()=()、++++……+=()×()=()=()个、×表示()。、平方米=()平方分米时=()分千米=()米算式:、()与整数乘法的意义相同。二、准确计算:××××××个的和是多少?的倍是多少?三、解决问题:、一个正方形边长分米它的周长多少分米?、一种胡麻每千克约含油千克吨胡麻约含油多少千克?、一批大米每天吃去吨天一共吃去多少吨?一批大米每天吃去天一共吃去几分之几?、分数乘整数(二)一、细心填写:、++=()×()=()+++=()×()=()=()、++++……+=()×()=()=()个、×表示()。、米=()厘米时=()分千克=()克算式:二、准确计算:××××××个是多少?吨的倍是多少吨?三、解决问题:、一个正三角形边长米它的周长多少米?、一种钢材每米重千克现在有这种钢材米共重多少千克?、小华和小明骑自行车上学小华每分钟行千米小明每小时行千米。他俩谁骑的速度快?、修一条公路如果每天修这条路的天能修完吗?、一个数乘分数(一)一、细心填写:、×表示的意义是()。×表示的意义是()。×表示的意义是()。、一根绳子长米根这样的绳子共长()米这根绳子的长()米。二、准确计算:××××××个米有多少米?千克的是多少千克?吨的是多少吨?三、解决问题:、一架飞机每小时飞行千米小时飞行多少千米?、一台割草机每小时割草公顷小时割草多少公顷?小时割草多少公顷?、一个正方形的边长米它的周长和面积分别是多少?、一个平行四边形的底厘米高是底的。它的面积是多少?、一个数乘分数(二)一、细心填写:、×表示的意义是()。×表示的意义是()。×表示的意义是()。、一个数和分数相乘可以表示()。二、准确计算:××××××的是多少?吨的是多少吨?时的是多少时?三、解决问题:、一张纸的面积是平方米它的有多少平方米?、一台磨面机每小时磨面粉吨小时磨面粉多少吨?小时磨面粉多少吨?、一辆汽车每小时行千米从甲地到乙地行了小时甲乙两地相距多少千米?从乙地到丙地行了分钟乙丙两地相距多少千米?、一个数乘分数(三)一、细心填写:米的是()米分=()秒平方米=()平方分米×表示()×表示()在○里填上“>”、“<”或“=”。×○×○×○×○××○二、准确计算:××××+-××是的多少倍?是的几分之几?米的是多少米?三、解决问题:、一堆黄沙每天用去吨天用去一堆黄沙每天用去的天用去多少吨?一共的几分之几?、一种粉碎机每小时可粉碎饲料吨小时可以粉碎饲料多少吨?分钟可以粉碎饲料多少吨?、A是一个不等于的数请说明A+与A×哪一个大?、一个数乘分数(四)一、判断是否:、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。()、千克的和千克的同样重。()、×和×结果相等。()、一个数乘假分数积一定大于这个数。()、一根长米的钢管截去了就是短了米。()二、谨慎选择:、吨的是多少?列式是()A+++B+C-D×、一堆黄沙吨运走吨还剩()ABC吨D吨、千克铁的与千克海绵的比较()A千克铁的重B千克海绵的重C一样重D无法比较三、解决问题:、一段公路长千米已经修了这段公路的已经修了多少千米?、一个长方形的画框长米宽米用铝合金给它嵌边需要多少米长的铝合金?如果给它配一块玻璃需要多少平方米的玻璃?、一袋糖果小军取走了它的小明取走了余下的小明去走了这袋糖果的几分之几?、分数乘加、乘减(一)一、准确计算:+××(+)×-(-)××+-××(-)×-与的和的是多少?比的多多少?的倍与的和是多少?二、解决问题:、一张长方形白纸长米宽是长的。宽比长短多少米?