2022年小学体卫艺工作实施方案范文

第PAGE页共NUMPAGES页2022年小学体卫艺工作实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 范文施秉城关二小“体、卫、艺”工作实施方案学校体卫艺教育工作是素质教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和惠民县教育局教育工作会议精神，按照《惠民县教育局中小学体卫艺工作实施方案》的要求，进一步加强全镇小学体卫艺教育工作，提高学生身体素质、审美能力和健康意识，推动学校素质教育持续、健康发展，特制定本方案。一、指导思想和总体目标学校体育卫生艺术教育工作，既是素质教育的重要内容，也是实施和促进素质教育的重要切入点。学校体卫艺教育工作以____为指导，坚持“健康第一”的思想，贯彻因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，努力提高我镇小学体卫艺教育质量，使之与德育、智育等协调发展、齐头并进，促进学生综合素质大幅度提高。二、体卫艺工作领导机构组长：宋卫宗副组长：潘家才曾侨成员：吴翔吴梅梅丽邰再明蒋泽军科目负责人：体卫：杨启刚音乐：雷邦荣美术：杨敏三加强领导，建章立制， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 管理学校要建立健全体卫艺工作领导机构，实行校长负责制，成立学校体育卫生艺术工作领导小组，明确岗位目标和职责，协调好各方面的关系，____和推动全校体卫艺工作的开展。认真贯彻执行上级有关体卫艺教育的政策法规要求，建立健全体卫艺工作各项规章制度，使学校体卫艺工作有章可循，有法可依，有具体措施，有体卫艺工作(活动的专项记录与历年的工作档案。学校体卫艺工作领导小组，每年要根据本校的实际情况制定学校的体卫艺工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，定期向学校领导汇报工作，针对工作中的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 随时提出整改建议，做到工作有计划、有检查、有记录、有总结。学校要严格按照国家课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的要求开全、开足、开好音乐、体育、美术、健康教育等课程，确保教材、师资、课时“三落实”。学校领导及体卫艺工作领导小组要经常进行听课、评课、议课，督促艺体教师加强教研教学工作，保证教学质量的提高。四加强体卫艺场地设施的配备和建设加强体卫艺场地设施的配备和建设，是体卫艺教育工作发展的前提条件和物质保障。学校要按照要求配备用于体卫艺课程教学、课外体卫艺活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。在学校场地设施方面，采取倾斜政策，拨付____，配备满足体卫艺教学和特色教育需要的场地设备器材，并且定期维修、完善。五、加强师资队伍建设建立一支专兼职相结合的满足体卫艺教育发展需要教师队伍学校要按规定配齐、配足、配好专(兼职体卫艺教师，采取有效措施加大对体卫艺教师引进、培养、培训和考核力度，提高其学历层次和执教能力，满足学校体卫艺教育发展的需要。同时加强与社会体卫艺团体的合作，充分利用社会体卫艺教育资源，发挥社会体卫艺团体和体卫艺专家的作用，建立一支兼职教师队伍，借助外力、形成合力，共同促进学校体卫艺教育的发展。学校____体卫艺教师的成长，重视体卫艺教师业务能力的提高，支持教师参加教学培训、教学观摩、教学比赛、专业技能比赛、论文评选、演出活动等，努力提高业务水平。为保持同其他教师一样的在校时间，可灵活安排他们的作息时段，合理计算艺体教师包括课外活动辅导、比赛活动训练的工作量。六、加强艺体教学和活动的开展，提高学生的综合素质(一学校体育教育认真贯彻落实《____加强青少年体育增强青少年体质____》要求，依据《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，促进学生体质的提高。l、按照国家规定开足、开好体育课，保证体育教学的质量。以提高学生体质健康水平为中心，结合《国家学生体质健康标准》，全面实施中小学生体质健康年度检测制度，按照标准测试学生身体素质状况，并做好汇总、上报工作。2、抓好各种体育竞赛活动，每年至少____一次运动会在学校大力开展阳光体育运动，掀起全员参与体育锻炼的热潮。