党寨镇中卫小学2009年春季学期工作总结

党寨镇中卫小学2009年春季学期 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 光阴似箭，日月如梭，一转眼这学期又很快过去了。回顾本学期的工作，学校坚持“以人为本，张扬个性，展现自我”的办学宗旨，实施“为学生的成长和幸福奠基，为教师的人生和事业添彩”的办学理念，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，推进农村课改，努力构建优良的校园文化，全面推进素质教育，不断提高办学水平，取得了可喜的成绩。一、实施人本管理 构建和谐校园 以人为本，无论是作为一个口号，还是一种理念或一种管理方式，它都是符合人们的心理需求，是学校管理者与教师、学生的情感纽带。我们采取的一些做法是: 一是发扬领导的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人。“榜样的力量是无穷的”、“群众看干部”，这已经成了约定俗成的道理。要求师生做到的，自己务必首先做到，身先士卒，成为师生员工的表率，努力使自己成为一个合格的学校管理者。例如每天早晨，学校班子成员中总有一个或几个先于师生在学校迎接新一天工作的到来;每天下午放学时总有一个领导检查完校园后最后一个走;讲示范课、优质课校教导主任总是第一个;各种荣誉总是优先考虑一线的教师„„ 二是实行情感管理，以人文关怀感动人。 三是实施民主管理，以主人翁精神调动人。在学校的管理中只有营造一种信任、关怀、民主、和谐的健康氛围，才能充分调动其积极性，让每位教工愉快工作。学校充分发挥党组织和教职工大会的民主 监督职能，在学校重大问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 上，集体讨论，民主决策，交由教职工大会表决，形成决议后，再实施，从而提高教师参政、议政的积极性和主动性;学校还建立校务公开制度，对学校工作的重点，教师关心的疑点，500元以上开支、基建维修、福利发放、职称评定、评先评优、经费收支等都实行公开;学校成立了财务监督组，每月学校报账之前均进行审查，经审查无误签字后方能报支。 学校由于构建了一个良好的人际关系、团结协作的和谐工作氛围，教师与教师之间，部门与部门之间都能协调合作，学校的任何重大活动都能牵一发而动全身，每个教师都能主动参与出力、出主意，积极配合学校的工作。如我校一年一度的校园文化艺术节，多次接受省市规格较高的评估验收，这些大型活动的成功开展，都离不开学校各条线上老师的积极配合和热心参与，一幕幕让人感动的场面，无不体现了教师间的真诚合作，如果没有一个和谐的人际关系为基础，这是根本不可能做到的 二、创建校园文化，发挥育人功能 校园育人环境建设是实施素质教育的重要组成部分，它潜移默化地影响受教育者，激励学生奋发向上。我校历来十分重视抓好环境建设，努力营造一个健康、和谐、催人奋进的育人环境，使学生在美的环境中受到感染与熏陶，达到“潜移默化、润物无声”的目的。 近年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。踏进校门，让你就会立刻感受到扑面而来的生机与活力:平坦干净的校园场地，活跃着孩子们的身影;整齐高大、 镶嵌着红色教育方针的校园屏风;梅花造型的花坛中间座落着雷锋塑像;高大洁白的教学楼，雄伟壮观;别具一格专业水准的四室(声乐舞蹈室，展现孩子特长与自信的舞台;图书阅览室，放飞理想成就未来;科技室，动手动脑从小做起;美术室，艺术从此发源);造型别致、内容丰富的文化展示栏，图文并茂地记述着中心小学的辉煌;镶嵌在教学楼上“文明、守纪、勤奋、创新”八字校训，在阳光下熠熠生辉; 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的升旗台上，五星红旗迎风飘扬，苍翠欲滴的松柏簇拥环绕;一袭绿衣的围墙更是别致而温馨，每当“立春”时节，如期而至的灿烂把校园装点得生机勃勃。 今年，我们以创建“合格校”为契机，加快了教育现代化的建设步伐。学校投入了大量资金，更新多媒体教室、电脑室、语音室的硬件设备，改进校园网站，更换学生桌椅。在各班教室里都购置了图书柜、布置了学习园地和各具班级特色的墙报，教室内展示的都是优秀的学生书画作品。在楼梯转台、教学楼走廊墙壁上张挂着固定标语，有办学宗旨、办学理念、推普宣传、交通安全知识、防震避震知识、消防安全知识、课间活动安全教育、《守则》、《规范》、古诗警句、名人画像、温馨提示语等，对学生进行潜移默化的教育;在教师办公室墙上镶上激励性标语，规范教师教学行为;各专用室特制标志张贴，使其特点更加凸显。