儿童节教育教案

儿童节教育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 　　儿童节教育教案1　　活动目标：　　1、激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关心和爱护，逐渐懂得感恩。　　2、在教师的引导下，学会收集资料、决定节庆的方式，并学习自己策划、自己实施。　　3、引导家长观察幼儿在活动中表现出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见识、锻炼能力。　　活动准备：　　（一）积累“六一”的知识经验　　1、激发幼儿对节日的向往。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：“马上要过什么节日了？”　　2、与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”。　　3、讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法寻找答案。　　（二）准备必要的材料　　1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。　　2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。　　（三）自主 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 “六一”活动安排　　1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。　　2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。　　3、师生共同商定活动日期。　　4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素（时间、地点、活动内容）缺一不可，自己带回家交给父母。　　5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针对性地提出改进的意见。　　6、师生共同布置活动场地和环境。　　活动过程：　　（一）集体谈话活动　　1、教师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿童节是怎么来的？　　2、进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的秘密”。　　3、教师引导幼儿：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小朋友都特别想知道”　　4、请小朋友来告诉大家。请幼儿逐一发言，教师作必要的点评。　　5、教师继续引导：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告诉我们了。你们听了有什么感觉？”“是不是觉得爸爸妈妈特别爱护和关心我们？”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢？”“平时应该怎样做呢？”　　（二）幼儿表演自己排练的节目　　1、们都准备了什么节目？请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告诉大家。其他小朋友可以补充。　　2、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞，有的儿歌朗诵，武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。　　（三）邀请爸爸妈妈和我一起表演　　方式一：以家庭为单位表演节目。　　方式二：家长单独表演节目。　　方式三：家长参与到小组表演中。　　儿童节教育教案2　　活动目标：　　1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。　　2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动重难点：　　能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。　　活动准备：　　1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。　　2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。　　活动过程：　　一、和木偶娃娃游戏，学习新歌　　1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。　　老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？　　2、演示木偶娃娃，示范唱歌。　　3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。　　二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。　　师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。　　老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。　　三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。　　幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。　　活动反思：　　在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后，我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲，幼儿对歌曲内容还不熟悉，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行第二部分表演。其次，在表演时，可以提供彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、愉快的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。　　儿童节教育教案3　　一、活动内容：　　邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。　　二、活动目标：　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。　　2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。　　3、加强家园、家长之间的交流、沟通。　　三、活动准备：　　1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。　　2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。　　3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。　　四、活动过程：　　一、组织家长和幼儿入座。　　二、活动开始：　　（1）向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的`内容及过程。　　（2）邀请厨师家长表演厨艺。　　（3）分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。　　小组内容：　　1、水果色拉；　　2、彩色的三名治；　　3、美味的果汁；　　4、包馄饨，饺子；　　5、搓团圆；　　6、水果拼盘；　　7、凉拌菜；　　8、家长的拿手菜。　　三、活动结束　　发奖品，组织各班幼儿回教室。　　儿童节教育教案4　　一、活动目的　　一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日，为了丰富学生们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，激发学生乐于读书、热爱校园生活的情感，培养学生诚德向善的品行，度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究，决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列庆祝活动。　　二、活动安排　　(一)主题升旗仪式　　活动时间：6月1日上午x：00　　活动地点：学校操场　　活动程序：具体由xx主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵名单。　　(二)图书换购活动　　1.活动时间：6月1日上午x：30点—xx：30点　　2.活动地点：校园操场及甬路。　　3.活动程序及要求：　　(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍，并做好动员工作。要求学生所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具。　　(2)班主任把学生所带书籍分成两部分，一部分摆放本班书摊，一部分学生拿在手上去换购。最好分成小组，组内轮流看守和外出换购。　　