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[策划书]13.音乐巨人贝多芬.doc

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上传者: Dont_殘缺 2017-10-18 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《[策划书]13.音乐巨人贝多芬doc》,可适用于初中教育领域,主题内容包含策划书音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬设计人:宋四军审核人:余金芳汪丽芳教学目标:。整体把握课文归纳出贝多芬的主要性格特征。。学习从肖像描写中展示人物遭符等。

策划书音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬设计人:宋四军审核人:余金芳汪丽芳教学目标:。整体把握课文归纳出贝多芬的主要性格特征。。学习从肖像描写中展示人物遭遇、个性、气质的写法。学习贝多芬与命运抗争的顽强精神培养坚强乐观的人生态度。教学重点:整体把握课文归纳出贝多芬的主要性格特征。教学难点:学习从肖像描写中展示人物遭遇、个性、气质的写法。课时安排:一课时教学步骤:第一课时一、自学目标培养搜集、整理信息的能力学习传神的肖像描写。贝多芬的人物形象学习贝多芬不屈的奋力抗争的精神有关贝多芬的知识贝多芬生于年于年逝世德国及全世界最伟大的音乐家之一。他岁便开始登台演出他一生坎坷没有建立家庭。岁也就是年起听觉渐衰年后两耳失聪但他大部分堪称绝唱的优秀作品就产生于他耳聋后他信仰共和崇尚英雄创作了大量充满时代气息的优秀作品如《致爱丽丝》九部交响曲中的《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等歌剧《费黛里奥》等。二、自学检测、生字词:重荷磐石喃喃自语深邃下颏嚣张、本文的记叙线索是什么,“客人”拜访贝多芬的经过三、教学指导、理清“客人”访问贝多芬的全过程说说其间写了哪几件事,、画出描写贝多芬穿着和外貌特征的语句说说他的个性特征。“客人”访问贝多芬的过程女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多芬下楼并开始和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事主要事件:“客人”参观贝多芬的工作室贝多芬同“客人”会面、交谈。贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情景。、找出描写贝多芬穿着和外貌特征的词语说说他的个性特征。两肩极宽仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子衣服陈旧不整洁浪漫不拘小节典型艺术家性格手大而有力弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作脸愁苦和力头发火一样蓬勃眼睛深邃凝重不可逼鼻子长而笨重嘴紧闭下颏下颏小结:是一位刚毅、顽强善良、执着的人透出坚韧无比的生的意志。、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象独立而骄傲沉郁而坚强严肃而善良热爱自然,追求自由献身音乐。、文中贝多芬的哪些话深深触动了你你对这些话是怎样理解的,“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”这是一个比喻。贝多芬的意思是说一般人都以为他很可怕很难接近而“客人”竟然来拜访他女佣也未经他的允许就让客人进门他对他们的做法感到吃惊你可能想到我一座已倒落了的火山头颅在熔岩内燃烧拼命巴望挣扎出来。”耳聋的自己比喻“倒落的火山”“熔岩”指创作激情。意思:正当创作欲望强烈却遭打击但不甘心放弃。“拼命”“巴望”表明他与不幸作斗争的决心。四、当堂训练一、根据拼音写汉字(深suì(踌chú(pán石(门kǎn(niē弄(清xī(头lú(喧xiāo二、指出下列各句运用的描写方法A(他敲敲自己的耳朵随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。B(客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情默不作声地望着他。C(一个身高五英尺左右的人两肩极宽阔仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。教学后记

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