课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
11、信息联通
学习领域
造型
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现
课时
1
教
学
目标
知识与技能:抓住电话机的外形结构和造型特点,仔细描画出自己喜欢的电话机。过程与方法:通过学习认识电话机造型特点,培养设计意识和创造能力。情感与价值:培养学生热爱生活乐于观察生活的情感。
教学重点
了解电话机的特点,学习表现方法。
教学难点
电话机的外形设计和立体感的表现。
教
具
多媒体
水彩笔
教学内容及教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
一、创设情境 引入新课
教师首先利用多媒体播放搞笑手机铃声让学生倾听。电话的出现给我们的生活带来了非常大的方便,时代进步了电话也不例外,它也随着时代的步伐再不断的变化着。那大家想不想进一步的了解电话的发展历史呀!那这节
学生倾听
想
创设情境
激发兴趣
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
课我们就一起学习第11课“信息联通”。
二、引导启发 学生漫谈
1、引导学生说一说自己所知道的电话方面的知识。教师小结电话的发明者、发明过程(1875亚历山大﹒贝尔、、、、、、)。
2、引导启发学生谈谈自己认为最古老的电话是什么样的。
3、教师利用多媒体展示电话图片。
4、引导学生说说电话的基本结构【由基座、握筒(听筒、话筒组成)】
三、教师演示 作画要点
教师黑板示范,线条刻画电话方法。
⑴作画时注意线条要流畅
⑵注意形体穿插、遮挡关系
教 师 活 动
学生小组讨论、交流说出自己的想法
学生回答
学生欣赏
学生回答
学 生 活 动
引导启发
激活思维
多媒体展示,形象直观,激发兴趣
教师示范
直观明了
设 计 意 图
⑶注意构图、比例关系
四、提出要求 学生练习
参考图片发挥想象力设计功能齐全外形新颖的电话。
五、作业展评 德育渗透
1、自评、互评、教师小结性评价。
2、教育学生,养成热爱生活乐于观察生活的好习惯。
学生作画
使所学得以及时消化
通过作业展评增强学生自信心,相互交流、学习,取长补短。
记
事
准备下节课学习用具
教
学小结
1、 学生先
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
。
2、 教师再归纳总结。
《信息联通》
教学设计
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通河县第三小学
周普成