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一天下午,老师布置作业,要我们写一篇作文

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一天下午,老师布置作业,要我们写一篇 作文 任务驱动型作文写作指导课件沉潜作文范文考研英语二作文万能模板作文的开头和结尾技巧作文纸表格 阅读短文,回答问题。____________,把印象最深的一件事写下来。回到家,我像往常一样掏出小作文本,左思右想,写什么好呢?于是,我把以前买来的作文选全部搬出来了,仔细地读着每一篇,我发现其中一篇《买油条》写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好哇!我兴奋地拿起笔,把这篇文章抄了下来,当自己的习作。 讲评作文那天,我比谁都高兴,好像老师就要 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬我了。果然,老师叫我念自己的作文。我站起来,有感情地读了一遍,洋洋自得。我抬头一看。老师的脸色不好看。老师问我□你这篇习作是不是抄别人的呀□同学们也都向我投来利剑一样的目光。我脸上顿时火辣辣的,心想:糟了,老师发现了,我不得不点点头。老师语重心长地说:“少先队员不能弄虚作假,应该实事求是,老老实实呀!”我惭愧极了,狠狠地把抄来的这篇文章撕碎。我暗暗下定决心,以后再也不能干抄作文的蠢事了。我抬起头来对老师说:“老师,我准备重写一篇作文,明天交给您。” 1.在“□”中填上合适的标点。 2.把“我撕碎了那篇抄来的作文”改成“把”字句。 _________________________________________________________ 3.在文中找到恰当的成语,填入后面的( )里。 (1)反复寻思,想来想去。( ) (2)形容十分得意时的神态。( ) 4.在下面句子中选出与文中画“____”的句子意思相同的那个句子。 (1)我点点头。 (2)我应该点点头 5.在文中用“~~”画出表现“我”改正错误的一个动词。 6.在文前的“_____”上写上恰当的题目。 参考答案: 1.:“?” 2.我把那篇抄来的作文撕碎了。 3.(1)左思右想 (2)洋洋自得 4.(3)√ 5.撕碎 6.抄作文 免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。
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