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教师师德师风个人工作总结.docx

教师师德师风个人工作总结.docx

上传者: 人鱼梅 2017-04-05 评分 5 0 113 15 515 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《教师师德师风个人工作总结docx》,可适用于表格/模板领域,主题内容包含教师师德师风个人工作总结  教师的品德师风无时无刻影响着每一个学生。下面是为大家整理的教师师德师风个人工作欢迎参考~  篇一:教师师德师风个人工作总符等。

教师师德师风个人工作总结  教师的品德师风无时无刻影响着每一个学生。下面是为大家整理的教师师德师风个人工作欢迎参考~  篇一:教师师德师风个人工作总结  又一次师德师风学习更让我深深的知道:“百年大计教育为本教育大计教师为本教师大计师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦有教无类…这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。  我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品而是一个个有着鲜活生命正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”“同在一片蓝天下孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。  前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格我们班就有一位这样的同学在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落但我却可以象母鸡爱护小鸡一样关爱自己的每一个学生。  但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱却得不到学生的理解和认可高尔基曾说过:“爱孩子那是母鸡都会做的事如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生才能教育学生没有尊重就不可能有真正意义上的教育。  让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开其主要理念就是“以学生为本”关注学生的主体地位而尊重学生平等对待学生关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊每个人都希望得到别人的尊重这是一种心理上的需求但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体被平等对待是一大愿望能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。  我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体从尊重学生出发建立新型的现代师生关系教师要进行必要的角色转换要从传统的师道尊严中摆脱出来要从家长的威严中解放出来要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来学会倾听学会理解学会宽容学会欣赏懂得赞美善于交流成为学生成长的伙伴成为学生成长的引导者和鼓励者成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗用爱心去浇灌必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去冰心一片载玉壶”这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。“言必行行必果”行动远胜于说教。师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!  其实在日常的教育教学工作中我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天。  篇二:教师师德师风个人工作总结  “百年大计教育为本教育大计教师为本教师大计师德为本。”十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师也就选择了无悔的人生。将近二十年的教师生涯我深深地认识到蜡烛事业春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。  在政治学习方面我认真学习贯彻十七届三中、四中全会精神紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题以科学发展观指导教学实践务实重干踏实勤奋开拓创新积极改革锐意进取以爱心促进教育以爱心关注学生以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。  没有爱就没有教育。是否热爱自己的学生实际上也就决定了教师教育工作的成败。因而在将近二十年的教学生涯中我深深体会到以下几点:一、热爱学生是师德的核心内容。一个热爱教育事业的教师同时也是应该热爱自己的教育对象学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为热爱学生尊重学生是教师最基本的道德素养。  二、尊重家长是师德修养的重要体现。父母是儿童的第一位和永久的教师他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家有着相同的理想观念并朝着一个方向行动。在创造人的工作上两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长引导家长了解、参与、监督学校的教育工作才能充分发挥家长的监督教育作用使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育我不定期通过电话与家长联系对学生的表现进行具体分析这一做法使家长对班级开展的各项活动都很关心。  三、乐教勤业是师德规范的最高境界。屈指算来将近二十年的教学生涯当我看到同学们有的成了技术熟练的会计有的成了独当一面的厂长有的成了给农民们排忧解难的农业技术员有的成了医术不凡的年轻医生有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱给了我乐教勤业的巨大动力。  四、为了培养更多更优秀的今天的我倍加珍惜自己的岗位备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法寻找科学的育人规律是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神只有乐教勤业的老师才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作越是能体会到教师工作的无穷魅力。  总而言之通过师德学习我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识规范自己的行为随着时代的前进不断地更新自我以身作则率先垂范真正做到寓德于教为人师表。更多相关文章推荐: 

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