学校要结合实际情况抓好大课问和课外体育活动，冬季、春季大课间活动以阳光体育冬季长跑为主，各校要根据冬季长跑活动方案，把工作落到实处，让学生真正达到锻炼目的，并做好记录和上报工作;夏季、秋季大课间活动各学校要进一步丰富活动内容，在全国第三套广播体操、各班级活动、队列队形变化的基础上，每个学校要结合本校学生实际必须自编一套校操。没有体育与健康课的班级，当天要安排一节活动课，确保中小学生每天体育锻炼一小时。3、做好体育特长生训练工作。体育特长生训练要有计划、有总结，体育教师要针对不同素质的同学，采取不同强度、不同方法的训练方式，使全体特长生都能有最大限度的发展和提高。(二卫生与健康教育学校卫生与健康教育工作要本着“健康第一”的思想，确保学生身心健康。1、加强对中小学生的体检工作，结合体质健康年度检测，及时准确的掌握学生身体状况，发现问题及时解决。各小学要按时对每年入托、入学学生的接种证进行查验，做好统计、上报、归档工作。2、加强中小学生近视防治工作，加强对学生用眼卫生知识教育，规范眼保健操活动，切实抑制学生近视率上升趋势。重点加强传染病防控工作，切实制定、落实各项防控措施，使各种常见病得到有效预防和控制，确保学校不发生传染病流行事件。更新学生营养观念，提高学生营养水平。在中学生中进行青春期健康教育和预防艾滋病教育宣传活动。3、依据《施秉县教育局学校卫生工作检查细则》积极开展卫生自查工作，做到有制度、有记录、有总结。重点加强学校卫生管理，积极配合上级部门对学校卫生进行督导检查，确保学校不发生公共卫生事件。积极支持相关人员参加上级部门举办的学校校医、及从业人员培训，不断提高有关人员的业务素质。4、按规定开设心理健康教育课，设立心理咨询室，随时____学生的心理健康情况。5、完善卫生____应急预案和报告人制度，进一步落实各项卫生制度，努力构建健康和谐校园。(三学校艺术教育学校艺术教育工作要创造性地开展各类艺术教育活动，促进学生全面发展和健康成长。1、按照国家规定开足、开好艺术教育课，保证音乐、美术课教学的质量。学校每年要举办学生艺术节，活动中要精心____，学校做到“三有”(有方案、有活动、有总结“四落实”(时间、地点、内容、人员，五新(新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展，保证艺术教育的顺利开展。学校要采取措施使艺术节真正做到面向全体、人人参与。2、学校根据实际情况举办形式多样的艺术活动，如歌咏比赛、书画展览等，丰富学生校园生活，提高学生艺术素养。3做好艺术特长生培养工作，做到有计划、有总结。在普及艺术教育的基础上发现和培养艺术苗子，让特长生艺术潜能得到充分发掘和提高。七、积极创建艺体特色学校，突出亮点，做到“校校有特色”。以艺体特色为主的学校要在原有的基础上扩大规模，形成梯队，按照惠民县教育局体卫艺专项督导方案中的体育、艺术教育类特色要求认真开展工作。1、体育类特色学校要建立田径、足球、篮球、乒乓球等体育运动项目代表队或课外兴趣小组，建立运动员档案，坚持常年训练，有计划、有记录、有实效，并做到经常化，在校际间经常开展单项比赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。2、艺术类特色学校要组建声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、剪纸等特长队或兴趣小组，建立特长生档案。学校要安排好足够的专剧教室、专(兼职教师按计划常年训练，并培养出具有一定表演水平或有一定成型作品的学生。艺体特色教育体系网络基本形成后，学校要加强与同项目学校之间的联系，经常性的研究和探讨特色项目的管理、教研、教学、特色训练、考核评价等，相互交流、相互学习、相互借鉴、资源共享、共同提高，整体推进特色项目管理水平和特色教育质量，进一步推动各学校特色项目的发展和竞赛水平的提高。2022年小学体卫艺工作实施方案范文（二）一、评价指导思想以“健康第一”的为指导，促进小学生综合素质的提高以及健康的成长，提高学生的体育意识和能力，面向全体学生，激发学生学习表现和创造的欲望，培养学生积极、主动的学习精神。引导发展学生潜能，张扬个性。激励教师不断进取，完善教学管理，推进新体育课程的建设。二、评价方案目标鼓励学生积极上进，提高学习兴趣，激励学生的学习热情，掌握必要的基础知识、基本技术，发展能力，提高学习的信心，培养良好的体育锻炼和卫生保健习惯，促进身心的和谐发展。三、评价形式和方法评价包括学习过程积累、基础知识、体能与技能、体育特长四部分，即学生成绩=过程积累分(40分)+基础知识(20分)+体能与技能(40分)+体育特长分≥100分，打破了百分制。四、评价内容主要包括：出勤情况；课堂活动表现；课外活动表现；体育学习日记；体育学科与其他学科和生活整合的作品等五项内容。