人教版四年级下册语文第八单元第32课--渔夫的故事-课件

课件PPT服务师生方便老师贴近教学四 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 语文 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 人教版课件PPT32、渔夫的故事课件PPT《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和风土人情。被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。* 相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同山鲁佐得王后白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。《一千零一夜》又名《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”），它是一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。民间故事的一般特点：民间故事一般故事性强,情节生动;口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用夸张、比喻等手法,艺术感染力强。它的内容来自民间,反映的多是民间生活。有的民间故事常有神话幻想情节,充满神奇色彩。课件PPT预习检查读课文，看看课文到底讲了一个什么故事？撒塞sā(撒网撒手撒娇)sǎ(撒种撒播)sèsàisāi(塞外要塞塞北)(塞住瓶塞塞车)(闭塞堵塞阻塞)字词乐园jǔsāzhúbì规矩撒网胆瓶笑逐颜开金币sāisèsài塞满堵塞塞外自言自语自暴自弃自由自在lěichāwéi飘飘荡荡披头散发堡垒铁叉桅杆méi违背无恶不作荣华富贵　解救倒霉chóushìwěn恩将仇报起誓简短口吻下流无耻　　课件PPT课文详解课文主要讲了一个贫穷的（），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（）捞了上来，他救了（）一命，而魔鬼却想要（），最后（）以他的（）战胜了魔鬼。渔夫魔鬼的胆瓶魔鬼杀死他渔夫智慧从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？（1-2自然段）哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？（3-4自然段）哪些段落讲的是魔鬼要杀掉渔夫呢？(5-15自然段)最后的16自然段到课文结束，讲得是渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。渔夫捞瓶开端放魔出瓶发展魔鬼逞凶诱魔入瓶投瓶入海高潮结局情节：渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶→魔鬼逞凶→魔鬼入瓶完整线索与情节（）（）（）（）瓶（）（）投捞开封出入渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的魔鬼又是怎样的形象呢？头像（　）手像（　　）腿像（　　）口像（　）牙齿像（　）鼻孔（　　）眼睛像（　）堡垒铁叉桅杆山洞白石块喇叭灯笼魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非常凶恶。这里运用了什么描写？哪些修辞方法？突出了魔鬼什么特征？外貌比喻排比夸张凶恶我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？品读感悟不明白渔夫把魔鬼从海里捞上来，为什么魔鬼要把他杀死？读读文章的5-15自然段,找出其中的答案.这渔夫可真够倒霉的，如果他是前四百年把胆瓶捞上来，那渔夫可就()了。他可以拥有享受终身的()，可以拥有世界上所有的()，可以轻易实现自己的()。他怎么这样倒霉，四百年后才把它捞上来发大财荣华富贵宝库三个愿望能相信魔鬼的话吗？为什么？我是个无恶不作的凶神。 1、经历了这严峻的考验，渔夫心里发生了什么变化？ 2、本文从哪些方面写魔鬼的，体现了魔鬼的什么特点？ 3、渔夫又是什么样的特点？细节分析1、经历了这严峻的考验，渔夫心里发生了什么变化？ 惊奇无比害怕镇定自豪刻画人物形象的方法 外貌描写 神态描写 动作描写 语言描写 心理描写1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。语言描写善良心理描写镇定、勇敢看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4、一听所罗门一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”5、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写凶残动作描写愚蠢语言描写狡猾“你不是住在这个铜瓶里吗？照道理说，这个铜瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？”“你不相信我住在这个铜瓶里吗？”“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”人物形象：【】的渔夫【】的魔鬼诚实、善良、机智、勇敢、镇定、自信……凶残、愚蠢、狡猾、虚伪、恩将仇报、无恶不作、本性邪恶……1、如果魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他的许诺吗？为什么？不会，这是由魔鬼凶残的本性决定的。2、渔夫天真地想说服魔鬼放弃杀人的念头，有可能吗？说明了什么？没有可能，说明了渔夫善良、朴实、憨厚。 2、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说简短些，这表现了他们怎样的心理状态？渔夫的心理在于急切地想知道为什么魔鬼要这样对待救他的人，死亡的恐怖也使他无心听那些过长的诉说。魔鬼的心理是反正渔夫是非死不可的，说什么、问什么都是多余的，何况他已经忍受、等待了太长的时间了，所以也叫渔夫说简短些，别再啰嗦。这时候渔夫想到：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”这句话主要是写渔夫的（），渔夫下定决心要运用（）战胜魔鬼，可见渔夫非常的（）心理活动智慧聪明和自信“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呢?”渔夫不是不相信魔鬼可以可以缩进胆瓶，他真正的目的是想（），还想借此机会（）。解救自己惩罚魔鬼读16—25段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？ 临危不惧，相信自己的智慧。 骗魔鬼钻进胆瓶。 立刻封住瓶口。 投进海里。 告诉人们，不要再上当。1、在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫用什么救了自己？渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫。渔夫对魔鬼说：“我要问你一件事，你必须说话。”“我没亲眼看见，绝对不能相信。”激将法渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。从这句话中的“全”“立刻”，你体会到渔夫（）。机智与勇敢渔夫的故事起因人定胜魔魔心险恶意外得瓶投大海警示后人用智慧战胜魔鬼开瓶救出魔鬼恩将仇报杀渔夫捞上铜瓶渔夫家穷经过结果技高一筹渔夫智胜忘恩负义魔鬼翻脸1、23—1516--25图解结构课件PPT概括主题 本文通过渔夫机智地战胜魔鬼的故事，告诉我们：正义的力量一定能战胜邪恶的势力；对付魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量战胜它。课件PPT拓展提升将课文的题目改为“渔夫和魔鬼的故事”好不好，为什么？不好，因为文章是从渔夫的活动开始展开的。课件PPT心灵感悟正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。补充句子（注意描写人物的表情）1、渔夫见捞着个黄铜胆瓶，。2、渔夫一看这可怕的魔鬼，。3、一听所罗门早死了，魔鬼立刻。笑逐颜开呆呆地不知如何应付凶恶起来随堂练习读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言（）（）无（）不（）荣华（）（）（）将（）报1、好心救了你，你却要杀了我，真是。2、只要你愿意帮我，我让你享尽。3、渔夫地说：“他是个的魔鬼，我要想办法战胜他！”自语恶作富贵恩仇恩将仇报荣华富贵自言自语无恶不作“我没有亲眼所见，绝不相信。”不改变句子意思，把这个句子改成一个反问句：我没有亲眼所见，怎么能相信呢？*