品德与生活/社会教学MATCH_
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_1713932925950_1学校八里甸子学校备课人刘海玲
年级
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三年级课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
10、噢！家乡教学目标1、引导学生看地图、找家乡、知道家乡是祖国的一部分2、学会利用各种手段、收集相关信息、并能很好的处理信息。3、培养学生对家乡的人们感激热爱之情。并努力改变家乡面貌做出自己的贡献。教学重点和难点1、学会看地图找家乡、认识家乡。2、培养学生对热爱家乡的人们感激热爱之情。教学准备教师准备多媒体课件、歌曲：家乡美、图片、轻音乐学生准备收集有关家乡的
资料
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、桓仁版图拼图教学过程—、情境导入（出示课件：有明显家乡特色的自然风光——五女山）同学们你知道这是什么地方？对了这就是我们桓仁五女山、桓仁是我们的家乡、你们想不想了解我们的家乡呢？今天我们就来学习第10课《噢！家乡》板书课题。二、看地图、找家乡。1出示课件：（城镇、农村、山区、海滨）大家看一看我们的家乡和哪幅图最像谁能说一说、老师刚才出示的这几幅图有哪些特点？我们的家乡属于哪种类型呢？2、你能将自己对家乡的了解说以说吗？（如家乡的具体位置、特产、名胜、风俗等——）同学们说了这么多、可以看出你对家乡了解还真不少、那你们了解我们桓仁的情况吗？桓仁是辽宁的一部分，那么，它在辽宁的什么地方呢？（出示课件：桓仁地图）谁知道桓仁在哪里？3、你知道我们家乡八里甸在哪里吗？4师说乡镇名、让学生指出5、播放轻音乐、（学生拼辽宁地图）三、说家乡、颂家乡1辽宁省位于中国地区南部土地面积14，59万平方公里。人口4067万。土地肥沃、具有得天独厚的资源优势、你知道我们本溪市桓仁县有哪些资源吗？将课前收集的资料小组交流（汇报结果）2你们听了这么多关于家乡的介绍，是否有了新的认识你现在能用一句话表达一下自己的心情吗？（同时播放课件）四．延伸总结我们的家乡——桓仁县从改革开放以来，发生了翻天覆地的沧桑巨变。通过本课的学习我们了解很多知识，同时也知道了勤劳善良的桓仁人，正用自己的双手开创了一个新桓仁风貌。希望同学们也能从身边做起。为建设家乡做出自己的贡献、同学们找一找有关辽宁的资料、下节课我们举行一个有关家乡的知识竞赛。板书设计噢！家乡看家乡认家乡找家乡爱家乡教学反思通过介绍家乡和看地图找家乡两个环节，让学生对家乡有了深入的认识和了解，知道家乡是祖国的一部分，并在活动中培养学生简单识图能力。通过课件和讨论交流汇报等形式让学生对家乡有了更具体的认识。提高自己的教学素养，提高自己的教学语言能力，多听多学、多练。
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