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物理人教版八年级上册中招实验复习课.doc

物理人教版八年级上册中招实验复习课

xrp27580
2019-04-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《物理人教版八年级上册中招实验复习课doc》,可适用于初中教育领域

专题复习mdashmdash中考物理探究性题、实验题【科学探究分为七个要素即】科学探究分为七个要素即:A、发现并提出问题B、猜想与假设C、制定计划与设计实验D、进行实验与收集证据E、分析与论证F、评估G、交流与合作。在物理的中考中一般情况下不会出现让我们填空如ldquo这是利用了科学探究的哪个要素?rdquo这样的机械记忆的题目但是会在中考题目中将各要素为中考的知识背景来就某一个要素进行考查是真正意义上的能力的考查。、科学探究在中考命题中主要从如下几个方面来命题:A、考查对ldquo探究过程rdquo的理解B、考查ldquo提出问题rdquo的能力C、考查ldquo猜想与假设rdquo的合理性D、考查ldquo制定计划rdquo的合理性E、考查ldquo制定计划与设计方案rdquo的能力F、考查ldquo分析与论证rdquo的准确性G、考查ldquo反思与评价rdquo的能力H、考查ldquo综合运用探究方案要素与创新rdquo的能力I、考查理解与应用ldquo研究方法rdquo的能力。、对探究中获得的信息进行分析是一个难点解决这个难点常用的方法是A、判断法:根据自身的知识与能力通过观察数据判断出数据所具有的规律。定性分析常采用这种方法。B、图像法:把实验得到的数据在X~Y坐标上作出来通过描点得出图像分析图像符合哪种函数关系。C、检验法:在中考中的数据处理通常是这些关系:y=kxy=kxby=axby=ax(或者y=ax-只要把题目中的数据逐个代进去检验看它符合哪种规律或者函数关系。探究性题型是近几年各地中考题型中新出现的一种题型也是近年中考物理中热点问题之一它具有新颖性、综合性、开放性、探索性。它主要分为以下几种:一、实验设计型二、自选方案型三、分析归纳型四、生活小制作型五、综合探究型。【典型例题】一、实验设计型例某中学初二年级物理课外兴趣小组对鸡蛋的新鲜程度与鸡蛋的平均密度是否有关作出猜想为了研究这一问题该小组取来一些新鲜程度不同的鸡蛋分别测出它们的平均密度再进行分析研究请你在下表中设计两种不同的实验方案测出鸡蛋的平均密度。设计的方案方案方案实验的简要步骤和要测的物理量(用字母表示)所测鸡蛋的平均密度表达式(用字母表示)rho=rho=分析:传统的测量密度的方法是利用公式rho=即用天平测质量m用量筒测体积V而在学习了浮力的知识后我们还可以利用浮力的知识将形状不规则的物体的密度测量方法进行拓展。如利用一大一小的两个小烧杯和一把刻度尺、水就可以测出一枚鸡蛋的密度做法是:、在小烧杯中放入一枚鸡蛋再放入大烧杯中用刻度尺量出此时大烧杯中水的液面记作h、将鸡蛋从小烧杯中取出时(小烧杯仍在大烧杯中)这时的液面处在的高度为h、将鸡蛋放入大烧杯中(此时小烧杯仍在大烧杯中)用刻度尺量出此时液面的高度记作h则鸡蛋的密度为rho=rho水其它方法也可以。答案:方案一:用天平测质量m用量筒测体积V公式rho=方案二:如利用一大一小的两个小烧杯和一把刻度尺、水就可以测出一枚鸡蛋的密度做法是:、在小烧杯中放入一枚鸡蛋再放入大烧杯中用刻度尺量出此时大烧杯中水的液面记作h、将鸡蛋从小烧杯中取出时(小烧杯仍在大烧杯中)这时的液面处在的高度为h、将鸡蛋放入大烧杯中(此时小烧杯仍在大烧杯中)用刻度尺量出此时液面的高度记作h则鸡蛋的密度为rho=rho水说明:探究的目的是为了验证猜想的正确与否这是一道传统的测量密度的实验题试题难度并不高它结合了生活实际具有探究性质学生可以在答题中享受一种亲切愉快的情绪体验这正是新课程倡导的。又如(烟台)在学习ldquo阿基米德原理rdquo的一节课上老师列举了ldquo盆水举缸rdquo的事例。下课后小红同学怎么也不相信:一盆水能够浮起质量比它大的缸请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管、砂、水及烧杯设计一个实验帮助小红同学解除困惑。答案:实验步骤:、用天平和烧杯称出适量的质量为m的水倒入大试管中。、取适量的沙装入小试管中用天平称其总质量m使得mm。、将盛有沙的小试管放入大试管中观察小试管是否漂浮。若小试管不漂浮应在保证mm的条件下调节水及沙的多少使小试管漂浮在大试管中。实验结论:小试管漂浮在大试管中所受浮力F=mgmg这就说明了质量较小的一盆水能够浮起质量较大的缸。二、自选方案型:例在探究ldquo影响浮力大小的因素rdquo这一问题时班级的ldquo物理小博士rdquo为同学们做了如图所示的一系列实验请你从中选出一些图针对某一个因素进行探究并通过分析弹簧测力计的示数说明你的探究结果。探究的因素是:。选用的图是:。(填图中的序号)探究的结果是:。分析:自选方案是在众多的已有的方案中根据现有的场景能筛选出相关的信息自行提出问题并选择方案。该题可探究浮力的大小与液体的密度、与物体排开液体的体积及浸没时是否与深度有关提出不同的问题选用不同的方案。