小学语文阅读解题技巧
引导语：小学语文阅读解题技巧，由应届毕业生培训网整理而成，谢谢您的阅读。
一、了解文章大意
可从两方面着手。
1.读题。题目是文章的眼睛，通过它可以了解到文章的大意，我们可以把审题与读课文结合起来，这就是我们常说的：读文先读题。
从课文的题目看，大致可以分为以下几类：
(1)以人命题的，由人想到事，围绕事情提出问题
(2)以事命题的，抓课题的中心词，围绕中心词提出问题
(3)以物命题的，从抓物的特点入手，理事及人
(4)以地名命题的，由题目想到景物，围绕景物特点提出问题
读文时，又要反过来看看文章内容是怎样紧扣题目，展开自己提出的问题与文章所写内容是否吻合。
2.了解思路。文章的结构是作者思路的外部体现，了解作者的思路就能掌握文章的大概意思。
文章一般是按照下述思路组织材料的：
(1)纵向思路
如按事情发展的顺序或时间先后顺序安排材料，读这类文章，我们要想一想，作者先写什么.后写 什么，或者事情是怎样发生的，怎样发展的，结果怎样。如：《做风车的故事》，我们就可按上述提示，边读边摘要点：喜欢做手工→做风车→赞扬→嘲笑→难受→ 发愤学习，我们用恰当的词语把上述要点串联起来就是文章的大意了
(2)横向思路
如按事情的特点安排材料，读这类文章注意有没有思路。 如：《富饶的西沙群岛》，开头先概括介绍了西沙群岛的地理位置和重要性：那里风景优美.物产丰富，是个可爱的地方。接着分别从海面.海 底.海滩和岛上四个方面描述西沙群岛风景优美和物产丰富，最后
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西沙群岛的富饶，我们抓住了开头这一句话，全文脉络就清楚了。
二、读懂每一句话
掌握了文章的大意，我们从整体上对文章内容有了初步印象，这还不够，还要深入到文章的各个局部，研究作者如何用词造句，组句成段.组段成篇，文 章有几层意思，最后才能对文章的主要内容和
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达的思想感情有深切的体会和整体的理解，文章是由一句句话组成的，文章应该读懂每一句话。尤其是一些关键性的 句子和比较难懂的句子，更要认真思考。
1.抓关键词语。一个句子里词语很多，但最能表达句意的词只有一两个或几个，这就是一句话的关键词语，我们能理解关键词语在句子中的特殊意义和感情色彩，整个句子的意思便清楚了。
2.联系上下文。联系上下文中有关的词句或段落是正确理解句子的主要方法。
3.联系时代背景。阅读文章要联系文章写作时代背景，才能领会它的含义。
4.用缩句法读懂长句。有些句子附加成分多，句子较长可以用缩句的方法，先抓“主干”，剔去“枝干”，然后再
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这些“枝叶”的作用，逐步深入理解句子的意思。
以上四种方法，不是孤立的，我们在阅读文章时要综合运用这些方法，不断提出问题，步步深入地去理解句子的含义。
三.读懂每一段话
在读懂每一句话的基础上，要准确而又迅速地了解每段话的意思，必须掌握“读懂一段话的方法”。
1.抓中心词。一段话总是围绕一个主要意思来写的，就像一句话中有关键词语一样，有的段落它有一.两句表明主要意思的句子，这就是中心句，抓住了中心句就容易概括一段话的意思。
2.理清层次。有些自然段没有中心句，必须通过逐句分析，理清一段话层次，先弄清每层意思，再归纳这个自然段的意思
四.划分段落
划分段落，就是按照一定的顺序，把文章分成几个意思相对完整而独立的部分。因此，分段时，先要理清全文的顺序找到分段的依据，然后进行划分。
五.最后掌握文章的主要内容和中心思想
我们可以从以下几个方面着手：
1.把各段大意连起来，就是全文的主要内容。
2.抓住记叙文基本要素归纳文章内容。
3.抓住几个主要问题归纳主要内容。
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