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怎样写学术论文.doc

怎样写学术论文.doc

上传者: appletree 2011-10-20 评分 5 0 220 30 1001 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《怎样写学术论文doc》,可适用于高等教育领域,主题内容包含怎样写文科学术论文文科学术论文写作五步法冯蒸一、学术论文的分类学术论文按学术水平由高到低分为四种:学年论文、毕业论文、硕士学位论文和博士学位论文。、符等。

怎样写文科学术论文文科学术论文写作五步法冯蒸一、学术论文的分类学术论文按学术水平由高到低分为四种:学年论文、毕业论文、硕士学位论文和博士学位论文。、学年论文:在读过大学基础课具备了一些基本知识之后锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。论文的题目不宜太大篇幅不宜太长涉及问题的面不宜过宽论述的问题也不求过深。初试论文写作主要是取得撰写论文的经验初步掌握撰写论文的方法为今后写作毕业论文和学位论文奠定稳实的基础。、毕业论文:是在撰写学年论文取得初步经验后写作的。题目应比学年论文大一点深一点其基本标准应该是:通过毕业论文可以看得出它反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。它的题目应当是在本学科中带有基本性质的某个重要问题的某一重要侧面或某一当前疑难的焦点解决了这一点有推动全局的重要意义。、硕士学位论文:相当于大学研究生的毕业论文其学术水平应该更高应该能反映出所掌握的某一专业知识的深广度对某专业的基本问题和重要疑难有独立的新见解对这个专业的学术水平的提高有推动作用。、博士学位论文:应该能反映出对某一学科有关领域有深邃广博的知识并能运用这些知识对某学科提供创造性的见解对此学科的发展有重要的推动作用或对此学科水平的提高有重要突破。四种论文由浅入深前者为后者作了准备提供了经验。这种准备可以表现为四种论文都是论述一个专业问题逐步扩大加深也可以表现为四种论文论述四个不同的专业问题但前者在研究和写作的方法上为后者准备和提供了经验。二、学术论文写作目的在教师指导下运用已有知识独立进行科学研究活动开始学习、初步掌握分析和解决某一专门学术问题的方法锻炼撰写论文以解决某一学术问题的能力。三、要有问题意识树立写作信心要有写作论文、写好论文的勇气和信心。读书少、知识贫乏是不可能写出论文的但是也不能等到把有关的专业书籍都读完再开始入手书是读不完的应该读一点用一点。要在已有知识的基础上针对科研题目的需要加深加宽阅读钻研范围搜集相关材料解决问题锻炼科研能力。著名音韵学家周祖谟先生的《广韵校本》在他岁时就出版了至今被音韵学界奉为圭臬。四、文科学术论文写作五步法(一)选题、要有问题意识善于提出问题发现问题。在读书的过程中要有问题意识要善于发现问题提出问题。吕叔湘说过:“提出问题往往比解决问题更重要。”、要“小题大做”。题目有大有小有难有易。太大了力不胜任难于完成一定失败。太小了轻而易举不费力气不利锻炼。举例来说《评白居易<与元九书>》与《评白居易的文艺思想》这两个题目的范围就大不相同。前者只评白居易一篇文章后者要评白居易在全部创作和论文中表现出来的文艺思想。如果是《论白居易文艺思想在中国文学批评史上的地位和意义》这题目就更大了涉及的面更广了相当地说也就更难一些更要费力一些。再如语言方面有两个题目:《文学作品中的文言词》《论现代汉语的词类》这就更大如要全面论述就可以各写一本专著。不要怕题目小了论文的分量太单薄。分量的轻重和题目的大小不一定成为正比。有人追求大题目全面论述一个大问题由于学力不足无法深入很容易写成蜻蜓点水浮光掠影面面俱到一个问题也没有论述渗透也没有能够解决论文还是没有分量只是象个浮肿的胖子虚有其表华而不实。相反如果抓住一个重要的小题学科中关键问题能够深入其本质抓住要害从各个方面把它说深说透有独到的新见解把这个问题的难点和症结找准了科学地给予解决了那论文就很有分量。一般来说学术论文的题目应该“小题大做”由浅入深由易入难循序渐进。题目小一点容易掌握得住。而且任何小题目也都可以从严从难地去做都可以从深从广的联系中去研究都可以把它和其他同类、不同类的作品去比较和有关的理论、创作联系起来作深入的钻研从中提出一些新的见解作出自己的贡献。(例子:美国著名语言学家拉波夫的名作《美国纽约市百货大楼黑人售货员带r词语的变异分析》)、独创性论文应具有独创性就是说在你研究的题目范围内前人或者没有接触过或者虽有接触而语焉未尽你能在他的基础上进一步加以研究提出新的看法论据确凿言之成理。