督导检查情况整改报告督导检查整改报告

督导检查情况整改报告督导检查整改报告督导检查情况整改报告督导检查整改报告范文　　深化对巡视整改工作重要性的认识，切实增强做好巡视整改工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉。下面是为大家的督导检查情况整改报告,供大家阅读!　　10月9日，县教育局益主席带着督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和缺乏。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深入思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 汇报如下：　　一、存在的问题　　作业检查方面：　　督导组李督学在反应时讲，学校各科作业的书写 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 工整，教师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，教师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但局部作业上也出现书写潦草，不整洁的现象，学困生在这方面问题尤为突出。作文检查方面：　　督导组李督学在反应时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，教师批阅认真，批改符号标准，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 检查方面：　　督导组陈督学在反应时讲，总体看学校教研机构健全，　　10月9日，县教育局益主席带着督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和缺乏。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深入思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改方案汇报如下：　　一、存在的问题　　作业检查方面：　　督导组李督学在反应时讲，学校各科作业的书写标准工整，教师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，教师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但局部作业上也出现书写潦草，不整洁的现象，学困生在这方面问题尤为突出。作文检查方面：　　督导组李督学在反应时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，教师批阅认真，批改符号标准，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。教案检查方面：　　督导组陈督学在反应时讲，总体看学校教研机构健全，针对性。真正让评语起到提高学生写作能力的作用。总之，加大对作文教学的重视度，开展“以说真话，写自己、写同学、写班级、写学校、写父母、写家庭为出发点的作文教学。”　　在教案书写方面，结合反应情况，组织教师进行教案书写交流，学习在督导反应中受到表扬的三年级语文教案。鼓励教师见贤思齐，努力提高二次备课的质量。同时要求音、体、美各副课教案要结合教学大纲的进度要求进行备课。　　学校其他工作方面：　　针对益主席在反应中提到的问题，及时召开校务会、教师会落实整改。　　1、制定学校领导班子包年级、包教研组工作，健全 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。　　2、加强门卫平安，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，严格学生请假出校登记制度。　　3、建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。在听、评课过程中要敢于讲真话、实话，防止说虚话，唱赞歌。　　总之，这次教育局的督导，既充分肯定了成绩与经验，也明确地指出了问题和缺乏。针对此次检查过程中发现的问题，我们将认真整改，让我校的教育教学更上一个台阶。　　针对县教育局、政府督导室20xx年10月份对我校的专项督导评估反应意见，学校积极　　进行整改，现作整改报告如下：　　一、队伍建设　　学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值2万余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。为改善教师居住条件，学校改造教师宿舍13间，解决了教师住房难问题，准备近期更换局部办公桌椅。学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。　　二、制度建设学校平安　　1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订标准，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师方案之中。学校平安方面：学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订平安管理责任书;加强了平安备课，标准、及时的备课，使平安课为精彩，平安课教师，平安作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。　　学校平安检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用平安。及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。　　三、德育工作　　落实德育方案，认真资料，政教处把我们学校开展的德育教育活动入档，努力完善文字资料、图片资料，不断扩充实际内容。我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、平安、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。在教师中开展了“二中是我家，开展靠大家”的主题教育活动，教师们献计献策，共谋学校开展之路，激发了广阔教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。　　四、教学管理　　努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。　　五、教学工作　　1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、标准，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。　　2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。　　3、学校组织教师去新湖中学、兖州一中等地学习和培训，获取新信息，以改良自己的教学。选派教师参加县市优质课评选及听课活动，开阔了视野，丰富了知识，学习了先进的教育教学方法，促进了教师能力的进步与提高。　　六、校园文化环境卫生　　1、更换了教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色。　　2、面向全体师生开放图书室，各班认真落实借阅图书 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，借书还书制度化，标准化。　　