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评语大全之好词好句评语好词好句评语【篇一:小学作文评语集锦】小学作文评语集锦1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!2、文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!给傅苑琨作文评语:《我的春夏秋冬》文章用清新有趣的语言描写了苹果树...

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好词好句评语【篇一:小学作文评语集锦】小学作文评语集锦1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!2、文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!给傅苑琨作文评语:《我的春夏秋冬》文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受,字里行间充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作,读来其乐无穷。相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。给傅苑琨作文评语:《祖国在我心中》孩子,你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时,专心听讲,积极思考;写作时,细致周到、想象丰富,运用拟人、比喻等手法,使文章生动活泼,充满内涵,引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生,你很善于观察生活,能捕捉一个个有意义的瞬间,读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳一束。《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述,可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写,语言精练而准确,联想则为触景而生情,仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾,言简意亥,其味无穷。《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽,但极为准确生动,情感丰富真实,读来引人入胜,津津有味。文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋,情绪激昂。相信在你的不懈努力下,能写出更多更精彩的文章奉献大家!给高晓琴作文评语:《我是一棵树》文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!给高晓琴作文评语:《祖国妈妈,在我心中》从文中可看出你搜集的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 很充分,能很自然地运用到习作中,事例例句充分、说服力强,结尾简洁有力。给王冬婷作文评语:1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员,尽情挥舞着翅膀,辛苦劳作在祖国的大好河山之中,创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样:一分耕耘,一分收获。2、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。给吴佳洋作文评语:1、你的习作有血有肉,读起来很开心。本文内容具体,体现了一个主题:只要人人献出一份爱,世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子,希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。2、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情,激发了读者的共鸣。文章结尾点题,情真意切,发自内心,不愧为一篇佳作!给吴乃航作文评语:1、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!2、孩子,不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子,自转到我们班来以后,你学习上已有了很大的进步,写字也有了一些进步,基本能一笔一画去写,大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了,多看课外书,积累好词好句,并学会运用到习作当中。这样坚持下去,你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的字很多,希望你去用心改,用心记,用心写好吗?