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年级
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下册体育与健康教学
计划
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表六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下:一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展"为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据,从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养学生成为全面发展的社会主义接班人。二、学生情况分析六年级学生面临升学压力，心理负担较重,加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重,必须高度重视,耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。三、教材分析本册教材共分为四个部分第一部分是课程目标与教学内容设计构想，主要帮助体育教师理解和掌握《课程
标准
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》的课程总目标、四个方面目标、水平目标和课程内容等四个层次的相互联系和递进关系；掌握水平三阶段的课程目标与课程内容要求，以便教师结合学生、场地、季节气候和地域等实际情况，制订教学工作计划，创造性地实施体育与健康教学。第二部分是体育与健康基础知识。体育与健康蕴含着体育与健康并重的教育理念，体现国家对义务教育阶段学生健康教育的高度重视与加强，丰富了体育与健康学科内涵，提升体育与健康基础知识的教学地位，符合国际课程发展的趋势。第三部分是运动技能。根据《课程标准》对课程内容分类的精神，划分“基本身体活动”、“体操类运动”、“球类运动”、“武术”、“民族民间体育活动”等。第四部分是教学实施指导与示例，四、教学目标1。使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度.2.初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法；跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧;篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧.掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3.培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学方法与改进
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
1、精心备课，抓好体育教学常规,认真上好每节体育与健康课.2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果,促进能力的培养。3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力.5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。附件：人教版
小学
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六年级下册体育与健康教学进度计划表人教版小学六年级下册体育与健康教学进度计划表周次教学内容课时备注第一周报名入学第二周体育与健康基础知识4课时第三周轻度损伤的自我处理4课时第四周跑4课时第五周跳跃4课时第六周低单杠4课时第七周投掷4课时第八周投掷4课时第九周乒乓球4课时第十周乒乓球4课时第十一周五·一黄金周4课时第十二周支撑跳跃4课时第十三周支撑跳跃4课时第十四周我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩4课时第十五周足球训练4课时第十六周足球训练4课时第十七周足球训练4课时第十八周足球训练4课时第十九周整理复习4课时第二十周期末考试
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