(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣传牌贴在桌子前方。　　(4)各班主任准时带领学生有序开展活动。　　各组可灵活组织安排，确保有序富有实效即可。　　4.相关人员安排：　　(1)正副班主任：制作各班读书宣传牌，准备书籍，摆设书摊。　　(2)家委会：协助正副班主任组织学生有序进行换购图书。　　(2)德育处：安排各班书摊地点，统一协调、组织。　　(3)团队队长统一协调、安排本组所有事宜;撰写活动报道。　　5.安保处：现场组织安全。　　6.办公室：拍照。　　7.总务处：准备四个捐款箱。　　(三)爱心捐款，看望儿童福利院孩子　　1.上午十点左右，学生自愿捐款，有序将所捐钱款投往各组募捐箱内。各班自派2名学生做好捐款记录，汇总钱数后交_老师。　　2.下午3点左右，校级领导、家委会和学生代表前往儿童福利院看望孩子们。　　(四)班级庆祝　　1.活动时间：6月1日下午x：30——x：20　　2.活动地点：各班内进行　　3.活动要求：各班有秩序的组织进行庆祝活动，当校级领导转到班内时，全体起立齐唱国歌，对各班国歌演唱做一个点评。庆祝结束后各班清扫好室内外卫生。　　儿童节教育教案5　　活动目标：　　1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话　　3、感受六一儿童节的快乐和幸福　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。　　5、体验人们互相关心的美好情感。　　活动准备：　　1、幼儿参与丰富多彩的六一活动　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。　　活动过程：　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题　　2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动　　活动延伸：　　集体演唱六一儿童节的歌曲。　　活动反思：　　孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。　　儿童节教育教案6　　活动目标　　1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。　　2、锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦　　3、体验合作、交往与分享的快乐　　4、参与节日游戏。　　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。　　活动重点　　开心就好　　活动过程　　一、集体活动—升旗仪式。　　二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥）　　三、六一到来了，老师致祝贺词（三个老师发言），幼儿互相祝贺　　四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。　　五、手工制作。　　1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作　　2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。　　3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。　　4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。　　六、生日Patty　　祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。　　七、园长妈妈送六一礼物　　下午——　　八、动手操作—手掌印画　　九、互赠礼物，分享美味　　十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐　　教学反思　　我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。　　儿童节教育教案7　　一、指导思想：　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的庆祝活动，此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水平，展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。　　二、活动目标：　　通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行，特制定本 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。　　三、活动主题：　　主题：“多彩童年·放飞梦想”　　四、活动内容：　　文艺节目表演　　五、活动时间：　　5月30日下午16：30——18：00　　六、活动地点：　　新民镇第二幼儿园大院　　七、参加对象：　　新民镇第二幼儿园全体师幼及家长　　八、组织机构：　　1、领导组：组长：齐峰伟　　副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任　　2、职责：　　（1）组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。　　（2）副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞协助。　　苏英负责会场安排（包括出入场、演出秩序及会场秩序。）　　（3）主持人：　　教师：郭瑞老师、孙敏老师　　幼儿：刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友　　（4）保卫工作：胡禹贵、孙涛　　（5）保健工作：边亮琴老师　　（6）安全工作：苏英老师及各班主任（苏英提前制定活动安全应急预案）。　　（7）班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。　　（8）摄影、摄像：杨春艳老师　　（9）音响设备：张宏老师　　九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求：　　1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求；主题鲜明、形式多样、富有感染力，展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主，由老师和幼儿共同创作编排。　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。　　4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班1—2个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。　　5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。　　6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。　　7、按顺序依次退场。　　十、注意事项：　　1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺利进行。　　2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。　　3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。　　4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。　　5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。　　6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。　　7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。　　8、所有参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。　　9、所有工作人员在16：20到场，协助演出前工作。　　10、指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导教师在音响老师处应急、指导。　　11、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求安全、快速、安静、准确到位。　　12、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕。　　13、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗。　　14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。　　15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。　　16、主持人（老师）组织好整体会场秩序，演出期间不得在舞台前来回走动、窜流，以免影响摄像效果。