、商店运来白糖吨卖出这批白糖的又卖出吨白糖。共卖出多少吨白糖?、分数乘加、乘减(二)一、准确计算:+××(+)×-(-)×+×-××-(+)×比的少多少?与和的是多少?个比个少多少?二、解决问题:、小红带元钱去买牛奶一瓶牛奶的价钱元她买了瓶还剩多少元?、一堆煤每天用去天后还剩这堆煤的几分之几?、甲、乙两根绳子甲绳长是乙绳长的倍乙绳长米。两根绳共长多少米?、分数乘加、乘减(三)一、简便计算:××(-)×(+)××+××+×-×-××-×与和的倍是多少?减去的差与相乘积是多少?二、解决问题:、小军看一本书第一天看了这本书的。第二天看了这本书的。两天共看了这本书的几分之几?如果这本书页两天共看了多少页?、一个长方体金鱼缸从里面量长米。宽米高米。里面装的水深米里面装了多少立方米的水?、分数乘加、乘减(四)一、简便计算:××(+)××+××(-)××××-×-×二、解决问题:、一个正方体的棱长米求它的表面积和体积分别是多少?、一台碾米机小时可以碾米吨台这样的碾米机分钟可以碾米多少吨?、一个三角形的高米底是高的倍。这个三角形的面积是多少?、分数乘加、乘减(五)一、怎样简便就怎样计算:+×(+)×+++×-×-+-(+)×+××+×二、解决问题:、某班男生人平均每人捡废旧千克女生人平均每人捡废旧千克全班平均每人捡废旧多少千克?、爸爸在家具店订制一张平方米的长方形餐桌一星期后去取货发现桌子的长米宽米。家具店提供的桌子符合爸爸的要求吗?为什么?、“十一”黄金周期间某商店计划出售电器件已经出售了件再出售多少件就一共完成计划的?、分数乘加、乘减(六)一、怎样简便就怎样计算:-×(+)××(×)(+)××-×(-)××-+-的减去的倍差是多少?的与的相加的和是多少?二、解决问题:、甲乙两车从两地同时相向而行甲车每小时行千米乙车的速度是甲车的小时两车相遇。甲乙两地相距多少千米?、名同学参加学校数学竞赛有的同学取得了名次。还有多少学生没有取得名次?、分数乘法应用题(一)一、细心填写:、“已经修了全长的”,把()看作单位“”()×=()、“一袋大米吃去”把()看作单位“”()×=()、甲数的与乙数相等把()看作单位“”()×=()、“比计划增产”把()看作单位“”()×=()二、解决问题:、看图列式并计算。一台彩电元原价现价?元、养鸡场共养鸡只其中的是蛋鸡。蛋鸡有多少只?、一枝钢笔元一枝毛笔的价钱是钢笔的。一枝毛笔的价钱是多少?、一块长方形草坪长米宽是长的。这块草坪的面积是多少?、一堆煤吨每天用去它的天一共用去多少吨?、分数乘法应用题(二)一、细心填写:的是()的是()米的倍是()个吨是()。“一根绳子截去”这里把()看作单位“”求截去多少就是求()的是多少?“长的等于宽”这里把()看作单位“”求宽多少就是求()的是多少?二、解决问题:、小汽车的速度与大客车相等已知小汽车每小时行千米大客车每小时行多少千米?、学校购进本儿童读物其中是经典名著是科普读物。经典名著和科普读物各多少本?、某工厂一月份用电度二月份比一月份节约用电二月份比一月份节约用电多少度?二月份实际用电多少度?、爸爸今年岁儿子的年龄比爸爸年龄的多岁儿子今年多少岁?、有个桃子大猴子拿走小猴子拿走余下的。小猴子拿走了多少个桃?、分数乘法应用题(三)一、细心填写:小明储蓄了元小刚储蓄的钱是小明的小红储蓄的钱是小刚的。小红储蓄了多少元?想:先根据“小刚储蓄的钱是小明的”把()看作单位“”()×=()再根据“小红储蓄的钱是小刚的”把()看作单位“”()×=()。列式解答:二、解决问题:看图列式计算。