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小学学雷锋主题班会.docx

小学学雷锋主题班会

子清徐
2017-04-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学学雷锋主题班会docx》,可适用于职业岗位领域

小学学雷锋主题班会  范文一  活动目的:  、通过雷锋的生平简介及真实的是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔。  、通过雷锋故事会目的让学生明白:雷锋使客人都在我们身边。  、通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。  活动准备:  、组织学生收集一些雷锋生前的和先进事迹。  、组织学生寻找“身边的活雷锋”。  活动过程:  一、播放歌曲《爱的奉献》引出本次的主题班会学雷锋故事会  二、介绍雷锋的生平  雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里岁就失去了父母成了孤儿解放后在党和政府的培养下成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实雷锋叔叔因公牺牲时年仅岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂但它的光辉形象却永远留在世人的心中。  三、讲雷锋故事  故事一、人民的勤务员  雷锋自己十分节俭一双袜子补了又补还舍不得更换却用自己每月仅有的元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习而且带动战友们学习帮助战友们提高思想觉悟。年辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了元钱。在出发去灾区救灾时他又把元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。  故事二:助人为乐  一天雷锋因公出差踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车他看到旅客很多连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:“同志看你累的满头大汗快过来歇歇吧!”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。  师:同学们听了雷锋叔叔的故事你觉得他是一个怎样的人呢  生回答:  师:雷锋叔叔在数百篇日记里记录了它成长的足迹总结出许多人生的格言留给我们一笔宝贵的精神财富。  四、请听《格言朗诵》  、人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去  、一滴水只有放进大海才永远不干一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。  、一块好好的木板钉子为什么能打进去应为钉子有两个长处:一个是挤劲一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。  、我活着只有一个目的就是做一个对人民有用的人。  、青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人。  师:风里雨里泥里水里哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔虽然他离开了我们三他的精神却闪耀在祖国的大地上闪耀在校园的每一个角落闪耀在我们的班集体中。  师:请同学们说一说我们生活中的雷锋呢  学生发言说生活中的雷锋。  师:是啊!从这些同学的行动中我们懂得了什么  全班齐答:为人民服务其乐无穷好好学习天天向上做一名真正的共产主义接班人。  师:“学雷锋做好事”的事例真是太多太多了雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!现在听听我们的三字经唱雷锋。一是一二是二不缩水不扩大。学雷锋见行动进教室开窗户。洒洒水扫扫地擦黑板抹桌子擦凳子。小同学勤学习多思考齐进取爱祖国爱人民做一名好学生。  师:“雷锋精神”在我们心中永驻“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们《学习雷锋好榜样》让我们一起唱起来吧!  合:班会到此结束谢谢!  五:老师总结:  同学们雷锋是我们心中的偶像雷锋是我们学习的楷模雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围同时也希望同学们继承革命英雄的光荣传统努力学习做一个合格的共产主义事业接班人。  范文二:  一、活动目的  现今社会上相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问现在都什么年代了还学雷锋精神是不是过时了又或者学生们只知道老师教育他们要学雷锋但是为什么要去学雷锋却很少有人答出来。  通过“学雷锋”的主题班会课活动目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献而奉献正是美的真谛从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感学会关心与帮助周围的人共同创造生活中的美。  二、教育要点  引导学生去思考、去理解学习雷锋精神应该是一种自觉的行为通过对雷锋事迹的学习了解雷锋精神指的是什么在同学之间展开辩论“雷锋精神是不是过时了”通过举例让同学们明白到雷锋精神离我们并不遥远在我们身边的日常生活中有很多小事情很多好人好事都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋不是喊而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。  三、准备资料  、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。  、组织学生搜集雷锋的事例与。  、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。  四、活动过程  、引导学生发言谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少雷锋精神指的是什么为什么要学雷锋阅读雷锋的。  (事迹材料一)  雷锋()中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模共产主义战士。湖南望城县人。年参加儿童团担任儿童团长。年加入了中国少年先锋队。年在乡人民政府当通讯员。不久调到中共望城县委当公务员被评为工作模范。年月日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设多次被评为劳动模范和先进生产者。年参加中国人民解放军被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时他把自己在工厂和部队积存的元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时又将元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里荣立二等功一次、三等功两次被评为节约标兵荣获模范共青团员称号出席过沈阳部队共青团代表会议。