老师家访后家长感言

老师家访后家长感言 　　导读：家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比做大理石，把教师和家长比作责任重大的雕朔家。老师走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生，与家长形成合力教育孩子，对达到最佳教育效果显得尤为重要。 　　老师家访后家长感言【一】 　　我记得女儿在县第二幼儿园小(四)班的时候，有个晚上， 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 王玲和其他两位老师对我们进行了家访，通过这次家访，我颇受启发。 　　“受宠若惊”。说真的，“家访”很受女儿和我们家人的欢迎，全家都感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是我自己工作原因，平时不够关心孩子，更是让我觉得温暖，倍感兴奋。原来我的孩子也并不是一个被”遗忘的角落”，女儿在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的女儿。王老师家访精神饱满，资料准备充足，让我们深深地感受到了作为幼儿教师那份强烈的责任心。 　　“心有灵犀”。老师家访拉近了家长与老师，家长与孩子，孩子与老师之间心灵的距离。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是老师与我们家庭的零距离接触。老师在家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天若口婆心的劝说、教育。老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然会激孩子心灵的浪花，达到“心有灵犀一点通”的效果。 　　“仙人指路”。通过与教师沟通，我们明白首先要一个构建和睦温馨的家庭环境，让孩子身心健康成长;其次多一些时间、多一些精力与孩子交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦;再次是在“吃苦”教育上下功夫，多让她做一些力所能及的家务，对孩子的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 也不有求必应，让她尝尝“被拒绝”的滋味儿，让她慢慢学会坚强、自主和独立。教师鼓励、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬的话语增强了我们家长、孩子的信心，作为家长，我们应该主动地转变教育观念，理解了老师苦心，领悟教育方法。 　　通过家访，家长了解孩子在学校的情况，了解学校、班级的总体情况，更清楚自己孩子的优点和缺点，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长，真正达到“润物细无声”的效果。 　　老师家访后家长感言【二】 　　我的女儿石玥琪区实小六(2)班的学生。11月1日，她的班主任刘君艳老师，语文皮老师，还有朱副校组织我们一家和石玥琪的同学高卓雨一家进行互访。我们谈了很久，我收获很多。 　　老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这次“互访”的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢! 　　一直以来，学校老师给石玥琪亲切的关怀和谆谆的教诲。这次刘老师称赞了她的一些优点，如现在学习成绩越来越稳定，爱动脑，能积极参加学校的各项活动。让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，皮老师也直言了他的一些不足：做事比较拖拉，写作业容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不够紧凑，语句还要更生动，要让学到的知识活学活用等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，提醒她少犯错误，鼓励她在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。 　　老师还详细地询问了石玥琪在家的学习和生活情况，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我们都如实相告。老师肯定了我们的一些做法，也对我们在孩子的学习和兴趣方面比较严厉，但在生活方面比较溺爱的问题提出了建议。我们一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力。 　　朱副校长也详细的向我们询问了，我们家对学校的教育有何意见和建议，对老师的教学有什么要求。也告诉我们一些教育孩子的好方法，让我们认识到教育孩子是学校和家长共同的责任。只有双方共同努力，孩子才能健康茁壮的成长。 　　这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，校长的平易近人让我们更放心的把孩子放在学校这个和睦的大家庭的成长。 