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首页 2019-2020年最新武汉市七校七年级语文下学期期中联考试卷及答案

2019-2020年最新武汉市七校七年级语文下学期期中联考试卷及答案.doc

2019-2020年最新武汉市七校七年级语文下学期期中联考试卷…

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2019-04-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020年最新武汉市七校七年级语文下学期期中联考试卷及答案doc》,可适用于初中教育领域

武汉市下学期期中联考七年级语文试卷一、(共分每小题分).下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是()A.卓越(zhuoacute)烦躁鞠躬尽瘁(cuigrave)慷慨淋漓B.字帖(tiegrave)深霄气冲斗牛(dograveu)浩浩荡荡C.粗拙(zhuō)镶嵌妇孺皆知(ruacute)微不足道D.愧怍(zuograve)祈祷深恶痛绝(wugrave)大庭广众.依次填入下面横线处的词语恰当的一组是()那时候他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍有如向地壳宝藏。仰之弥高越高攀得越起劲钻之弥坚越坚钻得越。A.探索寻求坚持不懈B.探索追求锲而不命C.钻探追求坚持不懈D.钻探寻求锲而不舍.下列各项中有语病的一项是()A.武汉铁路局宣布将加开对临时客车用于疏通端午小长假的客流。B.当前物价上涨形势必须引起高度重视要千方百计保持物价总水平的基本稳定。C.在信息时代一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D.同学们写作文要细心观察各种事物和现象要有真情实感切忌胡编乱造。.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.在海南考察的习近平专程来到位于三亚的中国科学院深海科学与工程研究所仔细察看ldquo深海勇士rdquo号载人潜水器、ldquo海翼rdquo号深海滑翔机、ldquo天涯rdquo深渊着陆器等设备。B.海南在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下定将以更加饱满坚毅的姿态向着中华民族伟大复兴的光辉彼岸击楫争先、破浪前行。C.据悉武汉马拉松是赛季中国马拉松大满贯的第四站中国籍选手李子成在本赛季出战的三项大满贯积分赛中全部夺魁。D.ldquo很高兴我们地产集团有名职工组成的跑团参加此次汉马。rdquo地产集团总经理付明贵满怀激情的说道:ldquo我们将继续践行企业社会责任为武汉城市建设增砖添瓦助力跨越发展!rdquo二、(共分每小题分)阅读下面的短文完成~题。低碳生活处处可为①面对环境的恶化科学家都鼓励人们过低碳生活。那么什么是低碳生活呢?②低碳生活涉及碳足迹碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹因为飞机飞行会消耗大量燃油排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳比如消费一瓶普通的瓶装水会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小说明你对环境的保护做出的贡献越大。③就个人而言每个人可以从自我做起从生活中的细节做起尽量减低碳足迹选择低碳生活。例如少开一天车少吃一顿肉食大餐少用一次性筷子少开一盏灯等等都可以减少碳足迹甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。④另外棉布衣服与化纤衣服爬楼梯与坐电梯走路与开车等等都是前者是低碳生活后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源排放更多的二氧化碳所以应当选择棉布衣服。在家居用电上使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面小排放量汽车在同距离时碳排放量较少应大力推广小排量节能环保型汽车。⑤尽管低碳生活值得提倡但是由于工作需要或其他原因人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。碳中和指的是人们可以计算自己日常活动(生产)直接或间接制造的二氧化碳排放量如果过高则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本然后个人付款给专门企业或机构由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量以达到降低温室效应的目的。可以说碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。⑥因此人类的低碳生活处处可为。(摘自《百科知识》有刪改).下列对全文内容概括不正确的一项是()A.环境的不断恶化警醒人们选择低碳生活。B.文章从碳足迹的角度谈什么是低碳生活。C.个人日常生活可以尽量减低碳足迹选择低碳生活。D.面对高碳生活应利用碳中和进行补偿提高碳排放。.下列对文本内容理解不正确的一项是()A.第三段运用举例子和作比较的方法明确指出使用微波炉更能减少二氧化碳的排放。B.第四段中的两个ldquo更多的rdquo说明了生活中通过选择衣服也可以减少碳足迹。C.从全文看文章主要内容是鼓励人们过低碳生活所以没有必要谈ldquo高碳生活rdquo。D.在交通出行方面小排放量汽午在同距离时碳排放量较少应大力推广小排量节能环保型汽车。.依据文本内容判断下列说法正确的一项是()A.爸爸劝告小明选择低碳生活少喝瓶装水。小明说:ldquo没事儿喝点瓶装水不会增加二氧化碳的排放量。rdquoB.由于工作需要人们不得已进入高碳生活。这种情况不需要对自己的高碳生活进行补偿。C.