只鸡鸭鹅?只、在长跑训练中小文跑了米小丽跑的路程相当于小文的小华跑的路程等于小丽的小华跑了多少米?、汽车每小时行千米摩托车速度是汽车的这辆摩托车小时行多少千米?、一根绳子长米第一次剪去它的第二次剪去的比第一次的倍少米。第二次剪去多少米?、分数乘法应用题(四)一、准确计算:××××××××二、解决问题:、爷爷今年岁爸爸年龄是爷爷的我的年龄是爸爸的。我今年多少岁?、人体中的血液约占体重的血液里的是水。小冬的体重千克他的血液中约含有多少千克水?、今年共植树棵其中的是白杨树是槐树。哪种树植得多?多多少棵?、六年级一共有学生人其中是男生。六年级男、女生各有多少人?、一根电线长米已经用去了米。再用去多少米就一共用去这根电线的?、分数乘法应用题(五)一、怎样简便就怎样计算:+×(-)××+××二、解决问题:、一本童话书共页第一天看了全书的第二天看的页数相当于第一天的。第二天看了多少页?、建一座厂房计划投资万元实际比计划节约了。实际比计划节约投资多少万元?实际投资多少万元?、一套西服原价元现在降价。现在买这套西服要多少元?、一根绳子长米第一次剪去第二次剪去的是第一次的。还剩下多少米?、一只球从高处自由落下每次接触地面后弹起的高度是前一次落下高度的。如果从米的高度落下那么第三次弹起多少米?、分数乘法应用题(六)解决问题:、鹅的孵化期是天鹅的孵化期的等于鸭的孵化期鸡的孵化期是鸭的。鸡的孵化期是多少天?、跳远比赛小明跳了米小明跳的等于小军跳的小丽跳的是小明的。小军和小丽各跳了多少米?、东乡修了两条水渠第一条长米第二条比第一条的少米。两条水渠一共长多少米?、打吊针瓶里有药水毫升已经输了毫升再输多少毫升正好输完这瓶药水的?、修一条千米长的公路第一次修了这条公路的第二次修了千米两次共修多少千米?、一本故事书有页小兰看了页。小丽说:“剩下的页数比全书的少页。”小莉说:“剩下的页数比全书的多页”。小丽和小莉谁说得对?、倒数的认识(一)一、细心填写:、()叫做互为倒数。、×()=()×=()×=×()=+()=÷()二、判断是否:、得数是的两个数互为倒数。()、因为×=所以和都是倒数。()、一个数的倒数都比原数小。()、的倒数是的倒数是。()、真分数的倒数大于,假分数的倒数小于。()三、解决问题:、修一条米的路第一天修了全长的第二天修了全长的。第二天修了多少米?还剩下多少米没修?、修一条米的路第一天修了全长的第二天修了第一天的。第二天修了多少米?还剩下多少米没修?、修一条千米的路第一天修了千米第二天修了余下的。第二天修了多少千米?还剩下多少千米没修?、修一条千米的路第一天修了全长的第二天修了第一天的千米。还剩下多少千米没修?、倒数的认识(二)一、细心填写A、B、C、D都不等于已知A×=B-=C+=D÷请你将A、B、C、D四个数从大到小排列。()>()>()>()二、解决问题、建一所学校计划投资万元实际节约了。实际比计划节约多少万元?实际投资多少万元?、小明收集的邮票比小芳多小芳收集了枚小明收集了多少枚?、一个数的倍正好等于的倒数。这个数是多少?、一本书页小明今天看的比全书的多页。他明天第几页开始看?、养殖场养羊只猪的头数是羊的牛的头数是猪的养牛多少头?、花木商店有花木株其中是桂花树是桃树。桂花树和桃树共占这批花木的几分之几?这两种树共多少株?、分数乘法复习(一)一、细心填写:、×表示()×表示()。、×()=×()=()×=()×=+()=()-、米的是()米千克的倍是()千克个分是()。、把米长的铁丝平均分成段每段是这根铁丝的()每段长()米。