二年级语文学科作业备案（第十二周）第六单元学习目标：1、在语言环境中认识生字58个，认识部首两个，自主识字若干。积累词语49个。会写52个生字。2、能正确朗读本单元6篇课文，并能注意读出句子的语气。在阅读中能根据要求圈划有关语句。背诵古诗一首。3、结合课文教学进行口头训练6次，并根据要求进行组词、选词填空、看图续写句子、选词抄写、根据要求写词、听写句子等训练。4、通过阅读有关科普常识的生动有趣的童话故事，激发学生探究未知的欲望，培养学生从小爱科学、学科学。星期内容与形式知识目标与能力要求建议与评价一读：正确朗读课文，读出语气。说：能用“有的……有的……有的……”句式说一说各种不同船只的用途。写：能正确按笔顺规则用铅笔在田字格里描写6个生字。-----29、水上飞机1、在感知课文内容的基础上，会划出描写水上飞机用途的句子。2、能按要求将认识的字组成词语并写下来。3、知道水上飞机是有特殊用途的飞机，能帮助人类完成各种任务，激发学生求知欲望，从小学科学、爱科学。知识的理解要靠学生去读、去悟。课堂上多给学生读的机会，教师通过学生的朗读，引导他们对课文进行理解、感悟、积累。二读：朗读课文，读出妈妈和小熊对话的语气。说：发挥想象说一说小熊一家外出旅行时，会采取哪些办法不让小冰熊融化。写：在语言环境中认识生字8个，积累“严严实实”等词语。----30、小冰熊能识记8个生字，会描写6个生字，积累“严严实实”等8个词语。2、知道冰会融化，棉被能隔热、保温的道理。激发学生的求知欲望。让学生在语言环境中理解句子，积累词语，明白在某些情况下可用一些成语来
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示，培养学生积累成语的兴趣。三长作业：了解一些常用的保温方法。让学生观察生活，学会生活，有一定的生活实践能力。给学生一定的时间准备，答案各不相同，老师适时鼓励。四读：正确朗读课文。说：说说使用微波炉要注意什么。写：认识8个生字，描写6个生字。------31、微波炉的话在阅读感知课文的基础上能找出描写微波炉奇妙和使用微波炉要注意的句子。初步了解微波炉的工作原理，懂得生活中处处有科学，培养学生的探究意识。说的练习可以在教完课文后布置，第二天反馈交流。在反馈时，请学生把采访爸爸妈妈或长辈的过程互相交流。五读：正确朗诵古诗，并能背诵。写：认识并
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写4个生字。阅读古诗，感受我国古诗文化的经典魅力。诗中要求学习的生字有规律，较易掌握，可以学生自学为主，教师从字义、字形上提醒学生即可。二年级语文学科作业备案（第十三周）星期内容与形式知识目标与能力要求建议与评价一读：能根据不同的标点符号读出不同的语气。说：根据课文内容说说血小板的功能。写：能识记9个生字，正确书写6个生字。------32、人体内的“修理厂”结合课文内容认识9个生字，书写6个生字。正确流利朗读课文，能根据不同标点符号读出不同的语气。3、知道血液中血小板的作用，了解生命科学的有关常识。教学中，识字依然是重点，字不离词，词不离句，生字的教学必须依托语言的环境，所以要熟读课文的基础上教学。二读：正确流利朗读课文。说：说一说你飞上了太空会发生什么有趣的事。写：正确书写6个生字，认识“弓字旁”。-----33、到太空去在阅读感知的基础上初步了解太空中的有趣生活，知道太空中的生活为什么这么有趣，并能用直线划出相关的句子。能结合课文以及课外知识，展开想象，练习说说当自己飞上太空时，还会发生什么有趣的事情。想象说话这一环节要让学生在课前做些准备，能有根据地进行说话，提高语言实践的质量。三长作业：做一份有关太空生活的小报。了解有关太空的知识，激发探索太空奥秘的兴趣。可以上网找资料、看有关的书籍，增加对太空生活的了解。四读：识记9个生字，积累9个词语。写：正确书写6个生字。------34、神秘的恐龙结合课文内容认识本课9个生字，在教师指导下学会写6个生字。在阅读感知课文的基础上找出关于恐龙消失原因的句子。让学生自己读，男女生竞赛读等方式培养学生合作竞争的意识。五说：关于恐龙消失的各种说法。3、知道恐龙曾是地球上的庞然大物，他的灭绝至今是科学上的一个谜。激发学生探究科学奥秘的兴趣。鼓励学生上网寻求多种不同的答案，通过讨论，展开想象的翅膀，大胆发表自己的看法。
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