当人们自己日常活动(生产)直接或间接制造的二氧化碳排放量过高时必须通过自己植树的方式把这些排放量吸收掉。D.新房装修时王老师家选择了太阳能热水器这种清洁能源因为它产生的碳排放比使用热电低。三、(共分每小题分)阅读下面的文言语段完成~小题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去。见其发矢十中八九但微颔之。康肃问曰:ldquo汝亦知射乎?吾射不亦精乎?rdquo翁曰:ldquo无他但手熟尔。rdquo康肃忿然曰:ldquo尔安敢轻吾射!rdquo翁曰:ldquo以我酌油知之。rdquo乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰:ldquo我亦无他惟手熟尔。rdquo康肃笑而遣之。.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是()A.陈康肃公尧咨善射善:擅长B.公亦以此自矜矜:夸耀C.尝射于家圃尝:尝试D.康肃笑而遣之遣:打发.下列选项中对画波浪线的句子断句正确的是()乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿A.乃取/一葫芦置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿B.乃取/一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之/自钱孔入而钱不湿C.乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿D.乃取一葫芦/置于地/以钱覆其口徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿.下面本文的理解不正确的一项是()A.本文揭示了ldquo熟能生巧、艺无止境rdquo的道理。B.第一段写陈尧咨射箭的技术高超。C.第二段写卖油翁酌油的本领过人。D.本文中陈尧咨自信卖油翁自大。四、(分).将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。(分)有卖油翁释担而立睨之久而不去。.填空。(分每空分)①对镜帖花黄。②双袖龙钟泪不干。③杨花榆荚无才思。五、(分)阅读下面的文章完成~小题。棉花里的父亲章中林①回家的时候大门紧锁着只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声没有人应声这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问他说父亲去前山捡花去了。②我放下行李奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的晒在身上毛毛刺刺的像是有虫子在爬十分不自在还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风也没有一个人影。是啊这样的毒日谁不愿意窝在家里躺在电扇下面?可是父亲?不知说过多少回:棉花少种点有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花还说自己动得不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花腰间系着蛇皮袋鼓鼓囊囊的每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着白发凌乱地贴在额前衣服就像从水里捞上来的一样还结出了盐花。④阳光下父亲的背影溅起凄惨的白光坚硬而嶙峋mdashmdash一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天一年年他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘不眠不休不离不弃。父亲啊父亲!⑤棉花就是父亲的花朵就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花mdashmdash育秧移苗间苗施肥打药锄草每一个环节他都一丝不苟就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月父亲就是用自己坚定的脚步羸弱的肩膀种下繁华的棉花背起一家丰满的希望mdashmdash我们的学费过年的新衣喷香的猪肉还有久违的微笑。现在我们都已经成家他也应该停下奔跑的脚步和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着坚持着。父亲啊父亲!⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了还没一会儿父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅睡得是那么沉静。⑦他侧着身子躺在灰色的棉花壳上头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横青筋暴突的手就像柘树枝上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲我真想摸一摸他粗糙的手抚一抚他的白发对着他的耳朵说说心里话可是他睡得那么沉那么香我又怕惊扰了他的清梦。⑧静静地睡着的父亲脸上露出淡淡笑意粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道但是我知道父亲一定在惦记着他的春种秋收他的夏播冬藏不然他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?⑨也许怕打扰了父亲风顽皮地小跑来也许怕惊醒了父亲太阳躲进了云里。在这里除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌再也听不到一点声响。⑩这个世界仿佛成了一种永恒mdashmdash因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。