儿童参与公益活动的思考作者：暂无来源：《社会与公益》2015年第11期心理学家认为，父母带孩子共同参与社会公益活动，不但可以更好地增长孩子的社会经验还有助于培养孩子的奉献精神以及对公益事业的责任感。文本刊记者谭磊社会公益活动是一种直接服务于社会和公众的义务活动，是从小培养孩子“心中有他人，心中有祖国”精神的良好途径，是培养孩子文明和谐行为和大众无私精神的基础。当今社会儿童成迷于网络游戏以不计其数，手机、iPad、电脑等已经成为孩子宅家必备品。让孩子们多多参加公益活动，或者家长带着孩子们一起加入公益活动，在帮助他人的同时，还能让孩子更加有爱心，更加懂事，甚至还能从小培养孩子们的公益习惯，这又何乐而不为呢？心理学家认为父母带孩子共同参与社会公益活动，不但可以更好地增长孩子的社会经验，还可以增进父母与孩子之间的亲密沟通，有助于培养孩子的奉献精神以及对公益事业的责任感，甚至对促进社会进步，增进人与人之间的感情都有积极的作用。生活中也有一些父母不支持孩子参加公益活动，甚至对学生做义工、参与社会公益活动异常反感，因为他们觉得孩子被耽误了，浪费了学习的宝贵时间。事实上，孩子的爱心奉献和向善心理，光靠书本教化足远远不够的，许多发达国家都在学校建立了学生义工
制度
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，规定学生每学期为社会服务，参与社会公益活动要达到多少小时，并作为学期考核的重要方面，如果达不到一定的时限，就拿不到学分。如何教育孩子热心参与公益活动呢？首先，家长应让孩子有充分的机会接触、了解社会，尽可能地带他们到贫困地区走走看看，让他们从中受到启迪，懂得珍惜来之不易的幸福生活。其次，家长应经常向孩子介绍、宣传社会上助人为乐、热心公益活动的典型人物和事例，用先进的
事迹
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去感染教育孩子。第三，应该积极支持孩子参加各种社会公益活动，为他们创造便利条件，切不可认为孩子参加公益活动是耽误学业、浪费时间，从而干涉责备孩子的这种意愿和行为。很多家长都对孩子寄予厚望，视假期为孩子进补的最佳时段。大多数小学生的假期生活也与天真烂漫的孩童生活愈来愈远。家长们出于望子成龙、望女成凤的迫切心理，却把刚刚离开课堂、渴望享受假期的孩子，硬又塞回教室，无形之中给孩子们心头蒙上了一层阴影，孩子们很反感。给孩子增加了份不该有的负担。很多家长完全是从自己的角度来构思孩子的假期，根本没有与孩子一起商量，听取孩子的意见，甚至有些家长是在打骂中强迫孩子接受安排。这既不利于身心健康，也无法取得好的效果。家长一定要给孩子留下充分的自由活动的时间和空间，不要把假期当成孩子补课的时间。不要不经孩子同意，就送孩子上这个兴趣班，那个兴趣班，应该让孩子的心情放松。家长应该多遵从孩子的意愿，协助孩子制订好假期
计划
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，多给孩子自由的时间，不主张按成人的想法给孩子安排所有的活动
内容
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，如果条件允许要尽量扩大孩子假期活动的空间，多让孩子去参加各种社会活动，走出家门接触社会。现在的孩子缺少的就是在社会中的历练，多数孩子只知道花钱，不知道挣钱，有的上大学了没有挣过一分钱，生活圈子基本限定在老师同学家长之间，与丰富的社会几乎完全脱节。学生应该利用假期尽可能多地接触社会、了解社会、多参加社区活动，参与社区组织的公益活动，义务劳动、环保活动，从小培养爱社区、爱邻里、爱环境的意识，从点滴做起，逐渐成长，让孩子们在活动中受到教育、得到乐趣。如果家长有条件，更应身先士卒，带头参加，用自己的实际行动影响和教育孩子。比如，家长可以利用休息时间带着孩子一起清理楼道或社区环境卫生，捡拾绿地、公共场所的废弃物或在扶贫救灾活动中和孩子一起整理多余的衣物，并和他们起到捐赠站捐钱捐物。个孩子的成长不仅指身体的健壮、知识的累积，还包括人格的健全与完善。对于学生来说，应该在家长或学校的组织下，做一些简单的公益活动，培养孩子的爱心。当前，我们常说世态炎凉，我们常感叹世风日下，甚至说这个社会越来越冷漠，但是如果我们看到孩子们的举动，看到这些童真的行为，我们会感到些许羞愧吗？只要我们用心引导，给孩子们做一些榜样，或者带着孩子们多参与公益活动，他们那份“人之初，性本善”的爱心和善心必然会延续下去，成为一种习惯，成为种个性，影响他们的生。因此，笔者认为，当您面对“空闲时间，究竟让孩子们做什么”这个问
题
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的时候，请不妨考虑一下，带着孩子们一起来做公益吧！或许，您的一念之间，会让孩子们受益一生！
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