年升为班长被选为抚顺市人民代表。年月日因公殉职。年月日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年月日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场言行一致的革命精神公而忘私的共产主义风格奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋做毛主席的好战士”。  (事迹材料二)  在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话:“……如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉你是否永远地坚守着你生活的岗位如果要告诉我们什么思想你是否在日夜宣扬那最美丽的理想你既然活着你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动使世界一天天变得更美丽我想问你为未来带来了什么在生活的仓库里我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”  “人的生命是有限的可是为人民服务却是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。  (事迹材料三)  发扬雷锋精神并不只是单纯的发扬个人的优秀品质而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中在学习和工作中学他的钉子精神对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神对待生活学他艰苦朴素的优良作风。  雷锋精神的实质就是爱爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑我们的确能从他的笑中体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友也快乐了自己。雷锋是个孤儿从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此他的“我把党来比母亲”的感受是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱又把爱回报给社会。他的爱和奉献是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。  雷锋精神并不过时或者说雷锋精神并不是雷锋独创的雷锋精神的实质就是爱而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱爱是永远都不会过时的所以雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们但是他的博爱精神没有走以爱为核心的雷锋精神是永远都不会珉灭的。  、通过前一阶段的学生发言讨论使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后围绕主题展开辩论“雷锋精神是不是过时了”  正方:雷锋精神的内涵是奉献是互助互爱雷锋精神永远不会过时。  反方:今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗  、学生自由发言:举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。  在同学们的身边存在许多活雷锋如平时做的一些小事一些好人好事都是乐于助人的榜样都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。  、班主任小结。  雷锋精神永远不会过时雷锋精神的内涵奉献、互助互爱依然存在我们的生活中并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神创建一个团结互助的班集体让雷锋精神得以延续。  范文三:  活动目的:  通过本次主题班会让学生能认识雷锋激活雷锋精神使学生认识学雷锋的意义  唤醒学生学雷锋的意识激发学生学雷锋的热情  树立终生“学雷锋服务与人“的意识。  活动准备:  收集相关的格言警句、搜集故事学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做、做好事写  活动过程:  开场  主持人甲:“雷锋乘车一千里好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗  主持人乙:如果我们都学雷锋每人每天做一件力所能及的的好事那我们生活的这个地球村将会是怎样呢  合:“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!  一、唱雷锋歌曲说想法  甲:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗你对他了解多少呢听了雷锋歌曲大家一定能从歌曲中认识他请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)  乙:还有谁会唱雷锋歌曲自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。  甲:刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)  二、讲故事明道理  甲:听了同学们的发言让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。(人讲故事)  乙:是呀勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事在他眼里小事不小去做了给人以温暖何乐而不为呢  甲:做好事故不一定是惊天动地的大事只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言说说你的想法。(学生畅所欲言发言认识做好事的这是含义)  三、读体会升华认识  甲:一个个精彩的故事都在激励着我们社会要想和谐美好得有“我为人人才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想能为别人做好事人我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)  乙:许多同学在做了好事以后有许多心得体会在这些体会中大家觉得最大的感受是“帮助别人快乐自己”。是啊“增人玫瑰手留余香”下面我就读几个体会给大家听。  四、交流学雷锋计划互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)  五、读名言记心中  甲乙:最后让我们一起读读这些雷锋名言吧:  、把别人的困难当成自己的困难把同志的愉快看成自己的幸福。  、骄傲的人其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭他不懂得自己只是沧海一粟……。  、我愿做高山岩石之松不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。  六、教师总结提出希望。

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