(选自《思维与智慧》年第期略有改动).文章③一⑦段围绕棉花写了那几件事?请仿照示例补写完整。(分)正午父亲在棉田捡装棉花mdashmdashmdashmdashmdashmdash疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦.请任选角度赏析下面句子的表达效果。(分)头上银白的头发根根扎眼一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横青筋暴突的手就像枯树枝上面是道道血口。.请结合文本内容分析父亲的形象。(分).请联系全文从写作意图的角度谈谈你对结尾段ldquo有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。rdquo的理解。(分)六、(分)根据要求完成、题。近年来媒体频频报道游客在武汉大学ldquo樱花节rdquo中种种不文明的赏樱行为旅游文明已引起市民的高度重视。某学校决定以ldquo旅游文明rdquo为主题开展综合性学习活动。.武汉大学希望能更好地引导游客在校内文明赏樱作为中学生代表请你为他们提出三条有效建议。(分).武汉大学采纳了你的建议你作为志愿者到校园内参加此次活动。在活动中你发现有一位阿姨为了制造ldquo落英缤纷rdquo的拍摄效果而用力摇动花枝你准备上前去劝阻她。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(~字)(分)七、作文(分).请以ldquo心事rdquo为题写一篇记叙文。要求:⑴叙事完整有细节描写写出体会和感悟有真情实感⑵文中如果涉及真实的姓名或校名请用化名代替⑶书写认真整洁美观篇幅不少于字。武汉市下学期期中联考七年级语文参考答案.B(深宵气冲斗牛dǒu).D.C(ldquo捕捉有效信息rdquo后加ldquo的能力rdquo).D(中间说用逗号).D(D应是减少碳排放).C(①高碳生活是无法回避的必须正视因此写高碳生活是对前面低碳生活内容的补充使文章内容更加全面、完整。②高碳生活通过补偿可以降低碳排放因此谈高碳生活有助于加强对ldquo低碳生活处处可为rdquo这一认识的理解。).D(A.因为消费一瓶普通的瓶装水会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹这是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳B.由于工作需要或其他原因人们不吋会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿C.还可以通过计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本然后个人付款给专门企业或机构由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量以达到降低温室效应的目的。).C(尝:曾经).C.D(陈尧咨自大卖油翁自信).⑴有个卖油老翁放下担子站着斜着眼晴看他射箭很久也不离开。(释、睨、去三字各分).①当窗理云鬓②故园东望路漫漫③惟解漫天作雪飞.多年来父亲一直守护着棉花mdashmdash回家后父亲在簸箕前剥棉花.示例一:运用了比喻的修辞手法把父亲的脸比作ldquo皱缩的核桃rdquo把父亲的手比作ldquo枯枝rdquo生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象表现了父亲的艰辛与劳累。示例二:运用外貌描写的手法对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴突出了父亲的艰辛与劳累。(品析角度具体分析分表达效果分表现情感分).父亲是一个勤劳、倔强、一丝不苟、坚持不懈、勇挑家庭重担的人。他在烈日下的棉田里辛勤劳作他一生都在棉花里佝偻前行他不离不弃、一丝不苟地守护棉花疲劳时甚至在枕着棉花酣然入睡。父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花山里了棉花是他用来养家和生活的经济支柱棉花更承载着父亲全部的希。(性格分析一点分四点分结合文本阐释分共分).在行文结构上与文章开头ldquo看到场院里如雪的棉花rdquo呼应使结构严整在内容表达上深化主题和情感。ldquo永恒rdquo表达永远长久ldquo厚实、热烈的棉花rdquo象征忠厚朴质的父亲形象ldquo在我心里rdquo是父亲对ldquo我rdquo的影响ldquo霍然盛开rdquo是感激和热爱。表达了父亲的精神给予ldquo我rdquo的影响深远流露了ldquo我rdquo对父亲的深切感激和由衷爱戴之情。.①在显眼的位置设置提醒文明赏樱的标示语和标示牌。②通过广播积极宣传文明赏樱的注意事项。③安排志愿者执勤劝阻游客不文明赏樱的行为。④联合媒体开通微博点赞随手拍和不雅曝光台互动点赞文明行为曝光不雅行为。.称谓礼貌用语(分)充分说理(分)合理建议(分).ldquo心事rdquo这个词的词义内涵指的是心里盘算的、放不下的多用于为难的事。该词区别于ldquo心情rdquoldquo心思rdquoldquo心绪rdquoldquo心态rdquo等。作为以ldquo心事rdquo为题的命题作文只要写与ldquo心事rdquo有关的内容即可。此次作文命题给了学生很广阔的写作空间在阅卷过程中看学生是不是写清楚了以下三点:⑴谁的心事?可以是我的心事父母亲的心事老师的心事同学的心事也可以拟测、揣摩花鸟龟虫的心事、大自然的心事、祖国的心事等。⑵心事是什么?不冋的对象可能有不同的心事。⑶为什么会有这样的心事?有从产生心事的原因角度的分析来折射自己对生活、社会、世界的思考。其中第三点是区分一般作文和优秀作文的参考标准。【立意举隅】.我的心事与父母沟通不畅误解同学想道歉却没勇气学习缺乏好方法且无人指导helliphellip.差生的心事对差生多点关注和鼓励.书包的心事减负.司马迁的心事写成《史记》PAGE

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