瓯北七小2013年秋季

瓯北七小2013年秋季瓯北七小2013年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列“科技十佳”评比活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 为了深入实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力,提高青少年的科学素养,加快普及青少年科技教育。经学校研究决定于2013年9月—11月份，举办七小2013年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列学生“科技十佳”评比活动。请各班级根据《瓯北七小2013年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列“科技十佳”评比 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 》，加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，使我校学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更成为科技节活动的真正主人。同时，各地各班级要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。为了办好瓯北学区第十一届学生科技节活动，使学区校园系列“科技十佳”评比工作规范化、制度化，特制定本方案。一、指导思想为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进我校学生科技教育工作的改革和发展。二、活动宗旨举办“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。3、评比条件与要求1、各班级要认真贯彻《方案》精神，积极创造条件，周密计划，精心组织，面向全体，更深层次地开展“班级选十佳，学生争十佳”的活动，营造人人参与科技活动的良好氛围。2、严肃评比程序，由下而上，层层选拔，务必按规定的时间、地点、要求上报并参加评比，杜绝弄虚作假的现象。3、为了体现既面向全体，又发挥特长的宗旨，每生限报一项（小小发明家可以兼报）。4、本届学生科技节暨系列学生“科技十佳”评比活动主题是：中国梦、校园梦。5、比赛项目分四类：（一）科学类：科普知识竞赛、实验设计与操作；（二）美术类：少儿科幻画；（三）信息技术类：电子手抄报；（四）七巧板类：多幅七巧板组合。6、系列“科技十佳”评比，各项目将分别评出单项十佳、十优“科普小博士、小小实验家、科技创意小画家、小小编辑、七巧小能手”各十名，同时在学校级比赛的基础上，积极推选优秀选手（或优秀作品）参加县级比赛。（注：如小发现、小发明和小实践比赛人员达不到要求，则相应减少十佳和十优的名额。）四、评比项目、内容及形式(一)“十佳”科学创意小画家比赛内容：科幻画比赛形式：作品送审作品要求：1、作品形式:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种均可,作品风格及使用材料不限；2、作品规格一律为4开或其它材料上绘制（油画作品自备画框）3、作品涉及以下条款将被淘汰：（1）出现科学性错误；（2）画幅尺寸不符合规定；（3）神鬼迷信内容；（4）抄袭他人作品；（5）非画类的其它美术品与工艺品；（6）作者超过一人；评审标准1、想象力：选题、创意和新颖程度（40%）2、科学性：科学依据、逻辑思维（30%）3、绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（30%）(二)“十佳”小发明家科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。1、比赛组别：三--六年级2、比赛形式：作品（实物）3、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流；②参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则；③科技创新发明作品的申报：申报表一份、查新报告一份、实物作品一份、作品的详细介绍（包括作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师）一式五份。（4）作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。4、评比标准：科学性（35分）、先进性（35分）、实用性（30分）。(三)“十佳”小发现家1、参赛组别：三--六年级2、参赛形式：以文本形式送审参评、答辨（集体或个人参赛，集体项目取第一作者）。3、参赛要求：①要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。②体裁以科技小论文为主，主要内容可以是 研究报告 水源地可行性研究报告美术课题研究中期报告师生关系的个案研究养羊可行性研究报告可行性研究报告诊所 、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。③发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。④活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的（问题的发现）、活动的内容（问题的分析过程）、活动效果（问题的解决、启示和建议）。