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幼儿园大班对称印画活动教案蝴蝶

幼儿园大班对称印画活动教案蝴蝶幼儿园大班对称印画活动教案蝴蝶尊重，让幼儿的心灵走向自由。下面是我整理的幼儿园大班对称印画活动教案蝴蝶，欢迎大家参考。活动目标： 1.感受对印画对称的特点，大胆尝试用不同的方法进行创作。 2. 在对印画探索活动中，幼儿尝试自主发现问题、解决问题。 3. 在对印画创作活动中，激发幼儿的创造性思维。活动准备： 1. 知识准备：已经见过蝴蝶美丽的花纹 2. 物质准备：纸，颜料，抹布，范例作品等。活动过程： 1. 出示图片，幼儿观察。在教师引导下，幼儿感知蝴蝶翅膀的对称花纹的多彩。教师：你们喜欢它吗?最喜欢它的什么...

幼儿园大班对称印画活动教案蝴蝶尊重，让幼儿的心灵走向自由。下面是我整理的幼儿园大班对称印画活动教案蝴蝶，欢迎大家参考。活动目标： 1.感受对印画对称的特点，大胆尝试用不同的方法进行创作。 2. 在对印画探索活动中，幼儿尝试自主发现问题、解决问题。 3. 在对印画创作活动中，激发幼儿的创造性思维。活动准备： 1. 知识准备：已经见过蝴蝶美丽的花纹 2. 物质准备：纸，颜料，抹布，范例作品等。活动过程： 1. 出示图片，幼儿观察。在教师引导下，幼儿感知蝴蝶翅膀的对称花纹的多彩。教师：你们喜欢它吗?最喜欢它的什么地方呢?为什么? 2. 作品欣赏：出示范例，了解对印画的特点：对称。 3.教师只做部分示范，引导幼儿感知对印画的制作特点，了解常规要求。 (1)对折卡纸。 (2)直接用颜色在卡纸上画出形象的一半。 (3)小心对折，用掌跟用力压，展开完成对印，根据画面效果补充完善。 4.幼儿第一次创作练习，自由尝试 (1)提出制作的要求和注意点：不同颜料缸里的画笔不要混用，注意不要把颜料洒在衣服上。 (2)教师注意观察幼儿存在的主要问题，发现制作得当的幼儿鼓励他说说自己的做法，并邀请他向大家介绍经验。 5.发现问题，解决问题。请做得好的和不正确的幼儿都来说说自己是怎么做的，对做法不正确的幼儿给予鼓励，相信他能做得更好 6.幼儿第二次创作，进行评价。 (1)在对印画过程中个别指导。 (2)欣赏作品，交流感受。 7.延伸。说说还有哪些图形也可以用对印画的方法表现。免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

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