、一堆煤吨用去吨还剩()吨一堆煤吨用去还剩()吨。、在○里填上“>”、“<”或“=”。○××○×○××○×二、判断是否:、甲数是乙数是甲数的倒数的乙数等于。、一个数(不等于)的倒数小于。、当两个因数(都不等于)都小于时乘积一定比这两个数都小。三、准确计算:、直接写得数××-×××、怎样简便就怎样算:×××+×(+-)××四、解决问题:、一只足球元篮球价钱是足球的。买一只足球和一只篮球一共要多少元?、一根木料长米甲用去它的乙用去余下的。谁用得多?为什么?、分数乘法复习(二)、看图列式计算:?吨吨元?元少、“一堆沙石用去”这里把()看作单位“”求用去多少就是求()的是多少?“黑兔只数的等于白兔只数”这里把()看作单位“”()×=()“现在比原来节约”这里把()看作单位“”()×=()、某校有女教师人男教师比女教师人数的少人。全校有教师多少人?、学校从商店买来只小篮球六年级分得五年级分得六年级的。哪儿年级分得多?多多少只?、分数乘法复习(三)、直接写得数:××××××、怎样简便就怎样算:×××(-)(+)××-×、甲数是乙数是甲数倒数的。甲乙两数的和是多少?、李师傅昨天上午生产个零件下午生产个零件。今天生产的是昨天的。今天李师傅生产了多少个零件?、食堂运来吨煤第一周用去第二周用去吨。两周共用去多少吨?、食堂运来吨煤第一周用去吨第二周再用去多少吨就共用去运来煤的?、甲乙两地相距千米小明骑自行车从甲地去乙地小时行了全程的。小明每小时行多少千米?它再行多少千米才能到达乙地?、分数乘法复习(四)、在、、、、、、、这些数中()和()互为倒数()和()互为倒数()和()互为倒数。、千克=()克时=()分平方分米=()平方厘米、下列各式中乘积最大的是()A×B×C×D×、吨棉花的和吨钢材的相比()A吨棉花的重B吨钢材的重C一样重D无法比较、一个分数去乘或乘结果都得整数这个分数最小是()。、个与个的和是多少?的倒数与的积是多少?、一本书页第一天读了全书的第二天读的是第一天的。第二天读了多少页?两天共读多少页?、禽场养鸡只养的鹅是鸡的养的鸭是鹅的倍少只。养鸭多少只?、甲乙两车从相距千米的两地同时相对开出小时两车共行了全程的。乙车每小时行千米甲车每小时行多少千米?、分数除法的意义(一)一、细心填写:÷表示:()÷=×()÷()=×()÷=×()二、准确计算:÷÷÷÷÷÷÷÷一个数的倍是这个数是多少?除数是,被除数是商是多少?三、解决问题:、个鸡蛋重千克平均每个鸡蛋重多少千克?、一台织袜机小时织袜双织一双袜子需要多少小时?、长方形的长米是宽的倍长方形的面积多少?、一批纸共张第一次用去它的第二次用去它的。两次共用去这批纸的几分之几?两次共用去多少张?、分数除法的意义(二)一、细心填写:、÷表示:()、根据×=写出两道除法算式:、二、准确计算:÷÷÷÷××÷×一个数的倍是这个数是多少?把平均分成份每份是多少?×X=X×=÷X=X÷=三、解决问题:、一辆汽车行千米耗汽油升平均行千米耗汽油多少升?、修一条公路天修了全长的平均每天修全长的几分之几?、食堂九月份用煤气立方米十月份计划用煤气是九月份的而十月份实际又比计划节约了。十月份实际比计划节约煤气多少立方米?、一个数除以分数(一)一、细心填写:、÷表示:()、根据×=写出两道除法算式:、、()千克的是千克米是米的()()吨的倍是吨。二、准确计算:÷÷÷÷÷÷÷÷解下列方程:×X=X×=X×=÷X=三、解决问题:、王叔叔小时做了个零件他小时能做多少个零件?、一个长方形的面积是平方米长米宽多少米?、打一份稿件每天可以完成这份稿件的几天可以打完这份稿件?