小学生文明礼仪图画

小学生文明礼仪图画 篇一:文明礼仪图片 篇二:简单文明礼仪图画 文明礼仪图片 篇二:文明礼仪图片 篇三:文明礼仪图片 篇四:二年级文明礼仪 主题班会 警钟长鸣班会免费下载主题班会清明节寒假教育主题班会ppt主题班会课教案模板主题班会开学 “文明礼仪”主题班会二年级 活动意义: 通过本次主题队会，让学生进一步认识和了解文明礼貌用语，在日常生活中会正确运用 礼貌用语，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养， 做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。 活动准备: 歌曲、课件等。 活动过程: 甲:尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好，我是二年级的班长—张娟桃。 乙:我是二年级的学习委员—张佳妮。合:首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 甲:合着欢乐的节拍，我们 又长了一岁。 乙:做一个讲文明，懂礼仪的小学生，是我们共同的心愿。 甲:文明人要有良好的 行为， 乙:文明人要有良好的习惯，甲:同学们，就让我们一起来学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、有礼貌的好学生。 合:《礼仪之花心中开》主题班会现在开始～ 乙:首先请班主任巩老师 讲话 地质灾害应急演练讲话经济运行调度会讲话志愿服务队成立讲话校长高三动员讲话经济指标调度会讲话 。师:同学们，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，从懂事起，爸爸 妈妈就给我们教了许多文明礼貌用语，上学后，老师又给大家讲了许多文明礼仪知识，提了 许多文明礼仪要求，我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。但也有一些做的不太好的 同学。今天，我们开这次班会，目的就是让同学们进一步强化文明礼仪知识，规范自己的言 行，让文明之花开满我们的班级，开满我们的校园，让礼仪之花处处开放。 甲:同学们，我们已经知道了许多文明礼仪知识，你们能把知道的礼貌用语展示给大家 吗, (观察写的好的同学，老师把准备的词条贴在黑板上。)乙:同学们知道的礼貌用语还真不少，告诉大家，我们班还有一位细心的小观察员呢， 他观察了我班同学的礼貌行为，并且请老师记录了下来， 让他来讲一讲吧。 小观察员(张喆):通过我的长期观察，我发现我们班的李晶和李转同同学，对老师、对 同学都特别有礼貌，有一天，我就请老师拍下了他们上学时的镜头，请大家看一看。 看 完之后，你觉得他们俩做得好不好，说说你的看法。 大家说的真好，这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。 甲:我们班的文明礼仪监督员，是一个又有礼貌、又称职的好同学，他在平时的观察中 也发现了许多现象，请他来说一说。监督员(李晶):课间我在楼道里发现了一些现象，我用图画把它们记录了下来，请大家看一看，你们认为那些做得好，哪些做得不好，为什么, 看来大家都能明辨是非，课间休息时，如果我们不文明休息，就有可能发生不安全事故。 给我们自己或他人的身体造成伤害。现在我以文明监督员的身份号召大家课间不在教室大喊 大叫，不在楼道打打闹闹，见到老师和同学走过来，要主动打招呼、要让道。(全班同学齐读: 课间不在教室大喊大叫，不在楼道打打闹闹，见到老师和同学走过来，要主动打招呼、要让 道。) 乙:只有课间文明休息，我们才会健康快乐。我们班的体育委员真是一个负责任的好干 部，请他来讲一讲平时在整队时观察到的一些现象。 体育委员(张虎强):我们班的许多同学在站队时都能做到快、静、齐，但也有的同学在 升旗仪式时，没有站好，请大家看看下面升旗仪式的画面，看完以后，你想说什么,。(播放 升旗的视频) 每周一的升旗仪式，是一次非常庄重，严肃的集会，看到国旗冉冉升起，我们高唱国歌， 心中激荡着浓浓的爱国之情，大家必须做到“升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立”。(全班同 学齐读:升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立) 甲:不仅升旗仪式要做到，其他集会也要做到一切行动听指挥，安静听讲，不吵不闹。 老师在给我们上课时，不但给我们讲了许多知识，还特别注意知道我们的文明礼仪行为，下 面请老师给我们讲一讲我们上课时的情况。(播放上课、下课时的视频) 乙:请同学们仔细观看这组视频，看完后谈谈你的想法。 师:同学们刚才观察的非常仔细，同学们上课时要做到专心听讲，认真思考，积极回答 问题，同学回答问题时，我们要认真听，若有不同意见，等同学回答完，举手等老师允许再 作回答。下课了，我们要有秩序的走出教室门，以免损坏 别人的学习用品和教室桌椅。同学 们，你们已经知道那么多礼貌用语，而且会对同学们的行为做出判断和评价，现在老师想知 道你们会不会恰当地使用礼貌用语，请大家同桌俩人进行情景表演，用上恰当的礼貌用语， 现在开始。(四组同学上台表演)甲:文明，让我们举止文雅(转 载 于:wWW.cnbotHwIN.COM 博威 范文网:小学生文明礼仪图画)，乙:礼仪，让我们友好相处。甲:下面请我们班的四位宣传员给我们表演他们精心准备的快板:《礼仪之花心中开》。清晨起，无懒意，红领巾，不忘系。向家长，说再见，遇同学，互问好。家长送，指定地，出校门，排成一。见师长，忙行礼，用尊称，勤问好。升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。上课时，守纪律，要发言，先举手。提问题，有礼貌，先站直，再开口。勤学习，是本分，好习惯，早养成。下课时，健身体，不打闹，不乱吵。上下楼，靠右行，不乱跑， 无声息。 集合时，快静齐，吃早餐，守秩序。爱同学，乐助人，讲文明，懂礼仪。要诚实，不说谎，敢认错，益成长。放学时，心不急，向老师，致谢意。新世纪，讲文明，树风貌，我们都是好儿童，好儿童。 (全班同学齐读一遍)甲: “礼仪之花心中开”主题班会到此结束。请年级组长赵老师讲话，大家欢迎。乙:谢谢老师对我们的教诲，我们要听老师的话， 做文明事，成文明人。(全班同学:谢 谢老师) 合:让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束今天的班会。 篇三:小学生行为规范手抄报图片简单的 小学生文明礼仪手抄报内容 什么是礼仪呢,简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代，言谈举止有规范。 早晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校，互相问好不能少。 上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 我们大家都做到～我们大家都做到～ 南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用,千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服 务。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性， 其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力～ 文明礼仪歌 人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 文明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。 