这就要了解前人研究的情况包括前人研究到什么地步有哪些成果哪些不足不足的地方就是可以发挥的空间总结出自己的看法。过去评论有价值的论文常说是“发前人所未发”即发现了前人没有发现的客观事实或前人没有发现的客观规律。这就是很大的贡献。初学写论文不一定能够完全做到“发前人所未发”但也要提出自己的见解决不能人云亦云仅仅重复前人已经讲过的意见。清代著名学者戴震将治学方法强调“空所依傍”即不要依傍前人的成说。从一个意义来讲研究学问“空所依傍”确实是必要的。一方面我们不能忽视前人已经取得的成就另一方面我们也不应受前人已有结论的束缚。这两个方面是相辅相成的。学术研究的对象是客观实际而客观实际有无穷无尽的丰富内容。前人已经提出的结论只能是更前进一步的探索的引导。(二)收集材料本研究领域的基本文献都要熟悉利用工具书、目录、索引等查找与已选题目相关的文献。只有这样才能真正了解学术界关于这个问题已经达到的水平。(例笔者撰有:《中国大陆近四十年()汉语音韵研究述评》《国外西藏研究概况()》《近三十年国外“中国学”工具书简介》等书文)研究工作不是在搜集完材料后才开始进行的。应该边搜集材料边思考问题。发现了新的问题和线索又可扩大搜集材料的范围。在搜集材料中随时随地要问一个“为什么”用实践去检验前人所说的是否符合实际是否真有道理区别它们:哪些论点对论据不对哪些论点错论据却对。这样做搜集材料的过程也就是研究的过程同时是形成自己观点的过程。如果能这样随时思考检验那就不会被人牵着鼻子走受人影响人云亦云。在搜集材料的问题上还容易犯的毛病是贪多求全想毫无遗漏。要尽力去搜集有典型意义的、主要的、有用的材料同时不得不以简略的浏览的态度去对待次要的一般的材料。“有所不为才能有所为”。另一方面也要防止急于求成为了急于形成自己论文的论点匆匆忙忙地翻阅材料断章取义没有弄懂别人著作的原意就乱摘乱引只取对己有利的材料。不要歪曲、阉割原意不正确地引用材料为己所用。应该按照它们本身的面貌认真弄懂它们的原意然后再正确地从中得到启发、参考、借鉴和指导。通过论文写作我们要培养严谨的治学态度、良好的作风。要尽可能查检第一手材料找到最早的根据。引文不要道听途说要尽可能核查原书。(三)分析整理材料一个材料有没有用还看你能不能从中看出它的意义看出它本身有与你论文有关的意义。提炼材料的过程也就是对大量材料进行由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精的研究、提炼、加工的过程。提炼材料的基本方法之一就是把材料互相联系起来作比较同中求异异中求同由表及里去伪存真。例如研究鲁迅的《阿Q正传》中的阿Q这个人物刻划得怎样有何突出成就就必须和辛亥革命前后的时代联系起来和其他各种人物联系起来考察就必须和鲁迅、乃至于别的作家所塑造的其他人物相比较必须和文艺作品刻画人物的重要原理和历史上、当前创作中刻画人物存在的问题联系起来考察。不作这些历史的和理论的广阔的纵深对比就无从考察出它深刻独特的意义。从深广的联系中思考和提炼材料的意义又必须同时注意不能作漫无边际的联系和比较。事物的属性和意义都是在和其他事物的联系、对比中体现出来、被人认识到的。写一个提纲可以帮助我们把材料组织成一个理论系统而不是毫无层次、毫无逻辑联系地罗列和堆砌在一起。深入分析研究材料分清主次和从属关系排一排队考虑好怎样鲜明地提出问题然后以严密的科学论证有层次、有步骤、有说服力地解决问题。(四)结论结论最重要头脑要时刻提醒自己我的文章的结论是什么此文要想说明什么问题。结论是立论和驳论的过程结论分三种情况。、作者自己有新观点要有精确丰富的论据支持观点、反驳原有的观点那就要提出反驳的理由并用论据证明、赞成原有的观点可以提出新的论据来支持这一观点。论证必须逻辑严密触及核心。结论是全文最重要、最精彩、最有说服力的部分是全文的核心。(五)修改论文写好后一定要反复修改每间隔一段时间修改一次结合新的想法和观点充实文章。此外在格式行文等方面要注意下列问题:、结构谨严层次分明怎么样具体去安排结构呢?最好的办法是写文章前先拟定提纲。拟定提纲的过程就是整理思想、疏通思想的过程。许广平回忆鲁迅写作时说:“鲁迅在写一篇稿件以前常常有一个很长的酝酿时期。有时候遇见朋友他就会谈起来说他看到了什么材料想写个什么东西有时候也不讲静静地读书默默地思考或者暗自打腹稿。”、语言流畅、简练、生动首先要用词准确。譬如“启蒙”“开明”这两个词是有分别的不能乱用。不能说“开明”运动“启蒙”君主只能说启蒙运动开明君主。其次造句要通顺。所谓造句要通顺就是句子要合乎语法规范要合乎逻辑。

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