、面条店有千克面条下一碗面需要千克面条这些面条可以下多少碗?、一个数除以分数(二)一、谨慎选择:、除以的商()乘的积。A大于B小于C等于D无法比较、÷可以表示为()A÷×B×÷C÷×D÷÷、小红的邮票除以与小明的邮票相等那么小红的邮票()小明的邮票。A多于B少于C等于D无法比较、÷与×相比()A意义相同B结果相同C结果和意义相同二、准确计算:÷÷××÷÷÷-是的几分之几?一个数的是这个数是多少?三、解决问题:、某校有个班级今天清洁后倒出吨的垃圾。平均每个班倒出多少垃圾?、一个平行四边形的面积是平方米它的高是米。底是多少米?、芳芳从一楼走到三楼要分钟。照这样计算她从一楼走到六楼要多少分钟?、王师傅要生产个零件他第一天生产了总数的第二天生产了第一天的。他第二天生产了多少个零件?、一个数除以分数(三)、在○里填上“>”、“<”或“=”。÷○÷○÷○÷○÷○×、是的()倍是的()()的是米的()是米。、判断是否:÷=×=……()÷=×=……()÷=×=……()÷=×=…()、解方程:X=X÷=X=÷X=、解决问题:、一辆汽车小时行千米这辆汽车平均每小时行多少千米?、有白糖千克每千克装成一包共可以装几包?、一根长米的钢管重千克。这种钢管每千克长多少米?每米重多少千克?、打一份稿件小王要小时完成。他每小时打这份稿件的几分之几?小时可以打完这份稿件的几分之几?、一个数除以分数(四)一、判断是否:、除以一个不是的数得到的是这个数的倒数。…………………()、甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数。……………………………()、A不等于÷A与÷结果相同。……………………………()、数A(不等于)除以假分数商一定小于A。……………………()二、准确计算:+-×÷÷--X=X=X÷=÷X=X-=三、解决问题:、把升果汁灌装到升的小瓶里可以装多少瓶?、一根长米的钢材重吨这种钢材每吨长多少米?每米重多少吨?、长方体的体积立方米长米宽米高多少米?、商店有辆电瓶车第一天卖出总数的第二天卖出的比第一天的多辆。第二天卖出多少辆?、分数除法应用题(一)一、细心填写:“一桶油的重千克”把()看作单位“”()×=()“男生占全班人数的”把()看作单位“”()×=()“鸭只数的等于鸡”把()看作单位“”()×=()是()的吨是()吨的()是平方米的二、解决问题:、美术班有男生人是女生的女生有多少人?、甲铁块重吨相当于乙铁块的。乙铁块重多少吨?、小明家九月份电话费元相当于八月份的八月份电话费多少元?、一本故事书页张杨今天看了他明天从第几页开始看?、一辆汽车从甲地去乙地已经行了千米相当于全程的。两地相距多少千米?、班男生人数比女生多女生人全班多少人?、分数除法应用题(二)、直接写得数÷×÷×+-、女生人全校?人、“”?只足球只排球、食堂运来千克大米已经吃去吃去多少千克?、食堂运来一批大米已经吃去千克正好吃去这批大米共多少千克?、汽车厂月份比月份多生产辆已知月份比月份增产。月份生产汽车多少辆?、小兰的邮票比小军多枚这个数目正好是小军的。小兰和小军各有多少枚邮票?、分数除法应用题(三)一、细心填写:“汽车速度相当于飞机的”把()看作单位“”()×=()“杨树棵数占松树的”把()看作单位“”()×=()“一桶油用去”把()看作单位“”()×=()“梨重量的与桃一样多”把()看作单位“”()×=()二、解决问题:、列方程解答X公顷玉米棉花公顷、一批煤烧去吨正好少去这批煤的这批煤多少吨?