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2016小学优秀班主任先进事迹材料.docx

2016小学优秀班主任先进事迹材料

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2017-05-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2016小学优秀班主任先进事迹材料docx》,可适用于职业岗位领域

小学优秀班主任先进事迹材料  教师对学生的爱源于母爱盛于母爱以下YJBYS小编为大家提供小学优秀班主任先进供大家参考借鉴希望可以帮助到大家。  小学优秀班主任先进事迹材料范文(一)  xx同志女现年三十一岁。本科学历中教一级教师。自一九九四年参加教育工作以来至今一直担任班主任工作。现担任xx县第二实验小学六年四班的班主任她是学校工作构架的一根支柱是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘当好强有力的支柱辛勤耕耘在育人的岗位上留下了一串串坚实的脚印谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感激之情时她说她体会到的是当一名班主任的幸福感那是一种别样的人生享受。是啊她是在倾情注爱用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下:  一、精耕细作集思广益  在班级管理中她始终坚持全员参加的原则不管是什么活动都鼓励学生积极参与并为他们创造各种机会。()班会活动学生自己提出问题自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的成果树从设计大树造型开始到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作有的画有的剪有的写有的贴。每个同学都参与到班级管理中来成了真正的小主人。()她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报这次可算如愿了。有一组同学出板报时她发现其中一名同学确实既写不好又画不好所以就一直为画的同学服务只见他一手拿着板擦一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动并且跟同事说:“同学们都想为班集体出力作为班主任一定要为他们创造机会让学生在‘主动’中发展在‘合作’中成长在‘思索’中创新。”  二、春风化雨扬帆前进  教师对学生的爱源于母爱盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们扬帆前进。在她所在的班级里始终洋溢着一股暖流似一团和风细雨感染着整个班级渗透到每个学生的心中渗透到每个家庭之中。比如班里有个女孩叫王芝越。她很好可是就是不敢在同学面前发言只要站起来就紧张一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量王老师经常课上提问她都是些很容易的问题怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心鼓励她。当发现她的英语很好时就在学校每周一句的英语学习中试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动在她的领读下都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说:“老师今天的演讲王芝越虽然不是很流利但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的!我们应该向她学习勇于向自己挑战。”王老师听了之后很是欣慰看着孩子们的成长心里有说不出的喜悦。后来芝越同学学习更是突飞猛进还当上了王老师精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美。  每个班主任在工作中都会遇到后进生后进生虽然只是少数但他们往往集许多缺点于一身给班主任工作带来很多麻烦他们不仅容易犯错而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况王老师总是用宽容去温暖学生的心灵摸清后进生的思想实际宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来然后逐步改正。能与家长进行沟通准确找出后进生认识上的差距从不挖苦讽刺他们用爱心、诚心去感化他们、接近他们跟他们说心里话并用恒心和耐心来转化后进生偏重表扬着眼进步从最基础的知识入手不辞劳苦不言放弃给时间给机会为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生采用“一对一一帮一”的形式后进生获得了友谊之手的援助不断缩短与中等生、优生的距离。比如:马藤同学常因懒惰而忘了做作业找他谈话他会答应老师今天一定完成但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”他都以不变应万变。怎么办不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后王老师发现他完成了某一项作业时就及时表扬他并奖励他一个“笑脸”几天下来他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在他基本能按时完成作业了。  三、爱心做桥机智熏陶  作为教师不仅要具有爱心还应具有捕捉教育契机的能力它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。记得在课堂教学中她曾遇到过这样一件事由于处理得当收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课一只麻雀飞进了课堂中这可怎么办呢同学们开始下座位捉麻雀全班一片混乱经过一番混战麻雀终于被捉住放回了大自然。教室里同学们终于安静下来大家面面相觑等待着我的发落。