如今，无论是在一般教室、专用教室，还是楼道、操场，校园的所见之处，都保持井然有序。无论是黑板报，还是宣传橱窗，从字迹、排版、色彩到内容，都想到对学生的影响。 校园还安装智能广播系统。集作息讯号、学校广播、背景音乐、电源控制等多种功能于一体，使校园真正实现无须值守全自动广播。学校上下课以音乐(或音乐铃声、语音提示)代替铃声，课间进行名歌名曲欣赏，从事英语听力学习，转播广播电台节目等，从而陶冶学生情操，营造浓厚的校园文化氛围。学校还安装了卫星教学收视系统、视频会议系统。我们可以通过空中课堂接受名师的指点。学校还添置了一批教育教学活动音像资料，丰富了教学资源，为学生自主学习和教师学习研究创造条件，充实了师生的学习及课余生活，为我校的教育教学注入无限的活力。今天，每一个走进中心小学的人，都会有一种强烈的感受，校园内每地、每处别具匠心，每景、每物都会说话，都会育人。 三、坚持以人为本，提高教师素质 学校把造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有创新精神的高质量教师队伍作为学校工作的坚定目标。 首先抓师德建设，树师表形象。开展以“敬业、爱岗、奉献”为主题的系列师德建设活动，针对教师队伍中较为突出的问题进行集中学习整改。如“爱与责任”和“新时期教师职业道德修养与社会主义荣辱观教育”等主题鲜明的师德教育。为使教师学有榜样，我们及时宣传和弘扬身边优秀教师的先进事迹。通过“优秀教师先进事迹学生讲”、“优秀教师下乡巡回讲学”等做法，采取典型引路和自身反思，以充实教师的思想，增强事业心、责任感，进一步激发广大教师爱岗敬业的热情。 其次抓业务提高，练实用技能。积极鼓励教师进行各类学历培训，在培训内容上力求实在、具体，形式上力求灵活、形象、新感，达到学以致用的目的。使教师真正从学历、知识、能力、专业等方面获得更新的发展。抓教师基本功的训练，从粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画以及利用网络资源获取教学资源的能力开始。做到“三全四有”，即全员性(全体教师参与)，全面性(三字两画一话全面练)，全程性(自始至终坚持不懈)，有组织领导，有目标计划，有检查落实，有评比考核。 第三抓校本教研，强师资队伍。在教研上，突出校长是“校本教研的第一责任人”的地位，确立以研兴校的主体办学思路。校领导在教研上要有校本的观念、自信的观念，以课题为切入点，做到抓理论学习，导专题确立，管实践尝试，保证教研活动的制度化、规范化，形成校长重教研，兴校靠教研的氛围。 第四抓观念更新，促角色转变。观念决定思路，思路决定出路。所以实施课改还应抓教师观念的更新，职业角色的转换。为此，教师必须破除封闭型的、陈旧型的教学观念，树立开放型的教学新理念，将自己定位在教学活动的组织者、学习活动的促进者、教学资源的开发者，探索者的角色上，正确处理传统与继承，借鉴与创新的关系。围绕三维目标，设计最佳教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，尝试多样化的课堂教学模式，为学生创设自主、合作、探究的机会，突出人文观，尊重每一位学生的见解、经验。满足学生需求，尽力凸现主体，多元评价，张扬学生个性，追求真、善、美。 第五抓制度完善，保持续发展。为确保教师队伍建设健康有序地发展，学校还建立健全系列考评制度，如“教师工作考核与奖励制度”、“晋升教师职务量化考核 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”等，依法依规对教师加强管理，完善“优质课、达标课评选”、“教学成果奖”、“特长辅导奖”等单项奖励评选条件，按照上级要求定期评选并表彰奖励“先进教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”，以激励教师奋发进取，争先创优。 四、注重教学管理，提高办学效益 教学工作是学校的生命线。为实现“优质办学，质量立校”的目标，学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲:抓好常规、落实教研、推出成果。 1(抓好常规，促进管理更加规范。根据县教育局有关常规管理的要求，我们注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程管理水平。在教学管理中，我们着重突出“四抓”:?抓备课。要求任课教师提前一周以上时间了解学生，熟悉教材，确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，初步形成教案;在上课前(至少提前两天)的集体教研会上进行讨论修改，形成共识。?