师范毕业生实习老师的心得

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页师范毕业生实习老师的心得我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样我们可以养成良好的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 方法。那么要如何写呢?这里给大家共享一些关于实习教师的心得，供大家参考。实习教师的心得1随着跟校实习的同学的返校，我们的实习正式完毕了。其实实习完毕后，始终想写一篇关于实习的日志，但迟迟没有动笔，今晚正在整理一些实习的材料，最终按耐不住动笔了。老师始终是我幻想的职业，在这个秋天我最终不再以一名学生的身份踏进校内，虽然我只是实习的。记得8月的最终一天，我被教育主任带到了初一(5)班的门口，我第一次见到了我的指导教师——姜教师。其实在我见到她的第一眼我就喜爱上了这个笑容满面的教师，她一下子让我在这个崭新美丽但却生疏的校内找到了归属感。由于是学生报道的日子了，教室里一片繁忙，匆忙跟着教师走上讲台，望着那一张张稚嫩的小脸，我第一次觉得我好像真的不再是孩子了。发书，收钱，一系列的工作起先了。在劳碌中，还发生了一件小插曲，就是在姜教师忙得手忙脚乱时，匆忙递给我一张薄薄的纸(数学家作)让我抄在黑板上，我面上很淡定的应下了，但心里却激起了千层浪。虽然在学校也曾在宿舍的小黑板上涂抹几笔，但那字仍是稚气的很，真怕因为自己的几笔破字，使原本长成中学生样的我(虽然我竭力想让自己看起来不像中学生)在这些稚气的孩子和第一次见面的指导教师面前，颜面扫地，我细致的拿着纸，一字一字写的很谨慎。之后在姜教师和班里的学生都去操场认播送操位置时，我特意走到教室后面，看了看自己在黑板上写的字，照旧稚嫩，但强求能见人。上午的时间一晃就过去了，原本喧闹的校内变得空旷旷的。实习第一天的下午，令我印象最为深刻的就是数钱。没错，就是数钱，50个学生7万多元的各项费用，真是数钱数到手发软，虽然我数了好几遍，但仍疏漏了一张101的，惭愧啊!初一(5)班一个优秀的集体，其实我从未对5班的孩子说过，曾经的我也是5班的学生，初一(5)班、高一(5)班。在5班，我记住的第一个孩子是周杰，那个精瘦矮小，活泼顽皮的话唠子;第一个让我体会到实力出众的是班长楚天舒;第一个让我觉得毅力非凡、勤奋踏实的赵璁;第一个让我觉得不管什么时候都有无限精力黄宇振;第一个让我觉得自行惭愧的那个在上课时说我最近在读陈寿的《三国志》，并且能写一手好字的曹骏(我都不怎么敢在他的作文本上写评语，因为他的字比我的好看，泪奔中......)。初一(5)班这个团结、优秀的集体给我留下了太多太深刻的印象。缺憾的是我没能和你们道别，来的时候静静静，走的时候也没有带走一片云彩。第一次做听课记录，第一次面对50张稚嫩的脸上课，第一次批作文、写评语，第一次参加班级管理，第一有学生喊我教师，第一在学生面前犯“按从低到矮的依次排队”的低级错误，第一次看学生午睡，第一次参加大型考试的阅卷，太多太多的第一次在这短暂却令我终身难忘的实习中发生，回味无穷。其实，想写的话实在太多，不知道该怎样煞尾。因为无论写多少，好像都不能够将我想要说的表达完全。感谢得意的初一(5)班;感谢办公室里的赵教师、毛教师、高教师、陈教师;感谢待我亲善友爱，又不遗余力指导我的姜教师。感谢那一个月的珍贵时间,使我获益良多!实习教师的心得2光阴似箭，日月如梭.转瞬间，开心而又艰辛的实习工作快要完毕了，在这一个半月里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：一.老师要有自己独到之处虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的探究。二.初为人师，为人师表教育实习起先以前，院领导对我院的全体实习生进展了发动，并结合以往教育实习的经历和教训，向实习生进展了酷爱教育事业，为人师表的教育 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，调动了同学们的踊跃性。因为老师可以说是学生的典范，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习教师，这之间须要付储必须的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打算。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进展新教法尝试。然后，起先上课，而在这期间，我又与其他实习生进展沟通，吸取经历弥补自己的缺乏。2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习教师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有必须的肃穆度，这样在学生面前保持了必须的威信。三.做教师简单，做好教师难做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生，经常与学生进展沟通，赐予学生协助。做学生学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要完毕了，但我坚信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的协助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。坚信今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心!实习教师的心得3我被分在二年级进展实习生活，第一天去先是相识了一下指导老师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早，同学们都用新奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师也许给我介绍了一下班级学生的状况，带着新奇的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日起先了。做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照看，特别有耐性的每个细微环节都指导的很细致。指导我怎样才能把 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 讲清晰，怎样才能充分的调动学生的踊跃性，教会运用奇妙的方法来提出问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。了解要学习的学问真的许多许多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏，刚起先的几天与学生们建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，协助他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们谨慎作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来细致的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师协助辅导下，我的实习工作才取得比拟圆满的胜利。实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激烈又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为教师，这之间须要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有打算的讲课，刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，必须要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和学生的协作，我对自己的要求更加严格。确定必须要细心打算一堂优质课，并且备课必须要谨慎。在上课时我还发觉了如下几个问题：1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。2、必须要运用表扬赞许学生的语言。3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课踊跃性不高的重要缘由。4、假如在备课时没有考虑到学生的理解实力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答复。5、上课时有时会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。操作在实习期间，我们每个人都要打算一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的打算最完备的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻_来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出来。