、一批煤吨烧去烧去多少吨?、长跑锻炼小明跑了米小红跑了米。小明跑的是小红的几倍?小红跑的是小明的几分之几?、一种电脑现在比原价降低正好降低元这种电脑原价多少元?、一条彩带用去米正好是剩下的剩下多少米?全长多少米?、一堆煤用去剩下的是用去大几分之几?、分数除法应用题(四)一、细心填写:“甲数占乙数的”把()看作单位“”()×=()“丙数的等于乙数”把()看作单位“”()×=()米是米的()千克的是()()吨的。二、解决问题、今年妈妈岁小明岁。小明年龄是妈妈的几分之几?、今年妈妈岁小明年龄是妈妈的。小明今年多少岁?、今年小明岁是妈妈年龄的。妈妈今年多少岁?、小红做了面红旗面蓝旗。蓝旗是红旗的几倍?红旗是蓝旗的几分之几?、果园有桃树棵正好是梨树的。梨树有多少棵?、果园有桃树棵桃树的与梨树同样多。梨树有多少棵?、一桶纯净水喝去升占总量的。还剩下多少升?、小兰看一本书第一天看了全书的第二天看了全书的正好是页。第一天看了多少页?、分数除法应用题(五)一、谨慎选择、鸡只鸭只。鸡是鸭的()鸭是鸡的()。ABC无法确定、饲养场养白兔只占兔子总数的要求()可以列式为“÷”A黑兔只数B兔子总数C无法确定、甲车每小时行千米乙车速度是甲车的求乙车速度的算式是()。A×÷B÷C×二、根据算式把题目补充完整某小学五年级名学生。四年级学生是五年级的几分之几?÷、某小学五年级名学生。四年级有学生多少名?÷、某小学五年级名学生。四年级有学生多少名?×三、解决问题:、一种电视机原价元现在降价。现在售价多少元?、修一条米的路第一天修了全长的第二天修了全长的第一天比第二天多修多少米?、小明今天上午练了个字下午练了个字今天练字的个数相当于昨天的小明昨天练了多少个字?、修一条路第一天修了全长的第二天修了全长的第一天比第二天多修米。这条路长多少米?、分数除法应用题(六)、某校美术组有人美术组人数是音乐组人数的音乐组人数又是数学组人数的。数学组有多少人?、一批煤吨用去还剩下多少吨?、公园里有柳树棵是杨树的杨树棵数又是槐树的。槐树有多少棵?、某小学有男生人是女生人数的。全校有学生多少人?、长方体的宽是长的长是高的。已知宽是厘米高多少厘米?体积是多少?、一辆汽车小时行了千米照这样的速度小时能行多少千米?、四年级有三好学生人是全年级人数的四年级人数占全校人数的。全校有学生多少人?、小明从甲地去乙地小时走了千米正好走了全程的。甲乙两地相距多少千米?、分数除法应用题(七)、学校足球队有人篮球队人数足球队的又是排球队的。排球队有多少人?、老王家养鸡只是鸭的养的鹅又是鸭的。养鹅多少只?、妈妈今年岁小明年龄是妈妈的又是外婆年龄的。外婆今年多少岁?、一批大米第一天吃了总数的又相当于第二天吃的。已知第二天吃了千克这批大米共多少千克?、一辆汽车小时行了千米照这样的速度小时能行多少千米?、甲乙两地相距千米一辆汽车从甲地去乙地小时行了千米照这样的速度行完全程要多少小时?、原来做一条裙子用布米现在只要米。原来做条裙子所用的布现在可以做多少条?、一条路已经修了再修复米正好修完一半。这条路长多少米?、分数除法应用题(八)、一堆货物甲车运走吨是乙车的乙车运的是丙车的。丙车运了多少吨?、一堆货物甲车运走吨是乙车的丙车运的是乙车的。丙车运了多少吨?、一堆货物甲车运走吨乙车运的是甲车的乙车运的是丙车的。丙车运了多少吨?、一堆货物甲车运走吨乙车运的是甲车的丙车运的是乙车的。丙车运了多少吨?、一辆汽车以每小时千米的速度从甲城去乙城小时行了全程的。甲乙两城相距多少千米?、修一条公路已修的是未修的。没有修的还有米这条路全长多少米?