下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载券
  • 上传内容扩展
  • 资料优先审核
  • 免费资料无限下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2016年小学生预防艾滋病教育教案 

2016年小学生预防艾滋病教育教案 .docx

2016年小学生预防艾滋病教育教案 

爱上你_是最美的时光
2017-03-20 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2016年小学生预防艾滋病教育教案 docx》,可适用于其他资料领域

年小学生预防艾滋病教育教案   为了普及艾滋病的预防知识整理了以下的年小学生预防艾滋病教育希望对大家有所帮助!更多内容请关注网!  教学目的:  掌握艾滋病的基本知识  了解我国艾滋病的发展情况认识到问题的严峻  教学方式:学生交流和教师讲解  教学内容:比较浅显、比较实用的知识  教学准备:  学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料以小组为单位编制~与艾滋病有关的问题每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。  教学过程:课时一  一、导语:  年月一位美籍阿根廷人来中国旅游因得了怪病住进北京协和医院天发病后死亡这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。  年月日止全国艾滋病病毒感染者共报告例其中艾滋病病人例死亡例。专家估计年底全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过万。艾滋病已经遍及全国个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制到年预计我国艾滋病病毒感染者将会超过万。而如果控制的好的话这一数字会降到万。  二、学校预防艾滋病健康教育的内容  、艾滋病的流行状况  师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况如:()艾滋病被发现迄今仅年可已导致全世界多万人感染多万人死亡。()蔓延波及世界各国我国各省区市也无一幸免()我国已进入艾滋病快速蔓延阶段截止年底全国HIV感染者已超过万。二是青少年受到的危害如:()全球HIV感染者约是岁青壮年()处于性发育阶段的青少年是主要受害者()女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到:艾滋病就在自己身边预防艾滋病工作已迫不及待现在就应该行动起来。  学生自主发言  、艾滋病的严重危害  可侧重于以下内容:()尽管全世界的科学家都在日以继夜研究但迄今为止还没有找到可根治的药物也没有能有效预防其发生的疫苗。()人一旦感染HIV大多数将迟早发病、死亡。()艾滋病造成的损失不仅局限于个人且牵连到家庭、子女和亲友。()艾滋病不是简单的疾病问题而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加社会福利水平下降等灾难性影响波及整个国家和民众。  学生小组讨论  三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。  四、课堂小结  总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人学会正确地保护自己关爱他人共享生命!  课时二  教学目的  掌握艾滋病的传播途径增强自我保护意识。  教学方式:学生交流和教师讲解  教学内容:比较浅显、比较实用的知识  教学准备:  学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料以小组为单位编制~与艾滋病有关的问题每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。  教学过程:  一、导语:  同学们你们现在对艾滋病了解多少呢  二、学校预防艾滋病健康教育的内容  、艾滋病的传播方式  内容可分两类具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种:()性接触传播。()血液传播。通过输入被病毒污染的血液使用未消毒的注射器在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械因刺破皮肤或黏膜而感染。()母婴传播。母亲若感染HIV病毒其所生婴儿有半数以上将在胎儿时或通过母亲产道分娩或出生后吃母乳而感染绝大多数在岁前死亡。其次应明确告诉学生一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体如:咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻同在一个教室上课一起吃饭一起玩共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等蚊子等昆虫叮咬都不会传播艾滋病。懂得这些知识后将使青少年明白艾滋病的传播途径明确从而增强预防的信心同时有助于消除对艾滋病的恐惧转而向患者提供必要的关爱和帮助。  、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。  、学生自主发言。  三、学生交流自己的心得体会并再次交流新的口号。  四、课堂小结  今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人学会正确地保护自己关爱他人共享生命!  课时三  教学目的  、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病消除恐惧心理。  、关爱他人共享生命。  教学方式:学生交流和教师讲解  教学内容:比较浅显、比较实用的知识  教学准备:  学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料以小组为单位编制~与艾滋病有关的问题每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。  教学过程:  一、导语:  同学们你们现在对艾滋病了解多少呢它有哪些传播方式呢  二、学校预防艾滋病健康教育的内容  、艾滋病的症状  ()人感染HIV后一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒有很强的传染性。()若某人发生上述危险行为后出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状应注意排除艾滋病。()进入发病阶段后患者体内免疫系统受到全面破坏所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染)以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现表明患者已进入艾滋病晚期生存时间将明显缩短。  、艾滋病的诊断  重点介绍两个概念。第一因为不同HI#from本文来自学优网wwwgkstkcom全国最大的高考网站end#V感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同短则年长则年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院通过HIV血清检测来确诊。这样做不仅使自己能通过服用药物等使生存期明显延长且可避免使他人受害。第二在感染HIV初期可能因身体产生的HIV抗体数量还少尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次真正确定是否感染。  、预防措施  包括:()遵守性道德洁身自爱不发生婚前和婚外性行为()万一有性伴侣又不知对方是否感染HIV可通过使用安全套来保护自己免受感染()不输用任何未经检测的血液和血制品()坚决拒绝吸毒尤其不共用注射器静脉吸毒()接受任何注射或验血使用一次性器具()不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术()不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容不与他人共用牙刷、剃须刀等。  、反对歧视提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一是严格按政策和法律采取以下措施:()不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私()不随意渲染他们的病情和生活状态使他们及家属的身心健康受伤害()不以不正当理由拒绝为他们提供服务如购物、孩子上学入托、就医等()不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为包括破坏其财产和生活用具强迫他们搬迁无理限制行动自由等。  、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。  、学生自主发言。  三、学生交流自己的心得体会并再次交流新的口号。  四、课堂小结  今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人学会正确地保护自己关爱他人共享生命!  课时四  教学目标  、知识目标:使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施。  、能力目标:认识艾滋病流行现状及危害了解检测艾滋病病毒的意义及途径增强自我保护意识。  、情感目标:关爱艾滋病病毒感染者及病人和谐相处共享生命。  教学过程:  一、新课导入  师生共同讨论引出艾滋病的话题。  二、讲授新课  (一)什么是艾滋病  大家知道什么是艾滋病吗请谈谈你们自己的看法。  (二)艾滋病的主要传播途径  、课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料下面以组为单位每组进行讨论最后请各组派一名同学当一回解说员帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。  、小组讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。  (三)艾滋病预防措施  、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径大家想想我们该怎样来预防艾滋病呢  、小组讨论总结  (四)艾滋病流行现状及危害  、小组讨论:艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害  、小组代表发言  三、课外延伸  大屏幕展示测试题  ()与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。()  ()与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。()  ()蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒()  ()游泳池会传播艾滋病病毒。()  ()咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。()  四、布置学生家庭作业:  回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/6

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利