⑤文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。⑥科技创新论文的申报：申报表一份、查新报告一份、论文正文一式五份、附件一份。（四）“十佳”小实践家1、参赛组别：三--六年级2、参赛形式：以文本形式送审参评、答辨（集体或个人参赛，集体项目取第一作者）。3、参赛要求：①要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。②体裁以 调查报告 行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告 为主，主要内容是调查报告，可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。③发现的问题要求体现：真实性、科学性、实践性。④活动实践成果要求体现：活动的主题、活动的目的、活动的内容（问题的分析过程）、活动效果（问题的启示和建议）。⑤文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。（6）科技实践活动作品的申报：申报表一份、项目报告一式五份，附件一份。(五)“十佳”小编辑1、比赛形式：现场操作。2、比赛内容：现场编辑电脑手抄报，由组织者确定主题，提供部分素材。学生独立进行设计、组稿、排版编辑，作品以word格式保存在指定的目录下。3、比赛时间：电子小报3小时。4、工作平台：一人一机，提供网络环境，windows工作平台，学生不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场。比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash(中文版）。如果需要其他制作软件请自带，事先要与组织者联系，并在名单上报时递交组织者安装。6、作品要求：电脑小报：①应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、导读栏等报纸类刊物所包含的要素，在导读栏中应该设置超级链接。②大小规格为a3幅面的手抄报文稿，版面数，1至2个版面以上。7、电脑小报评比标准界定：项目内容分值思想性、科学性（28分）主题明确，内容积极、健康向上7能科学、完整地表达主题思想7内容切合作者的学习和生活实际7文字内容通顺，无错别字和繁体字7创造性（27分）素材获取及其加工属原创10主题表达形式新颖，构思独特、巧妙5具有想象力和个性表现力7内容、结构设计独到5艺术性(25分)反映出作者有一定的审美能力4版式设计生动活泼，各页风格协调7版面设计合理，色彩运用得当7图文并茂，文字清晰易读7技术性(20分)选用制作工具和制作技巧恰当7技术运用准确、适当、简洁7包含报纸各要素6(六)“十佳”小实验家1、比赛形式：现场操作评比2、比赛内容：设计、操作一个指定实验和一个自选实验（内容不限）。3、比赛时间：30分钟4、实验设计操作要求及评分标准：序号评分指标分值1写出实验名称0.52实验设计正确13操作步骤合理，过程清晰44实验记录清楚、正确，表格设计合理，实用1.55实验结论科学，表达准确，简明16实验习惯，严谨、有序、规模、遵纪，完毕及时整理复原17设计新颖，不喻书、不落套，具有创新性16、两个实验成绩相加，取前10名。(七)“十佳”科普小博士1、比赛形式：现场书面考试。2、比赛内容：科普类知识、科普类新闻等3、参考书目：①小学自然、科学学科课本②《十万个为什么》③《少儿百科全书》④《创造与发明》(八)“十佳”七巧小能手1、比赛内容：现代智力七巧板多副组合作品主题创作3、比赛形式：作品可提前准备，按时上交参加评比。3、比赛主题：遥望星空探索宇宙4、作品要求：①作品须拍成照片或彩色打印，作品规格自定。（等评出参加学区比赛时再统一按学区规格制作。）②用多套颜色不同的七巧板进行组拼创作。③作品涉及以下事项将淘汰：a、作品尺寸不符合规定。b、作品表达的思想不健康。c、抄袭他人作品。d、缺板多板。作品必须符合多副组合创作的基本规则，即各板块之间不能重叠，必须是完整的多副七巧板的组合。评审作品说明：1、必须用现代智力七巧板进行创作。2、背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工。3、评分标准 项目内容分值 创造性（60分）作品主体部分及其加工属原创15 主题表现新颖、构思独特、巧妙富有情趣20 主体部分具有想象力和个体表现力10 作品创作的人物、情景、事件应形象生动妙趣横生15主题（10分）主题与命题一致3内容是否健康、思想是否积极上进3内容富有欣赏性和教育性（或宣传性）4美感（20分）各部分造型和谐6主体与背景颜色协调，整体布局合理6作品体现强烈的审美感染力8文字说明（10分）书写工整，无错别字和繁体字3创作内容、意图简单介绍200字以内7瓯北七小2013年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列“科技十佳”评比活动安排表评比项目送审和比赛时间送审或比赛地点负责人参赛对象科学创意小画家9月18日现场作画美术办公室胡青青1—6（每班三人）小编辑9月25日下午12:30开始四楼电脑室王俊5—6（每班3人）小发现家小实践家9月19日科学办公室全益锭3--6（每班每项2个）小发明9月19日科学办公室全益锭3--6（每班2个）小实验家9月27日下午12:30开始科学实验室全益锭5—6（每班3人）七巧小能手9月25日送评二年级语文办公室林晓蕾1—6（每班3副）小科普小博士9月23日下午12:30开始阶梯教室全益锭5—6（每班3人）智力七巧板和美画板9月26日下午12:30阶梯教室食堂林晓蕾名额分配另见表格（注：如果比赛时间有变动，另行通知）