抓上课。在“准”、“活”、“优”、“清”四个字上下功夫，即课堂上准确无误地把知识传授给学生;采用灵活多变，富有启迪性的教学方法;优化课堂结构，提高课堂效益;教学内容条理清楚，激发学生学习兴趣，力求最佳的教学效果。?抓作业。实行“三统一”、“三及时”，即统一作业布置要求，统一批改要求，统一建立学生错题档案，做到及时发现、及时反 馈、及时矫正。?抓考核。做到“三重”即重考试、重考风、重导向，每单元、每月考后教师都认真进行质量分析，有效提高教学效果。 2(落实教研，促进课改不断深入。?坚持每周一晚的业务学习制度。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，改进教学方法，提高教学质量。?积极开展课堂交流研讨活动，坚持说课，听课，评课结合。充分发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面的示范指导，提高研究成效。?落实校本教研。为了更好地解决教学中带有普遍性的问题，我们成立课改调研组，由学校班子成员、学科带头人、骨干教师组成，调研组成员深入课堂全面听课、通过听课调研，交流互动，寻找症结所在，与教师一道共同寻找解决实际问题的办法。?以评促学。为了提高教师驾驭课堂的能力，我们还通过开展达标课、优质课的评选，以评促学的方式，促进教师自觉提升专业素养。?积极围绕省立项科研课题“立足农村，引导学生做中探究”开展一系列研究活动，努力使课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。?走出去，请进来。我们组织教师10余人赴福州、福鼎、泉州、惠安、永春、安溪等地参加各种学科学习研讨活动，不定时请教育专家(如原安溪教师进修学校副校长、小学教研室主任，特级教师林润生)、名师和学者来校讲座授课。 3(推出成果，促进课改落到实处。?树立质量意识，建立质量责任移交制度。?加强质量监控，建立质量监控小组，对语、数单元测试进行跟踪检查，单元、期中、期末考试情况进行上报，及时了解 学生测试情况，进行分析，及时调整教学策略。?加强考试的严格管理，平时每次测试要求任课教师采取单人单桌形式，力求挤干水分，突显真实成绩，暴露薄弱环节，每次质量分析能从细微之处深挖寻找问题，分析原因，提出以后工作有关细化措施和方法，为下一阶段工作目标任务奠定基础。?继续抓好“培优扶困”工作，提高针对性和实效性。要求教师制定计划，定对象，定时间，制订详细的教案，精心设计作业并及时批改。在解决“扶困”的基础上积极培优，指定教师负责辅导，积极参加中心校的语、数知识竞赛。?创设班级图书角，以班级为单位鼓励学生购书、捐书，进行阅读指导，积极开展午间阅读活动，极大激发学生阅读兴趣，增加阅读量，提高学生的阅读能力、表达能力和写作能力。?提供让学生展示才华的平台。?在班级设立学习园地，展示学生的优秀作品，发展学生特长。?积极参加各级征文比赛活动。?每周五上午晨会结束后，让学生才艺展示，充分挖掘各种潜能。 五、深化特色教育，提升学校品位 “以质量求生存，以特色求发展”是我校近年来的办学思路。以争创特色学校为载体，充分展示我校素质教育成果。 1(学校重视活动类课程以及英语和信息技术等新开设的课程的教学。 2(积极开展各种竞赛活动。如:作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学基础知识竞赛、口算比赛、音乐素养比赛、歌咏比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、广播操比赛、田径选拔赛、书法绘画比赛、电脑 操作比赛、综合知识竞赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术和信息技术的较量;从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。另外，我们还组织学生参加各级各类形式的比赛，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。 3(精心筹办文化艺术节。通过开展一系列艺术活动，尤其是庆元旦文艺汇演，各种艺术形式纷纷亮相，你方唱罢我登场，师生们热情洋溢，同台献艺，互相切磋，互相欣赏，欢歌笑语充满了校园～它不仅活跃了校园生活，展示了同学们的个性与特长，而且将艺术教育纳入学校教育的全过程，不仅使艺术教育得到全面落实，也使学生的综合素质得到全面提高。