“儿童之家”工作目标及
职责
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本着‘多元化投入、项目化推进、社会化运作’的思路,按照统一模式建章立制、规范管理的基本要求,履行妇联基层组织基本职能；开展家庭文化建设；开展儿童成长教育服务工作；维护儿童合法权益；宣传儿童优先,尊重儿童的理念及其相关政策法规,提高未成年人遵纪守法自我保护的能力,使儿童们真正感受到零距离服务带来的温暖和快乐;“儿童之家”
管理制度
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一、建立留守流动儿童跟踪管理档案;对儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性的教育和管理;随时了解留守流动儿童的学习、生活状况、思想动态等,有针对地对他们进行帮助和引导;二、与各学校加强联络,充分利用假期、或春节家长回家的时机,召开儿童家长会,与家长交流,对儿童的影响产生合力效应;三、重视儿童的身心健康,开通家长监护人热线,要经常与家长监护人联系,了解孩子在家的情况,以便及时帮助留守学生;四、经常组织留守流动儿童参与文体娱乐活动,充实业余生活,多与他们沟通交流,慰藉他们残缺的感情;五、课程教学中加强儿童的生存教育、安全教育和法制教育,强化儿童自尊、自立,帮助他们知法、守法;六、关注他们的身心健康发展,尤其是留守儿童,成立心理咨询机构,开设针对青少年身心发展规律的心理课程,专设心理辅导教师,心理健康咨询室,共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导,为留守儿童排忧解难,引导儿童走过人生发展的关键时期,帮助儿童健康、和谐发展;七、依托各学校办好家长学校,对家长开展家庭教育培训,引导他们正确的教育儿童方法,不要溺爱孩子,当孩子做错了事要及时管教,一般情况下,不要满足孩子正常需要之外的要求,以养成孩子自我克制的习惯;注意与学校和老师保持经常性联系,及时了解孩子的发展状况,使儿童受到更多的监督、照顾与关爱,减少儿童受教育的断层与真空;八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信,汇报自己在学校及家中的学习生活情况,及向父母倾诉自己的情感;九、留守流动儿童是社会普遍的问题,各儿童之家要多关注了解留守流动儿童,对其进行调查研究,为他们营造健康成长的和谐氛围;“儿童之家”活动
制度
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一、定期开展活动;每月至少组织1—2次文体才艺、娱乐活动；每学期与留守流动儿童家长、监护人及班主任至少进行一次沟通,全面了解其心理、教育、生活、安全等情况；经常性地组织开展结对帮扶工作和对留守流动儿童的心理辅导；每年围绕“六一”儿童节开展内容丰富、主题新颖的活动;二、积极协调教育等部门,组织儿童家长参加各种法律、儿童健康成长等讲座培训,提升广大家长的家庭教育水平;三、图书阅览室等活动场所课余时间向儿童免费开放;四、工作有创新;结合工作特点,创造性地开展工作及相关活动,真正发挥作用,有一定的社会影响;五、活动有记录;儿童之家活动有记录、有信息、有图片,并同时向上级妇联反馈;“儿童之家”
表
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彰奖励制度一、结合实际,拓展儿童工作领域,完善工作机制,创新工作方法,丰富活动载体,整体工作不断有新突破;二、开展工作评比活动,做到年初有计划、半年有检查、年终有总结,档案齐全完整、装订规范;三、表彰奖励优秀儿童工作者和优秀志愿者,推动“儿童之家”不断发展,提高服务儿童水平;“儿童之家”志愿者服务制度一、建立一支爱心志愿者服务队伍,登记造册,落实服务项目;二、志愿服务要充分体现服务特色,努力在儿童和家庭所需、志愿者所能的结合点上做好便捷周到的服务;三、以生活贫困、单亲、孤残儿童及家庭等为重点服务对象,开展经常性的扶贫助困活动;四、以权益维护、生活安全、心理健康等为重点,经常性地组织开展普法宣传教育活动;“儿童之家”扶贫帮困制度一、经常深入贫困、留守、流动儿童家庭,走访调查,倾听群众呼声,关心贫困儿童需求,及时解决问题和困难;二、以贫困、留守、流动、孤残儿童及家庭作为重点帮扶对象,开展结对帮扶活动;三、协调各方面力量,争取春蕾助学资金,帮助贫困春蕾女童缓解上学难问题;四、重点帮扶对象登记造册,并有结对帮扶花名册,建立健全相关扶贫帮困档案;
浙公网安备 33021202002483