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教师个人师德表现总结.docx

教师个人师德表现总结.docx

上传者: Amanda秋天的晚霞 2017-04-05 评分 5 0 158 22 719 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《教师个人师德表现总结docx》,可适用于表格/模板领域,主题内容包含教师个人师德表现总结  师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!下面是为大家整理的教师个人师德表现欢迎参考~  篇一符等。

教师个人师德表现总结  师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!下面是为大家整理的教师个人师德表现欢迎参考~  篇一:教师个人师德表现总结  新乐小学全体教师通过师德师风的学习让我们深深的知道:“百年大计教育为本教育大计教师为本教师大计师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦有教无类…这都是师德。  “十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢我们认为热爱学生尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生才会依法执教无微不至地关心学生的健康成长才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育学生才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表、廉洁从教。  我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品而是一个个有着鲜活生命正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”“同在一片蓝天下孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格我们班就有一位这样的同学在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落但我却可以象母鸡爱护小鸡一样关爱自己的每一个学生。但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱却得不到学生的理解和认可高尔基曾说过:“爱孩子那是母鸡都会做的事如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生才能教育学生没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中亦师亦友民主平等是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识对学生来说他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱师生间真挚的情感必定有着神奇的教育效果会使学生自觉地尊重教师的劳动愿意接近老师希望与老师合作向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生。”  新课程改革全面铺开以来其主要理念就是“以学生为本”关注学生的主体地位而尊重学生平等对待学生关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊每个人都希望得到别人的尊重这是一种心理上的需求但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体被平等对待是一大愿望 能得到 老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体从尊重学生出发建立新型的现代师生关系教师要进行必要的角色转换要从传统的师道尊严中摆脱出来要从家长的威严中解放出来要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来学会倾听学会理解学会宽容学会欣赏懂得赞美善于交流成为学生成长的伙伴成为学生成长的引导者和鼓励者成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗用爱心去浇灌必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去冰心一片载玉壶”这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。  “言必行行必果”行动远胜于说教。师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实在日常的教育教学工作中我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天。  篇二:教师个人师德表现总结  “百年大计教育为本教育大计教师为本教师大计师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养师风是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。  对于师德师风问题不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出:“躬自厚而薄责于人”“以身立教为人师表”等著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”xx同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表。”人民教师肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说一个民族的希望是通过教师托起的。教师不但教人以知识使人从无知到文明教师更重要的是教人以德使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度反之要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。  作为一名普通的人民教师认真备好每一堂课认真上好每一堂课不断提高自己的业务水平是根本但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师还应加强自身的人格塑造要做一个高尚的人有着良好素质的人这进行必要的角色转换要从传统的师道尊严中摆脱出来要从家长的威严中解放出来要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来学会倾听学会理解学会宽容学会欣赏懂得赞美善于交流成为学生成长的伙伴成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师是学生学习和效仿的榜样和楷模身教重于言教因此幽默风趣的谈吐得体大方的着装亲切热忱的态度扎实渊博的知识犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率从而产生对教师的信任感尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学生。如果自身散漫怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习积极学习不断开辟新教法。任何事情都是双向的学生如果看到老师这么努力、这么认真付出这么多来教他们我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到。坚持严于律己。  这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养能够把自己所学奉献给学生更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。  篇三:教师个人师德表现总结  师德就是教师具备的最基本的道德素养师风是教师这个行业的风尚风气。深深的印在我的脑海中教师多么神圣的职业啊!我即将走向教师这个神圣的工作岗位通过这次《教师职业道德》培训学习我领悟到教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德。  首先身教重于言教。教师必须全面贯彻国家教育方针自觉遵守教育法律法规依法履行教师职责权利。一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则真正为人师表。教师凡是要求学生做到地自己要率先做到要求学生不能做的自己坚决不能做比如要求学生不迟到预备铃一响教师就提前到教室门口等待等等看似区区小事实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育。因此我认为为人师表是当好教师最基本的要求。  其次爱岗敬业、关爱学生。要想做一名合格的教师必须具备强烈的责任感和事业心。以学生是否获得了成长作为自己教育教学工作的出发点。一名敬业的教师始终要以饱满的热情做好自己的本职工作。教书育人是一项职责重大的严肃工作来不得半点虚假敷衍和马虎。要保证学生掌握真正知识作为教师不能用照本宣科满堂灌等方法来教授知识。这样就要求教师自身应当有渊博的知识应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解如此才能在教学过程中做到游刃有余知识才能被学生所接受理解并转化为学生解决问题的能力才能完成了知识传授的过程。因此较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、组织能力等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。不断的学习不断的充电不断的补充新知识才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。同时作为一名教师必须关爱学生。关爱学生就必须对每一个学生一视同仁不能偏爱一部分学生而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别的性格这就要求我们做思想工作时应真诚相待热情鼓励耐心帮助用师爱的温情来融化他们心中的坚冰让他们在愉快的情感体验中接受教育。  再次终生学习、积极进取。有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学做一名“学习型”的合格教师。  总之“古人学者必有师师者所以传道授业解惑也”,要想成为一名合格的教师我要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想,时时自我反省处处修身成为学生学习和模仿的楷模。  篇四:教师个人师德表现总结  爱学生学生是老师工作的对象不爱如何全心投入如何有效教育一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业的学校里遇见过这样的老师她指着学生的脑门说:“你这个猪头这么笨才考了这么一点分你爸爸很有钱可是有什么用你实在连猪都不如……”我很惊讶为人师者怎么可以这样出言不逊后来我明白了她压根不爱她的学生她也许只是盯着学生的考分凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。爱学生是充分尊重学生更是真正关心学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一条“将心比心”我觉得在师生交往中这一条很重要。时刻想着“如果我是他我会怎样”从学生的角度出发去思考问题我们可以更加了解学生可以更少伤害学生。我曾在公共汽车上  听见一位老师说:“我今天后悔死了我不该这样对他说话如果我的老师也这么说我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了我和学生之间的距离也在增大我觉得很慌。于是我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩有空时读一些有关的书我希望我能知道更多他们的想法我也相信这样我的教育会更有效率。关心学生的发展就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。  我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识但是这远远不够我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西:开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。第一条是一种方法它和知识是有区别的我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法一个热爱探索知识会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。第二条是自信老师首先要自信起来才能感染学生另外老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效去用心发现每个学生的闪光点然后毫不吝啬地告诉他这也许会影响一个学生的一生呢!第三条为人处世的原则首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一所以教师应该会“做人”充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中会有懵懂的时候老师就应该及时给予指点引领他们走过这一段青春迷惘期。  说了这么多我觉得都是对我自己的要求我想做一个好老师于是我也是决心做到以上说的那么多的。我相信这不是一件轻而易举的事也许在其中我会遇到矛盾和冲突但是我想我会坚定我的信念在教师生涯中不断成长做一个好老师!更多相关文章: 

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