激发广大学生热爱学校，热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，扎实推进素质教育，不断提高办学品位。安溪电视台曾对我校历届校园艺术节活动情况作了报道。 4(开发校本课程。为了培养广大学生对棋类活动的兴趣，更好的普及和发挥棋类育人功能，学校创办特色教学，开发棋艺校本课程。在校园中传播和弘扬棋类传统文化，推动校园文化建设，发挥棋类教育的育人作用。 5(热爱祖国语言文字。推广普通话，使用规范字，巩固和提高我校语言文字规范化示范校取得的成果。开展好“中华经典诗文诵读 活动”，坚持每周一诗的背诵工作，通过诵读，教育学生热爱、传承中华民族的优秀文化，提高师生的普通话水平和文化修养。 6(优化校园文化，构建“星光工程”。在“五星”(即榜样之星、智慧之星、文明之星、才艺之星、前进之星)评选中，实行多元化评价学生，用全新的观念，平等的、全面发展的眼光，动态地看待每一个学生，让学生有更广阔的发展空间，使每一个学生在老师的眼中都有优点，同在蓝天下，共享平等的优质的教育。 7(成立红领巾广播站。为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，把“红领巾广播站”办得更生动活泼、更有特色，使之真正成为学生喜爱的窗口，大队部在每周一下午特设立了以下固定栏目:“校园新闻”、“生活小百科”、“开心一刻”、“优秀习作选播”、“红领巾专栏”。我校红领巾广播站这一阵地，都是由学生自己组织操办的，学生们合理安排广播栏目，精心组织广播稿件，而且还能规范标准的播音，深得同龄人的喜爱。 收获总在耕耘之后，探索方知得失，我们知“得”亦思“失”，我们清楚的知道，在工作中我们还有许多不完善的地方，管理思想、管理艺术同兄弟单位相比还存在一定的差距。为此我们将在上级教育主管部门的关怀与指导下，充分发挥学校现有教育资源优势，以更新的姿态，群策群力，克难奋进，开创学校更加辉煌的明天。 中卫小学 下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。 十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从, 笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。 在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。 可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只 是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。 一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。 当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。 十年后，她已经是企业里的第二把手，深得老板器重。谁也想不到十年前的她不过是一个刚从乡下出来的农村女孩。现在的她有着高收入，有车有房，但是她并不快乐。因为五年前她在乡下的父母去世了，邻居联络不到她。直到两年前她事业有成之后回乡接父母才知道这件事。在乡下，待在没有父母的家里时，衣着光鲜的她和周围的环境格格不入。所以她很快回到了城市，重新投入工作，却越来越空虚。因为她这十年来所付出的一切都是为了父母，如今父母不在了，她也失去了快乐。 她原以为十年的时间能够让她彻底变成一个城市人，但是她没有想到她十年后依然是异乡的陌生人，无法和父母一起在城市有一个家，依旧孤零零地在城市 里寂寞着>>>>>>指尖的香烟 烟草的气味，不知什么时候就开始蔓延。如同那阵阵袭来的压抑，慢慢侵蚀我们唯留的一点点青春笑颜。黑板的一角，突然就被罗列出来一小块记录着距离某一个日子还余下的天数。接下来的生活，便因那个倒计时的数字，变得更加麻木。 而我们却还那么无所事事的躺在校园的花丛中，看透过树荫外的天空。阳光在那个时候似乎也忘记了灼伤我们，就任凭我们一天天的观望。应该说，那些空洞苍白的日子，是我们彼此撑过来的吧。我们就那么一天天的一起观望天空，一起想象以后的日子，一起数着教学楼房顶的鸽子。像是在等待世界末日来临前一定要把一切观够般，校园里有几棵榕树，哪棵树上断了一枝，哪棵树上有个经年的鸟窝，我们都清清楚楚。那时的我们就这么天真，虽然明知某一天很快就会到来。我在想，那时我们还是个孩子吧…… 而好的孩子是不会抽烟的，那么，我们应该是一群坏小孩。我们都那么无以复加的喜欢看指尖的烟雾，因为那些弥漫的感觉就如十八岁那一年的年华。