晚上回到寝室起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，调整一下呼吸打算上课。一起先头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名教师不简单，渐渐的把内容又带到了 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好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此惊慌的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队教师的指引和缺乏，听后让我变得更有信念，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比拟顺当的完成教学任务了。势必，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到心安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作经历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。总结与收获我们用这次难得的时机熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当教师，但我已经有了一次当教师的经历，体会到一名教师的辛苦，了解教师的付出和汗水。经验了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱必须有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。实习教师的心得4实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我坚信那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和盼望的起先!回忆这8天的时间我是用心的，但用心不必须等于胜利，我到底是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不缺憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：教师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你。这是我在实习里收到的的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令课堂生动，活泼，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到“half”的时候，我拿出打算好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，显得颇有踊跃性。用实物让学生练习“what’sthetime?It’s…”的句型，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，假如我没有谨慎备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。一个教师告知我：备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单教师要谨慎投入教学，还须要学生的踊跃协作，才能到达做教师的目的—把学问真正传给学生。这种过程是很快乐的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者—人民老师，我要努力学习，将来当一个精彩的教师。实习教师的心得5时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和学问上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字。从校内思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根底。说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园起先，就要求自己以教师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的看法。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”刚起先的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，最终一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中获得许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底。成为我珍视的珍贵财产。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉忽然回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。走进教室，我望见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它教师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很缺憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的劳碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必需自己学着独立自强，他们必需从闹脾气罢食、始终到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了多数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机望见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特殊的、很无价的。每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以开展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的开展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点造就学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的闲聊时间，也就是造就语言方面。语言实力的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到踊跃应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言开展具有重要特别意义。这里，教师首先引出一个小挚友感爱好的一个话题，然后由小挚友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活泼，在大家都发表完自己的看法后，教师再向他们阐释她的看法，这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言实力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。以前我比拟注意于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育探究的理论学习，时时忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规造就他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有打算的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小挚友奢侈洗手液，黄教师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事务都成为老师造就幼儿行为习惯的时机。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大局部都是因为我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改良。通过这次的实习，我驾驭了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财产。实习让我的思想渐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我坚信在将来的路上我会做得更好。