给樊嘉祥作文评语1、“你是一个活泼、天真的男孩,写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富,而且运用了拟人的写法,字里行间透露出清新的情趣,继续加油吧!”2“、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的方法,使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。”给刘哲的评语1、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!2、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?给伊丽达妮作文评语1、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,想着好的未来进发。2、看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时的努力,没有平时大量的课外阅读,怎么会有这么大的进步,怎么会有现在这么好的文笔和独到的见解?“十年末一剑”,继续努力好吗?只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的箭!我真诚希望不仅能做你的良师,还能做你的挚友。可爱的小女孩!明天也也属于你。你是一位充满智慧的男孩。每次老师问:“谁能考第—名?”你总会把手高高举起,这说明你又是—位要强,肯上进的男孩,老师多么希望你对待学习能再积极一些.主动一些,认真—些,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子,你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。小学作文批改评语大全a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧,我字没有你写的好看??b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒??内容【篇二:评语范例】五(1)班学生评语1、吴骏鹏:你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在我的心里,一直认为你很不错。你很活泼,很热心,也懂得换位思考,常用一些小举动小礼物表达自己对别人的关心;你聪明,悟性高,课堂上“不小心”被你记下来的东西,你能快速地将它消化吸收,融会贯通之后再恰当地运用于实践;你还有一双善于发现的眼睛,明察秋毫于身边的人与物,并用一颗善良的心来对这些人与物进行理解。有时老师想,骏鹏如果能养成良好的行为习惯(比方说坐如钟,站如松,上课不东张西望,写作业全神贯注,合理安排好学和玩的时间??),并逐渐对自己的行为进行自发自觉地调控,那么,我们就只有准备着对你刮目相看的份了。本学期你在纪律上有进步,可以看出你为此确实付出了努力,遗憾的是,你有的时候仍显得随意懒散,克服困难的意志不坚强,注意力不能持久。骏鹏,随意使你丧气了斗志,懒散使你与成功无缘。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,争取达到一个双赢的目标:玩个痛痛快快,学个踏踏实实。努力吧,吴骏鹏,老师相信五(1)班将会因你而精彩!2、毛汝就:作为你的语文老师,我首先感到你进步的方面是习作,你的文章读起来有趣,而且文笔简练,用词准确。那篇《未来的我》一文,写得那么大气,那么富有激情,却是出乎我的意料之外。汝就,平时不喜欢张扬的你其实还有着澎湃的热情与万丈的雄心呢!文如其人,不错的,一篇文章让老师对你有了更多的了解。一个学期以来,我好像从未单独批评过你,就算有什么过错,你会主动找到老师,很认真地承认错误,并努力改正。在你身上从没有相同的错误连续犯两次,老师很相信你,因为我知道你不但是个自尊自爱的孩子,还是个言出必行的孩子,你的诚信换来老师的信任。汝就,你不觉得这是一笔不可估价的财富吗?严于律己,宽以待人,大方不计较,有不快一笑而过,汝就,老师发现这些优秀的品质常在你身上闪现。记得那一次班上学生投票选举“最受欢迎的人”吗?正好你不在,但那个结果让我万分惊喜,班上30个人,而你以27票当选。事后我想,像你这样的人理所当然会有很多的人喜欢,老师真为你骄傲,五(1)班也为你自豪。3、钟嘉欣:嘉欣有一张可爱的笑脸,不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候,再羞涩地笑一笑,快步而过。其实,不管是谁,长得好看也好,长得不好看也好,只要他(她)在笑,那么他(她)就一定是最美的。期末复习那一段时间里,你妈妈常煲了粥,送给你吃,这让来来往往的同学们好生羡慕,连老师也在感叹:钟嘉欣真有福气,有一个这么爱她的妈妈。可你自己似乎并不懂得珍惜妈妈对你的这一份情感。那天,你冲着妈妈大发脾气,赌气不吃东西,上课了你还泪流满面。可怜天下父母心,嘉欣,老师真希望你能懂事,学会体贴关心他人,在大庭广众之下,既照顾别人的感受,也保全自己的面子。对于学习,你同样要求进步,只是不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”,它常常使你考试失去得“优秀”的机会,竞赛与好名次擦肩而过。唉,多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗?它就是“马虎粗心”。不过,老师相信你会很快与它绝交,交上“认真细心”这个新朋友,你说是吗?嘉欣,还记得老师对你说过的那一句话吗?