《习作2》优秀
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设计?习作2》优秀教案设计来自教案2008年最新推荐。教案写作要求:语言风趣幽默;事例典型具体;感情真挚自然;
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实事求是。 释题 〔1〕今天我们的写作题目是什么?从题目中你了解到什么? 〔2〕 小结:把自己的画像写下来,让别人了解你的
表
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面,了解你的性格,了解你的爱好,了解你的特长,写出自己与众不同的地方,这就是特点了。 给自己画像。 〔1〕照镜子,察看自己的样貌。 〔2〕用风趣幽默的语言讲出自己与众不同的表面特点。 〔3〕引导学生描述表面。 〔4〕引导学生在讲述自己表面特点的同时还要加插议论。 〔5〕小结。 〔6〕用风趣幽默的话加上议论向大家介绍自己。 自述性格。 〔1〕人有什么性格。 〔2〕写性格特点的顺序:总起句〔陈说〕叙事〔典型具体〕议论〔实事求是〕。 〔3〕启发学生用陈说句的形式讲一个总起句的开头。 〔4〕引导叙事局部要典型具体。 〔5〕引导学生给自己以实事求是的议论 〔6〕用总起句叙事议论的办法介绍自己的性格特点。 自述爱好或特点。 〔1〕写作顺序:总起句〔问句〕叙事抒情〔真挚自然〕介绍自已的爱好或特长。 〔2〕自我介绍。 〔3〕你认为同学们的发言哪局部讲得好,好在哪里? 〔4〕引导学生给自己来一个实事求是的评价。 布局谋篇。 〔1〕指导分段。 〔2〕重新明确写作要求。 小结。