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小学试讲植物描写荷花

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小学试讲植物描写荷花我喜爱的一种植物——有序观察突出特点【教学目标】1.写一种你喜爱的植物。2.运用联想和想象表达自己的喜爱之情。【教学重点】按一定顺序抓住特点写具体。【教学难点】1、将文章写得更生动,表达更形象。2、在描写过程中学习动静结合的方法。【教学方法】观察法、讲授法、提问法【教学过程】导入(文同)画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子,无论春夏秋冬,阴睛风雨,他经常去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色,有新的感受就回到书房,把心中的印象画在纸上。竹子的...

小学试讲植物描写荷花
我喜爱的一种植物——有序观察突出特点【教学目标】1.写一种你喜爱的植物。2.运用联想和想象 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己的喜爱之情。【教学重点】按一定顺序抓住特点写具体。【教学难点】1、将文章写得更生动,表达更形象。2、在描写过程中学习动静结合的方法。【教学方法】观察法、讲授法、提问法【教学过程】导入(文同)画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子,无论春夏秋冬,阴睛风雨,他经常去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色,有新的感受就回到书房,把心中的印象画在纸上。竹子的各种形象都深深地印在他的心中。所以每次画竹,他都显得非常从容,画出的竹子,无不逼真传神。当人们夸奖他的画时,他总是谦虚地说:“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”文同之所以能做到“胸有成竹”是因为他仔细观察了竹子的变化。我们的生活离不开植物,五彩缤纷的花,郁郁葱葱的树,坚强不屈的小草,既美化了自然环境,也净化着我们的心灵。花的幽香,树的挺拔,草的柔美,点缀着我们一年四季的生活。今天我们就走进花的世界,树的海洋,去细细观赏,慢慢品味植物带给你的乐趣吧!所以我们今天学习的是观察植物。提问:同学们最喜欢的植物是什么呢?为什么?明确:嗯,我相信每个人喜欢不同的植物都有不同的理由,那你们都能够完完整整的把这个植物的样子给老师描绘出来吗?没有关系,今天呢老师就带着大家学习怎样把最喜欢的植物在没有图像的情况下展现给大家看。每种植物都有自己的特点,主要表现在形状、颜色、声音、气味、姿态、等方面,这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知,不仅要用眼睛看,还要用耳听,用鼻闻,用手摸,多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。既观其形与色,又听其音,嗅其味,“色、香、味、形”俱全,从而才能描写出景物的特点。下面我们就观察一下老师给大家带来的植物。——荷花解析荷花,又叫做莲花,出水芙蓉,中国莲。它可是个宝呢!我们国家早在周朝的时候就有荷花的出现了,荷花全身都是宝贝,藕和莲子可以食用,我们每天都迟到的藕片就是荷花的果实呢。而荷叶,莲子都可以作为药材来治病。整体观察——局部观察——动静分析——荷花的品质整体观察:出示图片,整体看首先映入眼帘的是什么?荷花已经开了不少,荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘,白荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来。提问:大家觉得像什么?像不像一个亭亭玉立的少女?明确:翠绿的荷叶丛中,亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾。可爱,轻巧。局部观察A.观察荷叶首先观察荷叶的颜色和形状。提问:荷叶是什么颜色的?(绿色的),那它是什么形状的呢,用一个形容词来说,像什么?荷叶是怎么分布的?微风吹来,会呈现什么景象呢?荷叶上还有什么?(露珠)明确:大圆盘,象一把伞面翻上去的雨伞。对,都很正确!我们试着用一句话来描绘它:一片片碧绿的荷叶,如同一只只耀眼的翡翠盘,托起冰肌玉骨的荷花。仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中,连成一片,是那样亲密无间。微风吹来,荷叶轻轻的摇晃,连带着美丽的荷花,就像少女在风儿的伴奏下翩翩起舞。B、我们观察了荷叶,下面我们就趁热打铁来观察荷花。出示图片提问:绽放的荷花像什么?花的颜色?花瓣里面装着什么东西?明确:像观音菩萨脚下的莲座;洁白的,粉红的。莲蓬,可以吃。我们也用一句话来描绘,绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。荷花的花瓣,洁白如玉,花里托着深绿色莲蓬,莲蓬向上的一面有许多小孔,里面睡着荷花的种子。现在我们闭上眼睛,想象一下在盛夏的午后,日光初歇,微风吹来,成片的荷花轻轻的摇摆,那美妙的画面,似乎都闻到了荷花的清香,不禁使我们感到一阵阵宁静。不禁让我想起了一首诗,大家记得到吗,“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”——《小池》C、荷花凋谢后,会留下一个个的莲蓬。出示图片(藕和莲子)提问:莲蓬是?莲子长在哪里?是什么样子。明确:洗澡时候的喷头?荷花的花心,娇小嫩黄,藏于美丽繁荣花瓣之中,当盛夏之后,荷花的花瓣渐渐脱落,便会变成一只只碧绿的莲蓬。荷花的花瓣,洁白如玉,花里托着深绿色莲蓬,莲蓬向上的一面有许多小孔,里面睡着荷花的种子。静态的荷花:提问:我们都已经学过了课文《荷花》,那它里面的荷花的静态描写是怎样的呢?明确:像一个个女孩子羞红了脸颊,拉着裙摆,站立在绿色的海洋上,“北方有佳人,绝世而独立。”静若处子一般的独立,无争那一朵朵荷花,手掌大的花瓣洁白如雪,五六个花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的样子千姿百态,有的像害羞的小女孩涨红了脸,躺在碧绿的荷叶下;有的好奇地探出头来,望着这美丽可爱的人间;有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。荷花已经开不少了,有的展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全部展开了,露出了嫩小的莲蓬,像一个个亭亭玉立的少女动态的荷花:提问:动态的荷花是怎样的?大家闭上眼睛想象一下,微风吹来的时候,大雨落下的时候,荷花都是什么模样?明确:微风吹来,随风摇曳,高高挺立;大雨落下的时候,大大的伞一般的荷叶挺立着,承受着所有的雨水,保护着伞下躲雨的青蛙们。有的荷叶已经长成“大玉盘”了,生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤,好象是一群兄弟姐妹,心连着心,亲密无间。这时,吹来一阵风,“绿的海洋”霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了。风停了,“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻,珍珠零落难收拾”。荷花的品质:荷花一年四季各具风韵:春有凝翠、夏有娇艳、秋有厚重、冬有凄美.一岁一枯荣的只是荷的枝叶,永远不死的是荷的精神。"中通外直,不蔓不枝""出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,荷花生性倔强,宁折不屈;荷花娇艳但不失清纯,雍容大度却不哗众取宠,清香中透着谦逊,柔弱里带着刚直。三、写作方法开头(喜欢荷花,为什么)——荷花的描写(整体动静)——结尾(荷花的品质)板书我最喜欢的植物整体:绿海少女开头(是什么,为什么)整体——部分部分:叶花莲蓬植物(荷花)描写(整体部分,静动)动:少女舞蹈动——静结尾(品质,在我心里)静:静若处子作业我最喜欢的植物,突出植物特点。
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