世界上没有相同的两片叶子,也不会有相同的两个人,所以每一个人都是不可替代的奇迹,相信你在以后的求学过程中,也会逐渐证明你的优秀。4、杨康:康,你是个聪明、爱思考的男孩,在课堂上你是一个真正的小主人,认真读书,提出与众不同的问题。每次看到你渴求知识的目光,老师恨不得把所有的学问都教给你;每当遇到疑难问题,同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时,大家都打心眼里佩服你。而你的缺点也显而易见,桌面上的任何一样东西都能成为你的玩具,你的心思也就在刹那间转移目标。康,在这时,老师有过无言的暗示,有过耐心的劝告,也有过严厉地指责。有一样东西你没有注意到,那就是每到这个时候,我的脸上总会有丝丝的遗憾闪过。曾经我把你当作班级中最有活力最有潜能的学生,在别的老师面前说到你,我总带着些许的赞美,些许的自豪。但到目前为止,你并没有让自己闪光。康,当别人参加竞赛,取得了优秀的成绩,到主席台接受学校领导颁奖的时候,我分明也看到了你眼中的羡慕与落寞,这时,我真不知对你说什么才好。曾经你也拥有和他们一样的机会,曾经我发着脾气逼你参加数学奥赛班和计算机奥赛班,可最终你选择的是敷衍对待,最后干脆放弃。康,过去的事我们不必要总耿耿于怀,老师希望你把握现在,面向未来,我始终相信,只要你杨康愿意,并勤奋努力,你一定有机会证明自己的能力,康,不要让老师空期待,好吗?5、陈柏丞:柏丞,老师很难三言两语就给你一个评价。作为你的老师,我总希望自己能顺利而圆满地实现自己的教育梦想,你,确实给了我一种前所未有的压力与挑战。你时而表现得好,时而表现得坏,让老师既体验到成功,又品尝到失败。有时,作业一多,困难一来,你就唉声叹气,然后什么也不做。在作业本、书本上不厌其烦地写数字,一叫到你的名字,你就眼睁睁地望着我??那时,有许多话语充满心胸,可我却不知如何说起??不知什么时候,你喜欢上了看字典,这让你的知识在不知不觉中变得丰富起来,无论古代还是现代,无论是国内还是国外,有些人有些事,你都能侃侃而谈,在课堂上你常能不鸣则已,一鸣惊人,同学们在惊叹声中向你投去敬佩的目光。柏丞,有句话说,今日之花始于昨日之树,明日之果孕于今日之花。你聪明的,应该明白这个道理。如果你能很好地学会自我管理,敢于知难而上,我们就会迎来一个全新的充满活力的陈柏丞,我们期待你来年会有更优秀更精彩的表现。不认真完成作业是不可能取得好成绩的,所以老师想送给你一个 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 :“天才=1%(天赋)+99%(汗水)”,如果你能领会这句话的含义,并能脚踏实地地做到的话,那你才能算是一个真正的天才。在我看来,对生活,对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情,动人心者莫不先于情。也许你不赞同我的意见,也许随着年龄的增长,你会慢慢理解这其中的道理。与人相处,应多想想别人的好处和优点,这样想了,你会觉得生活中仍有许多值得高兴的事情,而如果你总惦记着别人的不好,又从不反思检讨自己的行为,那是不公平的,是不正确的,在某种程度上说,这就是庸人自扰,是你硬将自己陷入不快乐的旋涡。东,在新年即将到来的时刻,老师送你一句话:扬起头,面对阳光,祝福别人也祝福自己。7、李焕华:如果是老师记得不错的话,这个学期的焕华是在风平浪静中度过的,一个学期以来,你几乎没有和同学们发生过什么冲突,也没有被老师严厉指责过的记录。课外,你显得那么安静,斯文,做事从容,不急不忙,这给老师和同学们留下了良好的印象,但如果在课堂上你也这样,则显得美中不足了。从平时的接触中老师感受到,你是个心思细腻,思维严密的孩子,课堂上为什么就不站起来表述自己的见解呢?为什么就不参与到七嘴八舌的小组讨论中去呢?你要知道,也许正由于你的被动,让我们的课堂上少了许多令人回味的瞬间,而你也失去了许多可以证明自己的机会。交流,是一种很好的学习方法,而且,在不断的交流中,你可以让自己的视野更开阔,心情更开朗,学得更踏实。在期末复习的这一段时间里,你的听写、默写成绩都不错,你知道是什么原因吗?一份耕耘,一份收获,这话说得多好。取得好成绩,这是对勤奋学习的学生的最好的奖赏,老师希望你每天都能领到这种奖励,胖乎乎的脸上常常绽放着自信的微笑。8、莫靖伟:靖伟的进步在老师的心中一目了然,书写认真之后,看你的作业也就能带来一种很好的享受了。急躁的个性在得到你自觉地调控之后,老师更多地看到你与同学们在一起开怀大笑的情景。靖伟,老师发现你渴望着成功,当别人取得好成绩的时候,你羡慕的表情在脸上一览无余,而你让老师高兴的是,接下来你准会埋下头,为自己心中的那一份期待而努力。记得那一次写作文吗?你的习作和陈斯童的都得到了高分。下课后你跑来问我谁写的更好些,我毫不犹豫地告诉你:你们的文章各有千秋,陈斯童的文笔细腻,行文流畅,而你的则构思独特,许多的成语用得恰到好处。当时,你高兴得跳起来,看着你笑颜如花,靖伟,我也忍不住心花怒放。靖伟,老师欣赏你的自知之明,有不对的地方,你虚心听取老师的意见,并以实际行动来弥补,因此,就算有时候你有过错,老师也不忍心在大庭广众之下数落你,所幸,你也从未让老师失望过。靖伟,你不但眼明手快,而且伶牙利齿,所以平日里你总给人风风火火的感觉,但你发觉没有,在某种程度上说,“马虎”常伴随着“快”而降生。我常常能感受到你的努力与勤奋,可有时为什么付出与收获不成正比呢?为什么每一次考试你都会有试题忘记了做呢?对于我——你的老师而言,觉得这真是一个奇怪的现象,我从没遇到过这样的事。