我们一无所有。 >>>>>>后校门的铁门 那时的我们总是若飞鸟般渴望外界，而学校却如同囚笼，囚禁着我们一切的希望与自由。那些保安的可恶嘴脸我们曾一起尝试过多少次。而后来，我们终于屈服了，开始另辟蹊径。或寵信许上苍还是垂青我们的吧，让我们这群叛逆的孩子发现了那扇锈迹斑斑的铁门。 翻越铁门成了我们最开心的事，校服被挂破了，我们还在下面没心没肺的笑。仿佛铁门的另一边就是腾格里的长生天，而里面，便是炼狱。有人说过，世上本没有路，走的人多了也就成了路。锈迹班班的铁门成了我们通往外界的坦途。 当重新翻开记忆，想起那段飞檐走壁的日子，突然就开心的笑起来。只是 不知道挂在铁门上的校服裂布，是否在经历了岁月洗礼后，还像以往一样招摇。就如同当年的我们，散落以后，如今真的很想知道各自到底过的好吗, >>>>>>一路公交车的尽头 中秋佳节演讲词推荐 中秋,怀一颗感恩之心》 老师们,同学们: 秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。 中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。 金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。 同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“举头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情 二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。 三、活动目的: 1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。 2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。 四、活动时间:XX年3月27日星期四 五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属” 六、活动地点:武汉市华中农业大学校内 七、活动流程策划: 1、27日8点在校训时集吅,乘车 2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影 喜欢一个人或许真的没有理由吧，这个不清楚。但是我们都很清楚的是那一年我们突然就喜欢干一件让老师头痛的事情——逃课。焦躁的日子总会被我们颠覆。那个倒计时牌将我们压得喘不过起来的时候，我们便开始逃避，随心所欲的上课法成了那时我们唯一的乐趣。一群大小孩，就这样开始了交接班式的逃课。 我们已经很轻易的就可以越过那扇希望之门。而门外，那一路公车就成了我们的生命线。 喜欢一直坐公车直到尽头，喜欢尽头的那条马路，喜欢那条马路边的一簇簇绿茵。那里没有城市的拥挤与喧嚣，那里很安静，那里是适合我们这群人的地方。我们一起看那些碎碎的阳光的透过叶缝，斑驳成一片片流光。如同那时盲目和麻木的我们，只能透过一些校规的末节去瞻仰外面的世界。记得那时有人说过，我们的生活如同狗一样，被人牵着。说完这话，我们竟没有一个人笑的出。 一些事情， 你愈是去遮掩愈是容易清晰， 原本以为的瞒天过海， 结果却是欲盖弥彰。 一如我， 青春流连的记忆。 组长:金雄 成员:吴开慧 2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的审批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组 组长:徐杨超 成员:王冲 3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材 组长:胡晴莹 成员:何晓艺 4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织 组长:武男 成员:冯薏林 5、厨艺大赛组织组:负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免， 组长:朱忠达 成员:严露 6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告 组长:杨雨 7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工 组长:叶青青 【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务