、修一条公路已修的是未修的。已经修了米这条路全长多少米?、粮店有袋大米第一天卖出第二天卖出第一天的。还剩下多少袋?、比的意义和基本性质(一)一、细心填写:、鸡有只鸭有只鸡和鸭只数的比是()比值是()。、长方形长分米宽厘米长与宽的比是()比值是()。、小李小时加工个零件加工个数与时间的比是()比值是()。、一本书读了页页没有读已读与总数的比是()比值是()。、甲数相当于乙数的甲数与乙数的比是()乙数与甲数的比是()。、三好学生占全班人数的三好学生与全班人数的比是()。、白兔只数的与黑兔相等。白兔与黑兔的比是()白兔与黑兔的比是()、若A÷B=(A、B都不等于)则A:B=():()若A=B(A、B都不等于)则A:B=():()二、求比值::::::::::三、解决问题:、一辆汽车从甲地到乙地每小时行千米用了小时返回时只用了小时。返回时每小时行多少千米?、商店售出筐橙子每筐千克。售出的橙子占水果总数的售出的香蕉占水果总数的。售出香蕉多少千克?、比的意义和基本性质(二)一、细心填写:、填写比、除法和分数的关系。比比的前项除法除数分数分数线分数值、()又叫做两个数的比。()叫做比值。、=():()=()÷()、在克水中加入克盐盐和盐水的比是()。、男工人数是女工人数的男、女工人数的比是()。、甲数是乙数的倍甲、乙两数的比是()乙数与两数和的比是()。、甲数比乙数多甲数与乙数的比是()比值是()。二、求比值:::::::::三、解决问题:、小明体重千克相当于小军的小华的体重是小军的。小华体重多少千克?、计划生产个零件第一天生产了计划的第二天生产了计划的。还剩下计划的几分之几没生产?还剩下多少个没生产?、比的意义和基本性质(三)一、细心填写、()叫做比的基本性质。、:=:()=()÷===()=():、火车小时行驶了千米路程和时间的最简整数比是()比值是()。、甲数是乙数的倍乙数与甲数的比是()比值是()。、班男生与女生人数的比是:女生占全班的()男生占全班的()。、甲数是乙数的乙数与甲数的比是()甲数与乙数的比是()。二、化简比:::::::::三、求比值:::::::::四、解决问题:、一项工程甲独做天完成乙独做天完成。写出甲、乙工作效率的比并化简。、六年级男生人数是女生人数的倍写出男生与女生人数的比并化简。、小明身高米小红身高米厘米。写出小红与小明身高的比并化简。、比的意义和基本性质(四)一、判断是否:、可以读作“比”。……………………………………………………()、比的前项和后项同时乘一个相同的数比值不变。……………………()、比的基本性质与商不变的性质是一致的。………………………………()、克盐溶解在克水中这时盐和盐水的比是:。……………()、比的前项乘后项除以。比值不变。………………………………()、男生比女生多男生与女生人数的比是:………………………()、既可以看作分数也可以看成一个比。………………………………()、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”意义相同结果表达形不同。()二、化简比:::::::三、求比值::::::

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新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

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