初中体育课说课提纲

初中体育课说课提纲初中体育课说课提纲篮球规则与法制教育说课稿一、指导思想根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展、素质的提高。在全面推行素质教育、重在培养学生能力的今天，我们为适应当前以创新教育、愉快教学为突破口的教学改革，选择以中学体育教学大纲教材为依据，结合中学生精力充沛、好奇心强的特点，把篮球规则与法制教育相结合的一次尝试。二、教材分析篮球运动是学生非常喜欢又易于开展的运动项目，利用学生对...

初中体育课说课提纲篮球规则与法制教育说课稿一、指导思想根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展、素质的提高。在全面推行素质教育、重在培养学生能力的今天，我们为适应当前以创新教育、愉快教学为突破口的教学改革，选择以中学体育教学大纲教材为依据，结合中学生精力充沛、好奇心强的特点，把篮球规则与法制教育相结合的一次尝试。二、教材分析篮球运动是学生非常喜欢又易于开展的运动项目，利用学生对篮球运动的热爱，通过对篮球规则的学习，掌握篮球比赛的规矩，进而引导学生遵守法律增强法律意识。二、学情分析本课讲授的对象是八年级的学生，他们在在平时的思想品德课上已经学习了法律的有关知识而且对篮球活动兴趣高，模仿和求知欲强，爱表现自己，又有一定的知识基础;但是理解能力比较差，缺少法制意识，因此在教学中还要加强法制教育。三、教学目标 1、通过学习，使学生初步了解篮球的比赛规则。 2、通过篮球规则的学习，使学生养成遵守规则、遵守法律的习惯。四、教学重难点重点:正确掌握篮球规则。难点:能够规则与法律进行有机的结合五、教材教法教法: 讲解示范法:精讲多练，抓住重点启发教学法:通过启发、引导学生实践分析来掌握技术动作。练习法:教师引导与与分组讨论相结合。六、教学过程 1、导入与热身 (1)、课堂常规:师生问好、宣布课的内容和要求。 (2)、通过对一些热点比赛的讲解，使体育课更加生动。这主要是激发学生的学习兴趣。 ( 设计意图:使学生通过对比赛的关注，进而激发学生学习篮球规则的积极性，达到课的教学目的) 2、体验与探究这一部分是主要内容，是解决教学重难点的关键，应充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，积极启发学生进行思维活动，大胆创新。 (1)、教师讲解规则要领，并做完整动作和分解动作的示范。主要是激发学生的活动兴趣，让学生在头脑中形成整体的动作表象，明白正确的动作技术。 (2)、体验:学生4一组，根据4人的实际掌握情况来选择距离进行讨论，让学生自己体会学习并展示。 (3)、学生交流方法，在练习中大胆体会和创造，展示与评价。 (4)、拓展练习:根据自己的能力去自创练习，在实践中去掌握技术动作。 3、协作与展示课堂小结: 通过对比赛规则认识的同时，对学生进行法制教育。任何体育比赛都是通过规则的约束，才富有了观赏性和艺术性。因此每个人在日常的社会生活中都应该遵守法里纳，这样我们的社会才会安定、和谐，比赛中犯规将会造成被罚下，失去竞争的机会。现实的生活中违法犯罪就会得到应有的制裁，篮球比赛犯规了可以重来，但违法犯罪就没有重来的机会了。就此应顺势提醒学生法制的重要性，比三种要遵守规则生活中要遵守法律～遵守法制是每个人在社会上生存的职责;一个没有法制、违法乱纪的人将会受到社会的排斥和惩罚，从而让学生领悟到法制的重要性。篮球规则与法制教育课说课稿汝州市八中:李东兴

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