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古诗词阅读及鉴赏三题古诗词阅读及鉴赏三题  你的诗歌鉴赏及理解能力如何呢?为你整理了三道诗歌鉴赏题目,一起来测试一下吧  题一:  (一)(4分)  暮春归故山草堂  钱起  溪上残春黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。  始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。  注释:辛夷,木兰树的花。  8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征?(2分)  9.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分)  题二:  (一)阅读下面古词,完成第7~8题。(4分)  二月二日出郊  [宋]王庭珪  日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。  天忽作晴山卷幔,云...

古诗词阅读及鉴赏三题
古诗词阅读及鉴赏三题  你的诗歌鉴赏及理解能力如何呢?为你整理了三道诗歌鉴赏题目,一起来测试一下吧  题一:  (一)(4分)  暮春归故山草堂  钱起  溪上残春黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。  始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。  注释:辛夷,木兰树的花。  8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征?(2分)  9.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分)  题二:  (一)阅读下面古词,完成第7~8题。(4分)  二月二日出郊  [宋]王庭珪  日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。  天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。  烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。  谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。  7.下列对词的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 理解有误的一项是()(2分)  A.首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。  B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。  C.颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。  D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。  8.下列对词的赏析不正确的一项是()(2分)  A.“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法,赋予“云”和“石”以人的情态。  B.诗的颔联写远景,颈联写近景,远近结合,使景物富有层次感。  C.最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。  D.全诗借景抒情,表达了作者热爱田园风光的感情。  题三:  14.阅读李白的《渡荆门送别》,按 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 回答问题。(5分)  渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。  月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。  ①这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情?(2分)  ②“山随平野尽,江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好,请作一点赏析。(3分)  题一参考答案  答案示例:①具有不从世俗、坚忍不屈、忠贞不渝(或不畏春残、不惧秋寒、不为俗屈)的品性节操;②内在美与外在美共处一身。  9.答案示例:  构思一全诗紧扣“暮春”,写出了不同景物的不同特征。既合乎自然真实,又巧妙融入主观情感,新颖别致,浑然天成。  构思二:所见与所感有机结合,“感”因“见”而生,写出了情感意绪的抑扬跌宕,曲折动人。  写法一:反衬,以黄鸟春花之“改”反衬幽竹之“不改”,突出幽竹对“我”的钟爱及其坚忍不屈、忠贞不渝的精神品质。  写法二:拟人,表现幽竹“待我”之情及“我”的怜竹之意,生动有趣而耐人寻味。  语言:用“稀”“尽”“飞”一气而下,渲染出春光逝去、了无踪影的凋零空寂的气氛,用“始”与之呼应,表现出失望之后的意外发现和惊喜之情,写出了意脉的转折。平中见奇,朴中出新。  题二参考答案:  7.B  8.C  题三参考答案:  ①抒发了诗人强烈的思乡之情。  ②诗人乘船前行,群山渐渐远去,用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移,给人以  空间感和流动感;长江滚滚远去,用一“入”字.仿佛江水流入碧空,流入荒漠,流入大海之外,气势磅礴。
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分类:初中语文
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