上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。 车厢里，不大叫， 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗,不会～个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能 力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。 一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢,相信有的同学去过 欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢,这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢, 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么,明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别～所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐 言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 春秋的大学者孔子曾说过:“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过:“有礼者敬人，……敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。 记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让”形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂 膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用,千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 小学生文明礼仪手抄报内容 什么是礼仪呢,简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代，言谈举止有规范。 早晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校，互相问好不能少。 上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 我们大家都做到～我们大家都做到～ 南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象篇二:小学生行为规范黑板报 《小学生行为规范 “十要”、“十不要”》 和谐傅小，文明修身，从点滴做起:要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。 要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。 要时刻注意安全，不要玩危险的活动。 要关爱幼小同学，不要以大欺小。 要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。 要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。 要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。 要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。 要讲究诚实守信，不要处处撒谎。 要处处助人为乐，不要损人利己篇三:小学手抄报图片 小学手抄报图片(波板 快乐果盘手抄报欣赏 读书手抄报图片——读 《唱支颂歌给党听》手 中学生元旦节手抄报: 圣诞节黑板报 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 图 关于班级的黑板报设计 小学生新年黑板报设计 我是语文的小主人黑板 关于描绘明天黑板报 我劳动我快乐黑板报 快乐的一家人黑板报设 《千里之行始于行规》 有关于植树的黑板报图 讲普通话写规范字黑板 随着近年来“绿色学校”创建活动的推广，我国有越来越多的学校开始重视对学生进行环 境教育，并且采取多种措施，争取成为“绿色学校”大家庭中的一员。数据表明，截至目前， 全国共创建各级“绿色学校”16933所。国家环保总局、教育部曾于2000年和2003年联合 表彰了两批共计284所全国“绿色学校”创建活动先进学校，今年年底，还将表彰第三批全 国“绿色学校”。“绿色学校”创建活动不仅使老师和学生的环境素养得以提高，学校环境 得到改善，而且还通过学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动公民，使更多的人参与 到保 护环境的行动之中。与此同时，“绿色学校”创建活动也成为国家环保模范城、生态省、生 态市、花园城市等重大环境建设工程的评价内容之一;有的地方政府还将其纳入地方行政工 作目标和政绩评估系统中。 “绿色学校”创建活动始于1996年。当年12月，国家环保总局、教育部、中宣部联合颁布了《全国环境宣传教育行动纲要》(1996,2010)，提出创建“绿色学校”的倡议。什 么是“绿色学校”,在总结经验和借鉴国外生态学校理念的基础上，我国提出了自己的“绿 色学校”概念，即在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常 管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环 境素养的学校。它以环境素养为核心，以绿色课程、绿色 管理、绿色生活和绿色校园4个方 面为基本领域。 “绿色学校”创建伊始，并没有具体的文件可供指导，边工作边摸索经验。2000年11月，《绿色学校指南》的基本思路第一次公开，经过国家和地方环保部门多次讨论、修改，《绿色学校指南》(暂定稿)于2003年3月出版。在这份“指南”中，既有“绿色学校”创建指南、评估指南，还有“绿色学校”创建活动管理指南。同时，从2002年4月开始，国家环保总局宣教中心开展了《中国绿色学校发展策略和运行管理研究》项目，计划于今年 年底或明年年初结题，结题后将颁布新版的《绿色学校指南》和新的评估标准。 “绿色学校”创建活动之所以取得如此斐然的成绩，除了国家有关部门每两年一次对全国“绿色学校”创建活动先进学校进行表彰起到了较好的带动作用外，对“绿色学校”理论 的积极探讨、开展全国性 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 、召开重大会议、加强国际交流等，都对“绿色学校”创建活 动起到了有力的推动作用。国家环保总局曾组织多期针对省级“绿色学校”主管人员及中、 小学校长和教师的培训，向他们宣讲“绿色学校”理念、创建“绿色学校”的具体思路和优 秀案例;与国外环保组织积极合作，开展培训工作;开展 全国性的相关活动，先后举办了全 国“绿色学校”环境教育多媒体大赛、环境意识———中国少年儿童环境绘画比赛等多项大 型活动，在社会上营造出保护环境的良好氛围;组织召开重大会议，加强国际交流。国家环保总局宣教中心“绿色学校”项目主管曾红鹰表示，“绿色学校”创建活动也存在一些问题，亟待在今后的工作中加以解决。各地普遍存在环境教育培训不足的问题，目前， 全国各级环保部门开展的培训只能满足平均每年两万人(次)的需求，还有大量的学校管理