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小学教育督导评估自查报告.docx

小学教育督导评估自查报告

wang涛tao
2017-04-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学教育督导评估自查报告docx》,可适用于职业岗位领域

小学教育督导评估自查报告  一、学校基本情况  彬村山第一小学位于彬村山农场东部。学校占地平方米校舍建筑面积平方米运动场面积平方米。现有个教学班名学生专任教师人。学校布局合理环境优雅具有良好的教风、学风教育教学工作井然有序。  二、评估的准备情况  我校高度重视此次评估工作首先是成立了以校长为组长教导为副组长教研组长为成员的自评小组全面开展自查工作。二是准备材料在掌握指标体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后按指标分类整理建档保存。  三、评估指标的执行  、普及程度  严格执行上级有关政策法规自觉规范办学行为不断加强内部管理近年来依照《义务教育法》确保了适龄儿童入学小学适龄儿童入学率辍学率为巩固率达到。  、经费投入  我校学生人数较少经费紧张但学校一直优先保障教学经费的使用改建、补充教学设施设备支持教师参加各级各类培训。多方筹措资金优化教学配置改善办学条件。  、教师队伍  我校专任教师人具备本科学历人专科学历人。中专学历的人。其中小中级职称人初级职称人小学在职教师达标率达到。  、学校管理  我校全面贯彻教育方针全面实施化管理。各校目前环境优美规章制度健全文化氛围、育人氛围浓厚。严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划在开齐学科开足课时的同时积极开设地方课程和校本课程并加大力度推行新课程改革试验教育教学成效良好。在校生违法犯罪率为零。  四、教育教学工作的主要做法  (一)转变观念优化管理大胆创新  、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。现代教育要适应社会需要关键要优化教育。而实现优化教学的目标首先要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。观念问题是最为关键的问题必须通过培训和实践解决。要让教师认识到教学工作要围绕着学生和来进行要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开。  、注重过程的管理。以日常检查与阶段抽查相结合以精神鼓励与物质奖励相结合激励全体教职员工认真履行本岗位职责。  、加强学校建设逐步完善档案管理。  (二)培训教师队伍探索育人之路  、提倡业余充电鼓励无师自通鼓励一专多能能者多劳多劳多得。  、提高教师业务水平广泛开展理论学习、教育观摩和培训操作。  、深入开展精神文明建设树立以人为本尊重学生自我发展的育人观念。  (三)重视课堂教学整体策略和教学模式的研究  、重视网络资源。网络为我们教师提供了一个很好的学习平台我们要充分利用教师博客做到资源共享。  、在教学目标设计上应有全面性。既要传授知识也要发展学生的能力培养健全的人格与优良的品德使学生身心得到和谐发展。  、在教学方法上应选择最优的方案。要重视学生主题性发挥引导学生独立思考、独立研究善问善学大胆参与实践。同时重视学生个体差异的客观存在因材施教走一条符合每个学生身心发展的教学道路。  、在课堂教学手段上运用多种教学方式提高信息的传递、知识整合的质量给学生创设自主发展的时间和空间。在小组学习和集体讨论中教师加以引导鼓励学生形成独立的具有个性的见解特别注意每一个学生的探究表现和研讨发言不轻易做出肯定与否定的表示以免限制学生思维的发展。设计设问帮助学生发现问题并要求学生去解决倡导以人为本尊重学生人格弘扬学生主体创新精神的教学模式力求创设民主、和谐、积极、开放温馨的学习氛围建立双向互动、共享信任的师生关系。  、以“激励性的教学评价机制”为抓手在教学过程中真诚鼓励每个学生去获取成功培养自信心增强学习的兴趣。  五、存在的问题  、专业发展方面:教师科研能力尚不能完全适应素质教育的多项要求。教学研究活动不够深刻。教师的教学研究能力还有待提高。  、评价体系不完善。品德、艺术等薄弱学科还评价不够科学。课堂教学课程评价不具体、不到位。  、经费紧张学校的配套设施有待完善。  总之这次督导评估工作必将对规范学校的教育教学行为鼓励学校进行教学管理的改革与创新保证新课程的有效实施提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。为了校园的发展为了学生的发展我们会在各级教育行政主管部门领导下不断改进工作提高办学标准把育人放在第一位使每位学生都能发展实现我们的办学目标:让每个孩子都学会终身学习养成良好的行为习惯。

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