此时的她刚想发作却又突然灵机一动何不抓住这一难得的教育契机于是就平静地对同学们说:“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣继而纷纷举手。经过一番发言后她欣喜地问道:“同学们平时写大家都觉得没得说没得写为什么今天大家都说得这么好句子通顺用词准确”“因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对只要我们留心观察生活就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见所说写下来有困难吗”“没有”“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔不一会儿一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件教室是不可能预料或防止它的但教师应及时发现它以从容的态度去面对它并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师应善于捕捉这样的教育契机只有这样才是真正地对学生实施素质教育才不愧教师这个光荣的称号。  四、潜心钻研创新实践  “积学以储宝酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作多年来她遨游在教育的海洋中如饥似渴认真雕琢自己。工作之余还从各种书籍诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔卡耐基的人生哲学丛书以及《班主任之友》《德育报》报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。一路艰辛一路歌。她所带的班级多次被评为校优秀班集体所辅导学生参加各级各类竞赛均获比较好的成绩如县级读书知识竞赛一等奖县级作文比赛二等奖  教育是常新的“问渠哪得清如许为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平它一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训不断充电紧跟时代步伐潜心钻研新课程不断提高业务水平。多次被评为“校教学能手”“优秀班主任”。近几年来再创佳绩XX年月获“县教改积极分子”称号同年月日在县评“三优”活动中荣获优秀课堂教学资料贰等奖XX年获得太原市硬笔书法教案优秀奖XX年被评为县劳模并于今年又被评为“县教学能手”。  五、感谢生活感谢学  除了毫不懈怠地完成日常工作我潜心钻研、不断提高自身水平根据自身的优势条件建立班级博客快乐心灵站把学生每一周的优秀日记、优秀作文发表上去让学生们在网站上看到自己的作品无疑是一种莫大的鼓舞这个网站不仅为学生提供了一个展示自己才华的舞台还搭建起我与家长交流的一个平台。  在当班主任的日子里我不仅在播种着知识和爱同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净为了老师的一句“好孩子不能缺作业”赵迂同学竟然能够在右手骨折的情况下用左手一丝不苟地完成作业为了老师的一句“运动场上应该做个坚强的人”高琦同学竟然能够拖着跌倒时严重擦伤的腿一连参加了跑步、跳远、扔垒球三项比赛鲜血就这样一滴一滴染红了她洁白的球鞋……为了老师的微笑他们那么努力虽然他们还在不断地犯错误虽然他们还有许多缺点但他们真的是一天比一天有进步。  工作原本就是一种享受因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境让他们在毫无精神压力的气氛中学知识学做人。如果学生的能力发挥到极致学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐我们的能力不也就发挥到极致了吗感谢生活感谢学生!爱学生所以很快乐快乐所以工作着工作着更加快乐!  近观眼前满目春放眼远处春更浓。我深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩让学生飞得更高更远自己还有很长的路要走。但我相信:只要俯下身子瞅准前方的路一心为了学生一心为了教育事业倾情注爱用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩  小学优秀班主任先进事迹材料范文(二)  在学校领导的关怀和同事们的大力支持下我被评为乡人民政府“优秀班主任”。对获此殊荣我满怀感动。  光阴荏苒时间转瞬即逝。在过去的一个学年里我担任二年级的班主任工作。作为一个年轻的教师和班主任我工作踏实、认真得到学生和学校领导的一致好评。蓦然回首我燃烧了火一样的青春收获的是孩子们快乐的成长。为此我无怨无悔!让我重新选择我还会一如既往的选择当班主任并在其岗位上兢兢业业做得更好。  回首过去的一年我谨记贵州教育精神时刻铭记贵州教师誓词在班主任工作岗位上尽自己最大的努力:  (一)、用爱心点亮孩子们的心扉。我们学校是个寄宿制学校班上除了走读生还有从各个村来的寄宿学生。这些寄宿学生有不少是留守儿童。长期远离父母又出门在外致使他们心里十分脆弱。他们有的很自卑、孤僻有的在生活上还不能完全自理。为此我不仅在学习上给于他们耐心地辅导在生活上也倾注了更多的关爱。平时他们生病时我会耐心地询问病情并带去医院治疗。放学后我会去询问他们吃上饭没冬天下晚辅导后我会进去寝室查看他们的棉被是否够厚  (二)科学管理班级。从一年级开始我就为孩子们养成良好的日常行为规范做努力。为此我和孩子们商议制订了《班级文明公约》并认真遵照履行。我们班还举行背诵《弟子规》、《三字经》等比赛。在诵读经典的同时孩子们也在潜移默化中渐渐养成了良好的习惯。一年来孩子们的养成教育有了很大转化。  (三)转化后进生。开始班上的后进生很让我头疼。渐渐的我找到了解决的措施。我通过“一帮一”活动让学习优秀生带动、监督这些后进生。让他们每天都有效学习同时自信心也不断提高。一年来这些后进生转化很大让我和全班都惊喜不已。  (四)广开言路注重与家长沟通。学生的成长离不开家校沟通。为此我除了每个学期例行开家长会外还会不定时的进行家访。