五、评价标准1、过程积累分(40)(1)出勤情况4分建立一本体育与健康考勤簿，以每节课教师或体育委员的考勤为准，无故缺课每年累计达10课时定为体育与健康课成绩不合格；出满勤、不迟到、不缺课、不早退的学生得满分；旷课____次扣1分，缺课1节扣0.5分，迟到、早退课____次扣1分。(2)课堂活动表现20分学习态度5分：喜爱体育活动，积极主动参与体育课外活动。合作精神5分：具有集体荣誉感，互相帮助，互相尊重，有良好的合作精神和体育道德。情意表现5分：根据体育活动表现出来的自信心和意志力，会动脑、会学习有创新精神。回答问题5分：课堂上积极踊跃地发言，认真、准确，每次得1分。课堂活动表现是以学习小组为单位，学生小组长组织，进行小组互评、记录量化打分；教师结合学生在学习过程中的表现，对个别学生的成绩适当调整，最终确定每位学生的量化分数。(3)课外活动10分眼保健操；课间操4分；参加体育课外小组3分；班级或学校组织的体育活动3分。这部分内容由体委或体育部长负责记录，每缺席一次扣0.5分。(4)体育学习日记,每课一记3分。由学生自己记录学习体会，教师定期观察评价(5)体育学习与其他学科和生活整合的作品3分。学生在平时自己采集的体育摄影、漫画、新闻等以上五项是对学习过程积累部分内容及赋分的阐述，40分是最后的折合分，学年末教师可以根据自己、体委和小组长对平时各项成绩的记载和对每位学生的印象评定出每位学生的平时成绩。2、基础知识试卷20分基础知识考核以笔答的形式进行，期末统一测试。内容以体育与健康教科书为主，包括体育卫生健康常识、运动技能基础知识、锻炼方法介绍为主。根据不同年级的水平目标选择出题内容，一、二年级采用口试，三年级以上采用笔答的形式。3、测试部分40分主要包括体能与技能两方面(1)体能测试20分小学体能测试共2项，每项10分。测试项目根据不同年级、不同水平目标的所学内容而定。体能测试参照《学生体质健康标准》参考量化表查成绩，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。采用学前测验与学后测验相比较，计分办法有两种：一种是进步记分--学后测验得分+进步分(比如：学前测验跑8″10，得分为50分，学后测验跑7″90，得分为60分+进步分10分=70分)；另一种退步记分--学后测验得分-退步分(比如，学前测验跑7″50，得分为80分，学后测验跑7″60，得分为75分-退步分5分=70分)(2)技能测试20分小学技能测试共2项，每项10分。测试项目根据不同年级、不同水平目标的所学内容而定。运动技能测试参照《体育与健康》教学大纲测验参考量化表查成绩，有些项目需要定性与定量相结合的方法评定成绩。(例如：小学跳远项目可以把达标成绩(远度)与技评分分开来评，一项各占5分)。4、特长展示1、对学有特长的学生允许有选考项目，并以满分5分为附加分，计入总分。选考项目，可以是必修和选修内容，可以是传统的体育项目。选考项目范围不能与必考项目相同，必考项目的选择一年内不许重复。目的是使学生广泛喜欢体育项目，体会成功的喜悦，培养自信心。2、在年度各级体育比赛活动中取得名次，可按以下标准为附加分，计入总分。乡、校级5分，县级10分，市级20分，省级50分，按名次递减。六、具体措施将平时积累、体能、技能、基础知识、特长等分数统计得出学生成绩，采用四级评定制予以表述。优秀(90分以上)、良好(76-～89)、及格(60～75)和不及格(60分以下)四个等级。不及格的学生经过一段时间的练习，如果有进步可以再给一次机会重新测试，重新评价。学生体育全面考核后，教师在学生的自评、互评基础上，写出以肯定、鼓励性的评价语言，教师还可以针对该生体质状况提出针对性的建议，记载在学生成绩通知单或成长记录册中。在体育学习过程中，根据学生自己和同伴的评价以及教师的评价、观察、考察、轶事、成绩测验等得出的学生进步的系统性、持续性的记录。体育档案内容的选择，由体育教师和学生共同决定。从学生身体、心理、社会的三维健康观出发，根据体育课程五个学习领域目标的要求，注重评价内容的多元化，重视学生在评过程中的主体地位，充分发挥评价的激励性和发展性功能，关注每一位学生的健康发展。档案袋的设计形式要体现个性化，建议体育学习档案内容为如下：1、体育学习日记。(教师观察和评价)2、体育运动测试的成绩数据。3、展示成功的作品。(各级各类参赛记录)4、发现成长和改变的事物。(体育技能、兴趣和态度)5、体育学习与其他学科和生活整合的作品。(体育摄影、漫画、新闻等)6、来自社会、家庭、学校、教师、同伴的观察和评价。____年上期学生____学科评价统计表