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个人师德师风工作总结范文.docx

个人师德师风工作总结范文.docx

上传者: 王一欣 2017-04-05 评分 5 0 197 27 896 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《个人师德师风工作总结范文docx》,可适用于表格/模板领域,主题内容包含个人师德师风工作总结范文  教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。下面是为大家整理的个人师德师风工作欢迎参考~  篇一:个人师德符等。

个人师德师风工作总结范文  教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。下面是为大家整理的个人师德师风工作欢迎参考~  篇一:个人师德师风工作总结范文  教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神奉献要付出代价并作出一定的自我牺牲。学高为师身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战今后我一定要加强学习和自我修养自律自爱以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业!  教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。俗话说万丈高楼平地起启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师。  通过学校师德活动的学习我决心再次把“以德立教爱岗敬业为人师表无私奉献争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来总结自己在本期师德方面工作。  一、政治思想方面  本人坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表。坚持以身作则、严以律己增强自身的自控能力控制自己的情绪始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作  平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动支持并配合组里搞好各种教研活动。  二、班主任工作  教育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在班主任工作中我首先了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生我每天都和他们在一起课间和他们一起做游戏和他们话在闲谈过程中了解他们的基本情况。  第二我热爱每一个学生。学习好的爱学习一般的爱学习差的也爱活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱金凤凰要爱丑小鸭同样也要爱。  第三尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格理解学生的要求和想法理解他们幼稚和天真信任他们的潜在能力放手让学生在中锻炼在磨练中成长。  第四严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。作为一个二年级的班主任我有责任引领他们走进知识的殿堂学到更多的知识我有责任引领他们张开理想的风帆驶向梦中的彼岸我有责任引领他们插上智慧的翅膀翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下学生的素质正在提高。  三、教育教学  在教育教学过程中我不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们的思想政治素质激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量。  总之师德要从小事做起从我做起只有不断学习努力探索才能外树形象内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习用现代教育思想武装自己更加深入细致地做好学生的思想工作以自己的人生魅力去影响感化每一位学生让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控做到老学到老。”  篇二:个人师德师风工作总结范文  教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平时按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路方方面面都有所提高下面从几个方面对师德师风进行一下自我总结:  一、加强学习提高素质  一年来关心国家大事积极参加各部门组织的政治学习通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动牢固树立和落实科学发展观。  二、积极进取努力工作  一年来本人处处严格要求自己。热爱本职工作坚持学习教育教学理论与相关业务知识不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己探索教育教学规律提高教育科研水平。积极支持领导工作讲奉献、吃苦耐劳不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。  三、注重举止为人师表  在平时的工作中能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则诚实正直言行一致模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份做到了仪表端庄整洁得体具有良好的职业审美情感。  四、存在问题  、政治学习和专业知识学习没有计划没有系统性,抓得不够紧。  、在工作中还不够细致有时也存在应付。  、在新课标中探究不够教改方面动脑不够。  、不能主动大胆为学校出谋划策有明哲保身之想法。  五、存因剖析  、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。  、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够说白了是主观不够努力。  、在新课标实施中虽然有过一些尝试但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施而是一种突发的念头这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚开拓精神不足尤其是一些成功的教学尝试更没有用文字的形式记下来。  、在教学上似乎有些想法是否可以尝试但总不想去跟领导说总认为多一事不如少一事领导叫我做把它做好就行了其实主人翁精神不够。  、安于现状、明哲保身似乎成了常理人家也可以理解自己也应该识相最好把工作做得在中间位好了已经不可能差了还难为情想混同于普通教师其结果肯定会差其实有悖于教师职业道德。  六、整改措施  、一定要给自己定规矩坚持认真学认真写体会做到学习、学习、再学习,活到老学到老有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,并在日常教育教学活动中努力践行。  、要利用一切时间做好各项工作做得扎实、有序每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的要有一种诲人不倦的精神使每位学生获得理想的成绩。  、只有探索才会前进在教学上要大胆实践敢于实践,勇于探索不断探索、开拓。  、争做主人翁,决不做局外人只要对教学有利不管是否被采纳也要敢于提出努力实践为学校出谋划策把学校当作自己的家。  、发扬与时俱进的精神有一份光发一份热决不安于现状在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。  总之,通过这次师德师风学习活动我较清醒地认识反省了自我努力对照那些优秀教师的言行使自己早日成长为一名优秀的教师。  篇三:个人师德师风工作总结范文  教育是以人育人的事业教师作为这一特殊的职业直接负担着培养下一代健康成长的历史重任因此师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件是时代的要求也是教师不断进取赢得成功的力量所在。  一、爱岗敬业是师德的基石  爱岗敬业是中华民族的传统美德是实现人生价值的重要途径是教师职业道德建设的基石。对于教师来说最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业社会与人民对教师寄予重望因为"振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师"学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心才会在教育实践中全身心投入潜心钻研业务努力掌握现代科学理论知识广泛搜集最新教育信息不断改进教学方法树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心就会甘于平凡为人民的教育事业默默奉献在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。  二、热爱学生是师德的核心  一个人最崇高的爱是爱别人一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职是教师职业道德的核心也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出没有对学生的爱就不会有真正的教育爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生充分尊重、信任学生严格要求学生教师只有内心充满对学生的爱和尊重才会事事从学生的利益出发处处为学生着想维护他们的自尊心在他们需要帮助时伸出援助之手在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光同时教师的爱能拉近师生间的距离是增强师生关系的润滑剂。  作为一名教师我坚持教育面向全体学生平等待人因材施教平时注意全面了解学生动态经常找他们谈心交流思想增进感情如果有人因病缺课我尽力争取时间给予补课做他们的良师益友对后进生更是对他们循循善诱做耐心、细致的教育工作用真诚去感化他们因此得到了学生的信赖他们把我当成知心朋友有什么心事都跟我谈。记得有一次我收到一位学生给我的一封信信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼要求老师给予帮助我及时找该生谈话对症下药指出他在学习上存在的问题同时发掘他的闪光点并通过家访争取家长的支持和配合使该生慢慢克服了学习上的困难经过努力学习成绩有了明显的提高在家长面前找加了自信。  教师尊重学生爱学生不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴提高教育的功效也还意味着教师能虚心地向学生学习在教与学的过程中与学生一起成长共同进步。  三、为人师表是师德的灵魂  除了父母教师是学生相处时间最多对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的学生总是以老师做为模仿效法的对象老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话:"教师每天仿佛都蹲在一面镜子前外面有几百双精细的富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视着他。"因此教师必须十分注意自身的修养严格要求自己把做人与育人统一起来时时处处做学生的良好榜样以大方得体的仪表稳重端庄的举止亲切和蔼的态度文明礼貌的语言严谨持重的行为和高尚的道德情操等形成一种无声无形的教育动力去感召学生启迪学生最终达到为人师表教书育人的目的。  四、不断进取是师德的生命  前苏联教育家马卡连柯说过:"学生能原谅教师的严厉刻板甚至吹毛求疵但不能原谅教师的不学无术教师要给学生一杯水自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础是从事教学工作的保证还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界教师不能墨守陈规固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战要求教师承担多重角色要求教师具有多方面、综合性的能力因此教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想在教育实践中潜心学习理论运用理论钻研业务掌握现代科学知识发扬探索和创新精神为教育事业不断攀登终生奋斗。  做为一个教育工作者要对立良好的职业道德时时以育人者的标准严格要求自己努力塑造好自己的人格处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学关心现代信息要打破门户之见相互交流相互学习博取众长使自己的常识专精博览以适应两教育的要求为培养现代化高素质人才而努力。更多相关文章推荐: 

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