答案:方案一探究浮力的大小与排开液体的体积有关选择②③结论是排开的液体体积越大物体所受到的浮力越大方案二探究浮力的大小与浸入液体中的深度是否有关选择③④结论是浮力的大小与所浸入液体中的深度无关方案三探究浮力的大小与液体的密度的关系选择③⑤探究的结果是浮力的大小与液体的密度的大小有关浸在液体中的物体的体积相同时液体的密度越大所产生的浮力也越大。说明:在自选方案的考题中我们答题的自主性比较强但是还是要注意本题所涉及到的知识背景。对知识背景的掌握程度是我们做这类题目的重要法宝。(年北京市)实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当的器材设计一个实验证明:ldquo当通过电阻的电流保持不变时电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比rdquo。请画出实验电路图并写出实验步骤。()实验电路图:()实验步骤:三、分析归纳型例ldquo育才rdquo中学的物理兴趣小组想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关。大家经过讨论提出了以下猜想:①猜想:小球从抛出到落地的时间可能与小球的质量有关。②猜想:小球从抛出到落地的时间可能与小球的水平射出的速度有关。③猜想:小球从抛出到落地的时间可能与小球下落的高度有关。为了检验上述猜想是否正确他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器并将弹射器水平固定在铁架台上按下图所示进行实验得到下表中数据:实验序号小球质量m(g)水平射出速度V(mmiddots-)小球下落高度h(m)从射出到落地的时间t(s)请你通过分析回答下列问题:()为验证猜想:应选用序号为、、的实验为验证猜想:应选用序号为、、的实验为验证猜想:应选用序号为、、的实验。()实验结论:小球从抛出到落地的时间与有关。()课本上所涉及的实验中有些实验的研究方法与上述方法类似请写出其中一个实验的名称:。分析:此类题是根据已有的数据分析归纳得出结论它考查学生分析归纳的能力它是探究性题型中最多的一类分析问题时有时要用到控制变量法。如该题验证猜想正确与否应找出一组数据它们应水平射出速度相同小球下落高度相同而质量不同应选、、如要验证猜想应选出小球质量相同、水平高度相同而水平射出的速度不同即、、要验证猜想应选、、。通过三组分析得出结论:小球从抛出到落地的时间与小球下落的高度有关。答案:()、、、、、、()小球下落的高度有关()略四、生活小制作型:例用身边的器材做实验探究物理规律是学习物理的好方法。用一个圆柱形玻璃杯、一块厚海绵和水就可做不少实验请你写出其中两个说明实验方法及研究的问题。实验一:实验二:。小制作在开发学生潜能、激发学生的科学兴趣、培养学生的实践方面有无可替代的优点。用生活中随处可见的器材设计实验便于学生将知识活用有效地引导学生关注生活中的科学问题增强学生在各种实践活动中发现问题、提出问题、解决问题的意识与能力。答案:实验:手压海绵海绵变形说明力可以改变物体的形状。实验:将玻璃杯放在海绵上向杯中倒水越多海绵形变越大说明压力的作用效果与压力的大小有关。实验:将手指插入玻璃杯内的水中透过玻璃杯观察手指的变化研究光的折射现象。说明:这是一个利用给定的实验器材来自己设计实验方案的一种题。学生的自主性比较强答案也比较灵活多样。类似的还有:请利用一瓶矿泉水设计两个不同的物理实验并完成下表:操作方法实验现象物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶下落重力方向是竖直向下的实验一实验二五、综合探究型例(年盐城市)利用如图所示的实验器材测定额定电压为V的小灯泡的电功率。已知滑动变阻器上标有ldquoOmegaArdquo字样电源电压保持不变。实验步骤如下:A连接电路在甲图上补画一根导线使得测定小灯泡电功率的电路完整要求滑片P向右移动时小灯泡变暗B连好电路后要使滑动变阻器的电阻全部接入电路应先将滑片P移至端再闭合开关S此时电压表示数为V对应的电流表示数如图乙所示C调节滑片当P移至ab中点时小灯泡恰好正常发光D继续调节滑片当P移至另一点时灯泡偏亮读出电压表、电流表值分别为V、A记录在下表中实验次数电压表示数V电流表示数A亮度功率W偏暗正常偏亮请你填全上表空格中的数据再分析表格中的信息得到的结论是(写出两条即可):分析:在这个实验题目中命题者要考查的内容是关于电功率的实验设计与电路的连接方法更重要的是有关实验数据的处理。在电路连接的要求中滑动变阻器应该ldquo一上一下各接一个rdquo由B可知电压表的示数是V电流表的示数是A而接入电路的滑动变阻器的电路是全部电阻值所以滑动变阻器两端的电压是U=IR=V即电源电压为U=U灯U变阻器=V在C中电流应该为I=UR=VOmega=A从而可以求出其它的物理量。答案:A如下图BB端D实验次数电压表示数V电流表示数A亮度功率W偏暗正常偏亮说明:在电学的实验中我们首先熟悉电学的几个实验的主要知识点即电学的规律然后还要注意电学的基本操作如电流表、电压表的使用方法滑动变阻器的使用方法其它的操作要求也要注意。(年北京市)下表是某同学研究ldquo电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系rdquo时记录的实验数据请你对表格中的数据进行分析归纳出电功率与电阻的关系:。ROmegaUVIAPW

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