让家长了解到学生在学校期间的表现并征求家长意见和建议共同商议管理好学生。  在这一年里我虽然取得了一些小小的成绩但我深深知道这些成绩离不开学校领导、老师们的大力支持和帮助。我一定继续努力把班主任做得更好!  小学优秀班主任先进事迹材料范文(三)  在班主任工作中有苦又累有笑有甜做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐与学生相处的快乐。在快乐中我找到了自我也从中悟出了很多。俗话说:“谁爱孩子孩子就会爱她只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人虽然班主任做的都是一些琐碎的小事但是使每一个学生都能全面发展形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍:  一、爱在班级管理中  、关注学生习惯培养是前提。  我校是一农村学校这些学生卫生意识欠缺安全意识淡薄养成教育等恶习的养成给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子就要为孩子的一生着想爱孩子就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条我深信:行为日久成习惯习惯日久成性格性格日久成命运。因此引导学生把握自己的命运就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起这是培养习惯的着力点也是培养学生的落脚点。我也是这么做的学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等该同志都是严以律己、以身作则再细心指导学生年龄善小但在老师耐心帮助下学生逐渐告别了陋习有了很大的变化老师看在眼里甜在心里。  、注重班干部的培养有动力。  火车跑得快全靠头来带。一群好的班干部他们可以以身示范带动和感召全班学生使班风纯正。因此该同志总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生担当班干部职位。班委会成立后尽快使他们明确自己的职责大胆放手把一些具体事务派下去建立层次分明的立体型管理体系。同时给予定期的指导监督。这样不但提高班干部的工作能力而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外该同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心组织开展一些专题性活动如:学习经验交流会、养成习惯教育等这些活动大大促进良好学风、班风的形成使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。  、注重班级文化建设有氛围。  该同志特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰这是一种教育但是我还应该创造一种环境和气氛使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习我还应创造一种氛围使学生置身其间不学觉得愧对老师愧对学业。”这是一种更高层次的教育这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩:如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励在纪律、学习、卫生等方面成绩突出所代班级连年被评为优秀班级体  二、爱在德育中  教育需要爱心孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀去接纳每一位学生以一颗慈母般的爱心滋润着每个孩子的心田。该同志经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”对学生倾满爱心不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女根本没时间去管孩子的学习和生活因此很多学生不仅邋遢而且学习比较散漫。于是我就利用课间除了关心学生的生活、学习外还非常关心学生的心理健康经常与学生和家长沟通及时掌握他们的思想动态耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如:她班里有个叫张懿的学生该生成绩非常优秀就是不能接受老师对他的批评也看不惯别人比他强。于是她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里用一些浅显的道理耐心地教育他。现在这学生不仅能够包容了“优生“还乐于帮助“后进生”了呢!爱可以增进师生友谊加深了解认识加强相互信任激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上她坚持以正面教育为主开展理想前途教育做了大量的耐心、细致的思想工作收到了良好的效果。班主任要信任学生尊重学生有一颗爱心和宽容的心做学生的引路人。  三、爱在自身要求中  教师是教育者也必须应当是学习者。只有不断学习才能担当起培育人才的重任。因此除了毫不懈怠地完成日常工作该同志不断提高自身水平使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止相信身教重于言教为人师表以身作则教育学生会做人做好人在平时日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心也因为她具有永求进取的决心。  常人都说:当一名班主任容易当一名优秀的班主任就很难但也很快乐!我的班主任生涯中最多的关键词不是苦和累而是快乐和感动!我的生命因为孩子们而更年轻!更精彩!班主任一项平凡的工作班主任一个平凡的岗位。张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作开启了孩子们不平凡的心灵!

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