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《病梅馆记》课堂测试复习资料一、解释下列加点的词。江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或（有的人）曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，（把……作为）正则无景；以疏为美，密则无态。”固（本来）也。此文人画士心知其意，未可明诏（宣告）大号（疾呼）以绳天下之梅也；又不可（可以）以（用来）使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭（摧残）梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力（智慧、能力）为也。有以文人画士孤癖之隐（隐衷）明告鬻（卖）梅者，斫（砍削）其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏（阻碍）其生气，以求重价，而（因而）江浙之梅皆病。文人画士之祸之（取独）烈至此哉！予购三百盆，皆病者，无一完者。既（已经）泣（为……哭泣）之三日，乃誓疗之：纵（放开）之顺之，毁其盆，悉（全）埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复（使……恢复生机）之全（使……保全天性）之。予本非文人画士，甘受诟厉（辱骂），辟（开辟）病梅之馆以贮之。呜呼！安（怎么）得使予多暇（空闲）日，又多闲田，以广贮（大量的）江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之（的）光阴以疗梅也哉！一、基础知识1、《病梅馆记》，作者龚自珍晚清（时期）的启蒙思想家和杰出的文学家，又名巩祚，字璱人，号定庵。2、《病梅馆记》中的“记”的含义是古代一种用来记事的文体。3、本文主要采用托物言志的手法，抨击了封建统治阶级束缚人民思想，压制、摧残人才的罪行，
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达了作者要求改革政治，追求个性解放的愿望。4、填写空格（1）其诗《己亥杂诗》中，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。（3）文人画士品梅的标准是梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。（用文中原句回答）（4）结合文意，你认为文人画士的“孤癖之隐”指的是以夭梅病梅为时尚，并想以此来约束天下的梅。（用自己的话回答）（5）“文人画士之祸之烈至此哉”一句中的“此”指代的是江浙之梅皆病；从二、三两段中我们可以看出，面对这一现象，作者的表现是泣之、疗之、贮之（用文中的词语回答）；从结构上看，这一“此”所指代的内容，照应了前文的江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。指出下列词语的活用现象并解释。1、以绳天下之梅也（名作动，约束）2、斫直、删密、锄正，（形作名，笔直的枝干，浓密的枝干，端正的枝干）3、，以夭梅病梅为业以求钱也（使动，使……成病态）4、而江浙之梅皆病（名作动，患病）5、纵之顺之（使动，使……顺应天性）6、必复之全之（使动，使……恢复生机，使……保全天性）7、穷予生之光阴以疗梅也哉！（形作动，穷尽）三、指出下列“以”字的意思。1、梅以曲为美（把）2、以绳天下之梅也（来）3、以夭梅病梅为业以求钱也（把；来）4、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也（凭借）5、有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者（把）6、以求重价（来）7、辟病梅之馆以贮之（来）8、以广贮江宁、杭州、苏州之病梅（来）9、穷予生之光阴以疗梅也哉（来）四、翻译下列句子。1、此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也。这些文人画士在心里明白它的意思，却不能公开宣告大疾呼来约束天下的梅。2、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。又不是忙忙碌碌求取钱财的百姓能凭借他们的智慧、能力做到的。3、文人画士之祸之烈至此哉！文人画士造成的祸害酷烈竟到了这个地步啊！4、予本非文人画士，甘受诟厉辟病梅之馆以贮之。我本来不是文人画士，甘愿受到（他们的）辱骂，开设一个病梅的馆所来贮存它们。五、完成表格内的有关内容。表层意言外意（比喻义）梅人才病梅遭摧残、压抑的人才文人画士封建统治者品梅标准：曲、欹、疏选拔人才标准：奴才、庸才、歪才
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