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幼儿园教学工作计划.docx

幼儿园教学工作计划

倔强的婊子
2017-03-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幼儿园教学工作计划docx》,可适用于人文社科领域

幼儿园教学工作计划  引导语:为了努力创设出一个良好教育的环境以及氛围让幼儿在交往、交流中想说、能说、会说在活动中逐步成长幼儿园制定教学工作计划显得十分必要学会在教学工作计划中记取岁月的温存与启示积淀成长的回味成熟后的惊喜顿悟。以下是幼儿园教学工作计划:  一、指导思想  以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心依据幼儿园三年发展行动计划及全园工作计划立足常态突出重点、夯实基础凸显特色努力让思想、环境、行为在实践中成为统一体抓实幼儿园教育教学常规优化幼儿一日活动。统筹安排好各项工作提升工作品质有序推进幼儿园教育教学工作积极构建健康、向上、和谐善美的保教工作氛围。  二、学期工作目标  分析园所教育教学现状结合发展需求确定本学期的主要目标如下:  (一)业务管理目标:  保教队伍:加强培训、培养优化保教队伍建设。  保教工作管理:加强教育教学常规管理促进保教质量提高。  (二)执行与效果目标:  以多种活动为载体强化师德师风建设树立幼儿园教师新形象。  立足自培加强外训按需进行有针对性的培养、学习构筑教师学习与发展的桥梁。  加强教育教学常规工作精细化管理稳抓常规保质量确保教育教学工作顺利推进。  重视问题反思研究深化课题研究质量激活园本教研活力创新教育教学研究工作。  通过自主学习、外培引进创建室内、外区域打造区域活动亮点及特点特色。  深入推进“健康教育特色园”创建工作拓展特色内涵推动特色发展。  成立“太阳花”读书会以读书会为抓手营造阅读氛围优化阅读环境感受心灵的成长。  三、主要工作及策略  (一)加强培训、培养优化保教队伍建设  幼儿园要想在激烈的市场竞争中立稳不仅需要先进的硬件设施做支撑更需要强有力的软件教师做底蕴。所以立足教师的实际水平和幼儿园发展的需要建设一支高质量的教师团队乃是重中之重。  加强师德师风建设树立xx幼儿园教师新形象。  “学深为师品正为范”为人师表者肩负着为一代人树立榜样的使命我们是教育机构一面鲜亮的旗帜。师德师风决定了幼儿园的园风。我们将从以下几个方面着手:  ()理论与实践学习。采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式组织教师进行专题师德学习同时邀请有关专家针对团队文化、教师礼仪进行专题培训和实操演练切实提高教师形象树立崭新面貌。  ()榜样学习。开展学习优秀教师事迹活动一是组织教师观看《优秀教师事迹报告会》、《师德启示录》等树立心中榜样。二是树立身边教师典型组织开展“说说身边的那些暖心事儿”的活动组织教师进行经验交流活动从身边学起、从小事做起在比学赶帮超中促提高、促发展。  ()自查自纠。以“五查五看”为主要内容开展教师自查活动落实师德师风专项考核。即:一查师表规范。二查敬业精神。三查工作作风。四查服务质量。五查廉洁从教。通过自警自省着眼细节改进行为提高自我教育、自我约束的能力。  ()开门评教。通过转变家长开放日的活动形式以小组观摩向家长展示常态及教育教学、服务工作情况从而督促师德师风的提升。  关注不同层面教师的需求进行分层培训。  教师的培养就如同“儿童的最近发展区”的教育一样。每位教师都需要在其原有水平上都得到发展和提高都需要给予相适应的发展机会。通过骨干教师的任务认领、青年教师参与活动策划的压担子通过问题与实践的导引关注青年教师的帮与扶成熟教师的做与扬骨干教师的放与带。从而充分挖掘骨干教师培养青年教师带动全体教师进一步塑造有智慧的群体发挥教师内在的潜能。  在相互研讨、观摩、评价中正面理解合理化建议提升专业水平。  不论是主题教学观摩还是区域教学观摩我们都在关注孩子在活动中的表现。透过活动谈教师对孩子的解读对课程的驾驭以及探讨一节课如何进行打磨才能更好的呈现教学效果。期间一起磨课的过程听评课的过程都将教师在进行教学活动时的思想与实践行为紧密的结合在一起。每一次研课后的调整每一个观摩者站在自己的视角与思想认识方面的评价无疑都在促进着所有教师不同方面专业水平的提高。尤其在他评中大家对一节课的剖析似乎很不留情面但都是站在如何能更好的上出一节优质课的角度去评课而这样的评课这种正能量的传递规避了人为心理因素的干扰而只针对课进行彻底、全面的评价促使大家在群策群力的氛围中共同提升专业水平。本学期我们将有目的、有计划的进一步提升听、评课质量。如:不仅要“研”方案、“品”教师还要“读”幼儿“思”效果。不仅要综合考量目标的把握、流程的设计、重难点的处理、教具的使用、方法引领、语言运用、回应方式、问题设计还要观察体会自主学习、创造表达、体验感受、目标达成、氛围营造、幼儿发展等。只有通过这样认真的研磨才能真正优化教学艺术促进教师间相互学习、切磋教技、交流经验提高幼儿教师的教育教学水平使幼儿的发展真正落到实处。  成立“太阳花读书会”以读书会为抓手营造阅读氛围优化阅读环境感受心灵的成长。  隔周进行一次读书会由主要领导组织并跟进读书会要求提前做好内容及活动具体安排有讨论并要求撰写日志每次至少一小时每次每班只一人参加一学期每人参加次其他人可自愿参加让读书从每个人最直接的需要和起点开始感受自由、舒展、真实的阅读状态成为最好的自己。  通过岗位大练兵活动以赛促训强化教师基本素质。

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