这倒不是说老天爷在捉弄你,而是粗枝大叶的习惯,急于求成的心理在给你设置障碍。让这两个坏家伙离你远远的吧,你会因此学得轻松,学出好成绩的。我仿佛有了先见之明一样,所有经过你努力的事情都会做得很好,你是否也有这种自信?9、陈显权:凡经你用心努力过的事情,总以最美的姿态出现在我们面前。记得那一次,老师让同学们一字不漏一字不错地背诵两段文字,第一个按要求完成任务的是你,那时,我心里真为你感到骄傲,你不但在同学们面前做出了榜样,也为自己赢来了荣耀。一篇二三百来字的古文,要读顺都是件难事,可你给自己定下了背诵它的目标。自那以后,我总发现你争分夺秒地全神贯注地识记,甚至上厕所也拿着书,一边走一边读。你还向班上另一名学生发出挑战,这使得你的劲头更足了。其实,在这时候,你不但让自信回到自己的身边,还锻炼了自己诸如坚持、认真、不怕困难的品质。到最后,你所能获取的,岂止是背诵了一篇古文?只是,你不能总保持这样一种昂扬的斗志。每一次与科任老师沟通之后,我总是变得气呼呼的,我气你在课堂上不专心听讲,气你书写毛毛草草,气你在做习题时敷衍了事。显权,当你带着热情去做事情的时候,你带给老师的是无尽的惊喜,而当你与“懒惰”与“散漫”为伍的时候,你带给老师的是无尽的遗憾。显权,如果你认为自己是一颗珍珠的话,那么就请你用认真与勤奋拭去上面的灰尘吧,我们期待你早点焕发出熠熠的光彩。10、黄子轩:老师眼中的子轩聪明,悟性高,一点即通,一通即明。对周边的事物,你保持着高度的热情与探究的欲望,这是一种不可或缺的学习资源,有助于你先于别人获取新知识。子轩,但你的不求甚解的态度阻碍着你取得更大的进步。对于学知识,你就像蜻蜓点水,浅尝辄止,你害怕把兴趣变成压力,害怕为学习付出更多的时间和精力。有时事情都还没动手做,你就先发牢骚了。那次,老师让你们快速作文,时间只有半个小时,老师的话音刚落,你马上接着说这是一件不可能的事。可结果你却做到了,你不但按时完成了习作,而且比一般的学生都写得好。以后,老师希望在事情一开始的时候,你能把抱怨的那份精力用来考虑如何将事情做得更好。你知道吗?有压力才会有动力,学习上如果没有一定的目标,没有一定的要求,那就好像风筝没有线,河流没有堤岸。有付出才会有收获啊!期盼下个学期,子轩对自己提出更高的要求,并时时处处用行动来说话。11、区小云:碰到好的学生,是所有做老师的梦寐以求的事,小云,老师高兴能做你的老师。上课时,我喜欢你专注的神情,敏捷的思维,流利的口齿。在课外,你真诚的微笑,文明的举止,同样赢得了同学们的喜欢。小云,你正逐渐在班级中树立了自己的威望,同学们谈论你几乎众口一词:区小云,好棒!这一点都不夸张,你的字写得漂亮,作业写得美观,物品整理得一丝不苟,事情安排得井井有条。小云,你让老师想到了这样的一句话:巾帼不让须眉,不是吗?我们班的许多男生在我面前都表示,对你自愧不如。有人说,人生就像爬高山,老师希望你迎难而上,永不退缩,终有一天凌绝顶,一览众山小。要知道,无限风光在险峰啊!12、周怡:在教学《军神》那一课时,有学生问我“堪称”一词是什么意思,我解释给他听,并举了个例子:比方说,我们可以讲,周怡在遵守纪律方面和认真学习方面堪称楷模。这句话自然而然地闪过我的脑海,我理所当然就脱口而出,..周怡,如果你没有在这些方面给我强烈的印象,我又怎么会在刹那间想起你?你是个很斯文又特聪明的好女孩,你做什么事情都让老师很放心。不是吗?你的作业总是那么干净整洁,字迹又是那么端正秀气。布置给你做的事情,我从不用再次过问,我几乎就可以在那坐享其成。你能勤学好问,在老师的心中,不懂就问,而且问得好问得巧的学生是最讨人喜欢的。周怡,你心思细腻敏感,善解人意,平时乐于助人,宽以待人,为班级出力毫无怨言,这些都为你赢得同学们的尊重和喜爱打下了良好的基础。我的文章我做主,在写作中,你可以任由想象的翅膀.......飞翔在海阔天空中。由此及彼,在学习上(对任何科目都适应),你可以放开手脚,不必要在事情的一开始,就考虑那么多的“可不可以”“能不能够”“行不行”,而是大胆地进行新的探索,新的实践,就算可能会做得不好,这也没关系,错了再来嘛,我们总是在不断的错误中前进的。周怡,老师希望下个学期,有更多的成功之后的微笑浮上你的脸庞。13、邵紫扬:紫扬,在全班学生面前,我毫无保留地表现出自己对你的赞赏:做事统筹安排,合理利用时间,即便是作业再多,你也总能从容地高质量地完成;如同每个人都会期待成功一样,你也向往着胜利,让人敬佩的是,你不是只临渊羡鱼,还退而结网。每当老师看到你为了自己或集体的荣耀而不辞辛苦的时候,我的心头总涌出一股暖流;对待身边的事物,你多是投以欣赏、赞美的眼光,人同此心,心同此理,当我们处处将心比心的时候,我们周边一切都会变得十分美好。对学习新的知识,我怎么也忘不了你专注的神情,你的热情感动着老师,也感动着同学们。记得那次习作,我原本要你不要写有关汽车的知识,因为我担心你只是一知半解,把有关汽车的那些专业术语写得不伦不类。可你坚持着,那时我不再反对你了,因为我相信你一定有自己坚持的理由。习作交上来了,读过之后,我大吃一惊。当我问你是怎么解决那个问题时,你告诉我,你去图书馆查找资料了。同样的事还发生在一次做大周作业的时候,老师让你们搜集有关抗美援朝的资料,许多同学都借故没有完成,你把一大叠的作业摆放在我面前,而图片的下面居然还有你为它写的说明,紫扬,看到这些,我真的很激动,有种想拥抱你的冲动。认真、勤奋、勇于探究,这是你所拥有的优秀的学习品质,我想,将来在你大有作为的那一天,这些品质一定能为你锦上添花。原本,你性子比较急躁,而现在老师发现你的性格慢慢变得平和沉稳了,面对一些突发事件,你多了一份从容,多了一份镇定。