3、加强师德修养，结合县教育局开展的教育行风建设，在教师中展开大讨论，不断加强教师教学的责任心，努力培养教师的敬业精神和奉献精神，造就一支高素质的教师队伍。督导检查情况整改报告督导检查整改报告范文　　深化对巡视整改工作重要性的认识，切实增强做好巡视整改工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉。下面是为大家的督导检查情况整改报告,供大家阅读!　　10月9日，县教育局益主席带着督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和缺乏。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深入思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改方案汇报如下：　　一、存在的问题　　作业检查方面：　　督导组李督学在反应时讲，学校各科作业的书写标准工整，教师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，教师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但局部作业上也出现书写潦草，不整洁的现象，学困生在这方面问题尤为突出。作文检查方面：　　督导组李督学在反应时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，教师批阅认真，批改符号标准，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。教案检查方面：　　督导组陈督学在反应时讲，总体看学校教研机构健全，　　10月9日，县教育局益主席带着督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和缺乏。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深入思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改方案汇报如下：　　一、存在的问题　　作业检查方面：　　督导组李督学在反应时讲，学校各科作业的书写标准工整，教师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，教师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但局部作业上也出现书写潦草，不整洁的现象，学困生在这方面问题尤为突出。作文检查方面：　　督导组李督学在反应时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，教师批阅认真，批改符号标准，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。教案检查方面：　　督导组陈督学在反应时讲，总体看学校教研机构健全，针对性。真正让评语起到提高学生写作能力的作用。总之，加大对作文教学的重视度，开展“以说真话，写自己、写同学、写班级、写学校、写父母、写家庭为出发点的作文教学。”　　在教案书写方面，结合反应情况，组织教师进行教案书写交流，学习在督导反应中受到表扬的三年级语文教案。鼓励教师见贤思齐，努力提高二次备课的质量。同时要求音、体、美各副课教案要结合教学大纲的进度要求进行备课。　　学校其他工作方面：　　针对益主席在反应中提到的问题，及时召开校务会、教师会落实整改。　　1、制定学校领导班子包年级、包教研组工作，健全材料。　　2、加强门卫平安，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，严格学生请假出校登记制度。　　3、建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。在听、评课过程中要敢于讲真话、实话，防止说虚话，唱赞歌。　　总之，这次教育局的督导，既充分肯定了成绩与经验，也明确地指出了问题和缺乏。针对此次检查过程中发现的问题，我们将认真整改，让我校的教育教学更上一个台阶。　　针对县教育局、政府督导室20xx年10月份对我校的专项督导评估反应意见，学校积极　　进行整改，现作整改报告如下：　　一、队伍建设　　学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值2万余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。为改善教师居住条件，学校改造教师宿舍13间，解决了教师住房难问题，准备近期更换局部办公桌椅。学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。　　二、制度建设学校平安　　1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订标准，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师方案之中。学校平安方面：学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订平安管理责任书;加强了平安备课，标准、及时的备课，使平安课为精彩，平安课教师，平安作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。　　学校平安检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用平安。及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。　　三、德育工作　　落实德育方案，认真资料，政教处把我们学校开展的德育教育活动入档，努力完善文字资料、图片资料，不断扩充实际内容。我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、平安、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。在教师中开展了“二中是我家，开展靠大家”的主题教育活动，教师们献计献策，共谋学校开展之路，激发了广阔教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。　　四、教学管理　　努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。　　五、教学工作　　1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、标准，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。　　2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。　　3、学校组织教师去新湖中学、兖州一中等地学习和培训，获取新信息，以改良自己的教学。选派教师参加县市优质课评选及听课活动，开阔了视野，丰富了知识，学习了先进的教育教学方法，促进了教师能力的进步与提高。　　六、校园文化环境卫生　　1、更换了教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色。　　2、面向全体师生开放图书室，各班认真落实借阅图书管理制度，借书还书制度化，标准化。　　3、加强师德修养，结合县教育局开展的教育行风建设，在教师中展开大讨论，不断加强教师教学的责任心，努力培养教师的敬业精神和奉献精神，造就一支高素质的教师队伍。模板,内容仅供参考