经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 　　老师家访后家长感言【三】 　　201X年10月20日这一天是个特殊的日子，孩子(四年一班刘俊赫)放学回到家后对我说，“妈妈，班主任今天晚上七点要来家访，还有同住一个小区的同学爸爸妈妈也要来……”。上门家访---这个熟悉而期待的字眼，转眼间已成为现实。 　　当班主任李芸带着英语何凤老师还有同学的爸爸妈妈十多位家长围着茶几坐下。刚开始大家还都处在紧张的气氛中，后来在李老师的启示下，家长们纷纷谈论起来，津津有味的讲述着自家孩子学习生活中的优点缺点。班主任李老师从中不断的给父母们指导着,建议着。 　　听到各位家长讲述孩子在学习中的种种表现时，我的思绪随着交谈的内容也开始回到了儿子上学以来的一段段经历上。儿子是因搬家的原因从三年级下学期来到锦绣小学的。面对这暂新的学校，一张张陌生面孔的教师队伍，我质疑着、更期盼着。质疑这新新的学校、新新的老师，会不会给我带来新的收获。期盼着能有一位读懂我儿子，能改变我儿子的老师。就这样班主任李芸对我儿子经过一段时间的了解,那天找到了我说，“俊赫同学上课注意力不好，听课效率不高，简单的说就是不会听课……”是呀!李老师我给你讲讲俊赫前二年的学习情况吧：一二三年级功课比较简单，上课时也总是思想飞扬，一直以来就没养成了良好的学习习惯。老师也就见怪不怪了，孩子个子较其他同学高一点。老师把他放在最后面，不影响其他同学成为当时老师的宗旨了。对待这个还不懂事的孩子，做为母亲的我不能放弃。为此我调换了工作，每天孩子放学后到上床睡觉的时间成了我为孩子补习的当天功课的时间，从此我就成了语数英于一身的老师。剥夺了孩子大部分的玩和休息的时间，眼望着别人家的孩子放学后在楼下玩耍，对他来说只能成为奢望了。孩子反抗过，但我没有放弃对他学习的严格要求，打和骂便会经常光临我的家门。我从此也就成为孩子眼中的妖婆、历害的母亲。经过这一番疲备之战，唯一让我心慰的是每次成绩还算可以，但我知道这样绝对不是长久之计。对于这种实在不可行的行为我心疼过、落泪过、苦恼过。 　　在原来的学校里，孩子心里是这样定论所谓的“好的学生”说：“做老师喜欢的好学生真好，老师会经常表扬你，会让你参加各种各样的活动，什么样的好事都落不下。”所以对于像我儿子这样贪玩的学生，似乎就成了“调皮的学生”。从此便给所谓的“调皮学生”带来了恶性循环。那个环境慢慢地教他学会了自悲、放弃争取各种表现的机会。此时“调皮的学生”便成为了“好学习”快乐成长的基石。记得孩子二年级的时候学校组织运动会，孩子很不容易获得了一个替补的位置，就是这个替补的位置让我孩子整整兴奋到失望。原因是要替补的那个所谓的“好学生”在这次运动会上要有好多项目，害怕时间上冲突。当老师把时间分配的一切顺利时……那一天我儿子哭了，哭的那么伤心。这个运动会应该是给全体学生带来快乐而有意义才对呀!可就是这一小小事情足足说明了当时的“马太效应”对于小学生的教育是多么可怕。但来到锦绣小学后，让我感到了不是所有的学校、所有的老师都让我失望，是锦绣学校的老师让我懂得了什么叫不放弃，就像我们老师在展示校栏里说得“没有不好的学生，只有不会教的老师”。做为学生的家长我要谢谢您们——您们辛苦了。您们不仅说到了，而且做到了。 　　为了改变孩子以前学习的不好习惯，李老师想了各式各样的办法，和其它任课老师一起慢慢教改着。后来的一次次与任课老师交流中，我每次都会有新的收获，那就是我的孩子变了，在老师眼里、在同学眼里、他在每天进步着。李老师为了从根本上改变孩子尽快融入学习的气氛中，从中培养他的自信，让他参加学校的升旗仪、负责纪律执勤。孩子自信了，学习的兴趣上来了，家长省心了。 　　记得那是来到这学校的第一个家长会——三年级下学期期末考完试后的家长会。在会上各任课老师完孩子们考试的情况等，那天李老师说了许多如何教育培养孩子的话，坐在教室后面的我流泪了，这是我第一次在家长会上流泪。这泪水是感恩的泪水，更是挽留的泪水。此时的我最担心的是班主任李老师是否还跟班走?就这样一直担心着，到了四年级新学期开学的第一天，等孩子放学回家我问的第一句话是，李老师还是我们的班主任吗?得到的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 是肯定的，但愿今天不是交接，就这样一直问到了第三天放学，得到了肯定的回答，我的心也就踏实了。心里想好不容易遇到了一位懂得我儿子的老师，真不想失去呀!孩子很幸运遇到的各科老师都是那么尽心尽责，经常与我沟通着孩子的学习情况。 　　通过这次家访会让我和儿子有了个不小的收获，就是李老师那特有的教育方法——“帮扶”，我听说过城市与城市之的帮扶，就是先进的帮助后进的，受益的是广大的老百姓。而我们的学校，我们的老师采用这种教学方法，让我们的孩子同进步同快乐。也让我们家长非常的信服。因每天放学老师留的家庭作业，孩子总是用小聪明来记录着——缩减作业法。为了更高效地确保同学们的学习质量，老师让同桌互相监督着。我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅只是学校，同时家长对学生的教育都有不可忽视的责任。 　　的确，就是这些新新的老师，给了我新的希望，我更坚信这新新的学校锦绣前程!