紫扬,身边的事不能总顺心如意,月尚且会阴晴圆缺,人亦有悲欢离合。当你愁眉紧锁生闷气的时候,老师有时会过来宽慰你几句,更多的时候,我只站在一边,因为我想,紫扬应学会自我调控,做情绪的主人才行。而当我看到你甩甩头,自言自语地说“没关系”,并让自信的笑容再次浮上脸庞时,我由衷地为你感到高兴,在这一刻,我知道你又赢了。紫扬,老师想告诉你,得学生若此,夫复何求?14、何柱铭:柱铭,你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题。你好问,脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你可爱,老师至今念念不忘的是你在我面前腻着声音撒娇的情景;你识大体,当班上有同学做得不好的时候,你挺身而出,说得头头是道。你有着相当细腻的情感,会察言观色,甚至能准确地猜出老师的言下之意。生活是美好的,至少当你用一种欣赏的眼光来看待周边的事物时,你会发现一切都在无形中变得美丽而动人,多这样去想,我们会生活得更轻松,更快乐。当有同学无意冒犯你,老师听到你说“我不在意”时,我就知道柱铭长大了,成熟懂事了。在你的作业本上,常会出现原本可以避免的错误,造成这种错误,要么是你连题目都没看清楚,要么是你心不在焉,乱写一气。有人说,好习惯终身受益,对于你的学习习惯,我想,你应努力让它在没有家长与老师的督促下变成一种自觉。当你笔下的作业变得工整清洁美观,当你的耳边响起别人对你【篇三:小学作文评语集锦】小学作文评语集锦1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!2、文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!给傅苑琨作文评语:《我的春夏秋冬》文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受,字里行间充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作,读来其乐无穷。相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。给傅苑琨作文评语:《祖国在我心中》孩子,你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时,专心听讲,积极思考;写作时,细致周到、想象丰富,运用拟人、比喻等手法,使文章生动活泼,充满内涵,引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生,你很善于观察生活,能捕捉一个个有意义的瞬间,读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳一束。《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述,可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写,语言精练而准确,联想则为触景而生情,仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾,言简意亥,其味无穷。《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽,但极为准确生动,情感丰富真实,读来引人入胜,津津有味。文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋,情绪激昂。相信在你的不懈努力下,能写出更多更精彩的文章奉献大家!给高晓琴作文评语:《我是一棵树》文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!给高晓琴作文评语:《祖国妈妈,在我心中》从文中可看出你搜集的材料很充分,能很自然地运用到习作中,事例例句充分、说服力强,结尾简洁有力。给王冬婷作文评语:1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员,尽情挥舞着翅膀,辛苦劳作在祖国的大好河山之中,创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样:一分耕耘,一分收获。2、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。给吴佳洋作文评语:1、你的习作有血有肉,读起来很开心。本文内容具体,体现了一个主题:只要人人献出一份爱,世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子,希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。2、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情,激发了读者的共鸣。文章结尾点题,情真意切,发自内心,不愧为一篇佳作!给吴乃航作文评语:1、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!2、孩子,不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子,自转到我们班来以后,你学习上已有了很大的进步,写字也有了一些进步,基本能一笔一画去写,大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了,多看课外书,积累好词好句,并学会运用到习作当中。这样坚持下去,你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不规范的字很多,希望你去用心改,用心记,用心写好吗?给樊嘉祥作文评语1、“你是一个活泼、天真的男孩,写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富,而且运用了拟人的写法,字里行间透露出清新的情趣,继续加油吧!”2、“文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的方法,使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。”给刘哲的评语1、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!2、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?给伊丽达妮作文评语1、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,想着好的未来进发。2、看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时的努力,没有平时大量的课外阅读,怎么会有这么大的进步,怎么会有现在这么好的文笔和独到的见解?“十年末一剑”,继续努力好吗?只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的箭!我真诚希望不仅能做你的良师,还能做你的挚友。可爱的小女孩!明天也也属于你。你是一位充满智慧的男孩。每次老师问:“谁能考第—名?”你总会把手高高举起,这说明你又是—位要强,肯上进的男孩,老师多么希望你对待学习能再积极一些.主动一些,认真—些,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子,你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。小学作文批改评语大全a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……内容a、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……语句a、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……层次a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……b、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略a、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……题目a、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……b、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……标点a、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……b、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……鼓励的话语这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的……1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子?2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,简直比大海捞针还要难。7、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。11、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?12、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。15、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。16、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。17、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。18、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。19、本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。21、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
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