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小学科学教师新学期工作计划前言:本计划文档用于工作或活动的进度安排中,详细说明各阶段的时间和项目内容完成的进度,而完成上述需要实施方案的人员对整体有全方位的认识和评估能力,尽力让实施的时间进度与方案所计划的时间吻合。可在下载后完成编辑和调整,使用时请详细阅读正文。 四、教学方法设计 1、加强理论的学习,特别是小学科学课中关于“科学探究学习”的理论和实际操作技能的思想与方法; 2、深刻领会并认真贯彻执行《新课程改革的精神》和《新课程
标准
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》的要求; 3、加强自身素养、知识水平以及业务能力的提升并不断提高自己的实践能力; 4、认真钻研教材和各类教学参考书,浏览网络、杂志等,学习先进经验、科学设计教学策略;为学生的探究活动创设良好氛围; 5、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理; 6、积极收集、准备各类探究活动材料提供有结构材料;发展学生搜集各类活动资源和素材能力并用于探究活动; 7、张扬学生的个性,发展学生特长,努力开发学生的潜能,发展学生的多元智能,注重学生自主性探究和个性特长的培养。 五、教学评价方案 1、课堂即时评价:是指在课堂教育教学过程中,教师针对学生的语言、思维等学习行为,作出及时的价值判断。 2、教师自我
反思
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:是教师主体对自我既往教育教学实践的重新审视,对其合理性,成败得失进行判断与思考。