大班健康
教案
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自己洗澡 大班的孩子要从小养生健康卫生习惯!下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于大班健康教案自己洗澡,希望能够帮到您! 大班健康活动:《自己洗澡》(生活自理) 班级:任课时间:执教老师: 活动目标: 1.知道洗澡的方法,养成讲卫生的习惯。 2.让幼儿喜欢上洗澡。 活动准备: 物质准备:1.玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾等。 2.音乐《我爱洗澡》。 活动过程: 一、引导幼儿结合自身体验,分组交流分享洗澡的经验。 提问:?小朋友洗澡前要做哪些准备? 小朋友怎样洗澡才能洗得干净而且不着凉? 小朋友洗完澡后有哪些感觉? 教师小结: 二、每组选一位幼儿在集体前模拟洗澡过程。 三、引导幼儿进行比较,从中得出合理,有序的洗澡步骤。 讨论:小朋友看到的几种不同洗澡的方法中,哪种洗澡方法最好?为什么? 小结:脱掉衣服→淋湿身体→涂沐浴露→搓洗身体→冲掉泡沫→擦干身体→穿上衣服。 四、引导幼儿分组用合理,有序的方法为玩具娃娃洗澡。 五、播放音乐《我爱洗澡》,让幼儿感受洗澡的快乐。 幼儿随音乐有节奏的扭动身体。 延伸活动: 让幼儿正确的洗手、洗澡方法,防止疾病的侵入。 大班语言活动:《手套》(阅读) 班级:任课时间:执教老师: 活动目标: 1.能准确观察出事物的区别性特征,学会用“我是××××的××,我会……”的句式来介绍自己。 2.可以根据自己的理解顺利进行角色扮演和言语表达。 3.理解六种动物的个性与特征。 活动准备: 1.经验准备:幼儿熟悉老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊的特征,并具有空间大小的想象经验。 2.物质准备:(1)老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊等六种动物图片。(2)教育挂图《手套》、幼儿操作册。 活动过程: 一、导入活动。 1.出示六种动物的图片,教师用提问的方式引导幼儿简单说说这些动物的特征。 2.启发幼儿模仿六种动物(可自由选择)的特征在教室里做律动。 二、欣赏图画书,理解情节。 1.幼儿能安静地听讲图画书《手套》。 2.讨论:?这六种动物依次住进手套时,手套的外形有变化吗? ?他们共享一个手套的感觉是怎样的? ?谈谈你喜欢这本图画的理由。 教师小结:强调“我是××××的××,我会……”句式的运用。 三、即兴表演活动。 1.结合
故事
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情节,引导幼儿商量角色的分配,制定表演的计划。 2.让幼儿自选道具或制作道具。 活动延伸: 让幼儿回家后与父母互动玩游戏,可以扮演除图画书这六种动物之外的角色,编创故事。