首页 20、詹天佑

20、詹天佑

举报
开通vip

20、詹天佑 20、詹天佑 【教材分析】 这篇讲读课文通过记叙詹天佑不怕帝国主义要挟,克服重重困难,设计线路,开凿隧道,完成了京张铁路的修筑并提前两年竣工,赞扬了他杰出的才干和爱国精神。文章结构严谨,使学生受到爱国主义教育。 【教学要求】 1、学习本课生字新词,会用“否则,赞叹不已”造句。 2、能有感情朗读课文。 3、学习课文一层一层表达中心的方法,能顺着作者的思路理解课文。 4、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国,立志为祖国做贡献的思想感情。 【教学重点及难点】 1、詹天佑修筑京张铁路遇到的...

20、詹天佑
20、詹天佑 【教材分析】 这篇讲读课文通过记叙詹天佑不怕帝国主义要挟,克服重重困难,设计线路,开凿隧道,完成了京张铁路的修筑并提前两年竣工,赞扬了他杰出的才干和爱国精神。文章结构严谨,使学生受到爱国主义教育。 【教学要求】 1、学习本课生字新词,会用“否则,赞叹不已”造句。 2、能有感情朗读课文。 3、学习课文一层一层表达中心的方法,能顺着作者的思路理解课文。 4、了解杰出的爱国 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国,立志为祖国做贡献的思想感情。 【教学重点及难点】 1、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。 2、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 【教学准备】 教学光盘 【教学时间】 2课时 【教学方法】讲解法、阅读法、想象法。 第一课时 【教学要求】 1、学习本课生字新词,会用“否则,赞叹不已”造句。 2、能有感情朗读课文。 3、学习课文一层一层表达中心的方法,能顺着作者的思路理解课文。 【教学重点及难点】 詹天佑修筑京张铁路遇到的困难以及他是怎样克服的。 【教学过程】 一、导入新课: 1、投影出示詹天佑头像:你知道这是谁吗?师简介詹天佑主要经历、事迹。 2、今天我们就来学习17课(板题齐读) 3、通过预习,说说这一课主要写了什么? 二、初读课文,理清脉落。 1、指名读课文,注意生字读音,读后评议。 2、说说课文中哪些地方使你最感动?你写下了哪些批注(检查预习作业) 3.默读课文,看看哪些段落写了修筑铁路的经过?(4-6),写修筑之前的事?(2,3) 在此基础上,试给课文分段,想想每段主要写了什么? 一、(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 二、(2-3)清政府提出修筑 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,帝国主义阻挠和任命詹天佑后国内外的强烈反应。 三、(4-6)具体写詹天佑修筑京张铁路的经过。 四、(7)京张铁路提前竣工,中外人民赞叹不已。 三、导读第一段: 1、指名读课文,说说这段共有几句话?(3句) 2、说说每句话都讲了什么?(全体生) 3、哪些词语最能概括这三句话的意思? 解释“杰出”(万能超群,出众), 这里是说詹天佑是一位才能突出、超群的爱国工程师。(中上生) 四、导读第二段。 1、指名读二、三两个自然段,说说两个自然段分别写了什么内容? 2、 “阻挠、要挟”是什么意思?帝国主义要挟我们什么?这里“对方弱点”指的什么?(清政府腐败无能,技术落后)“自己的要求”是什么?(帝国主义想争夺修筑权,进一步控制我国的北部。) 3、 讨论: (1)清政府在自己的领土上提出修筑京张铁路,为什么帝国主义要出来阻挠的要挟呢?(师适时介绍当时背景) (2)詹天佑是在怎样的情况下,接受主持修筑京张铁路的任务的? 4、“轰动”什么意思?在国内外引起了怎样的轰动? (1) 国内:“这下咱们可争了一口气”(投影出示句子1:)这里是谁争了一口气?为什么说争了一口气? (2)国外:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢!”(投影出示句子2)什么意思?为什么这样说?从这句话中你体会到什么? 5 、练习有感情朗读这一段。 五、 作业: 1、抄写生字,组词。 2、抄写书后词语。 第二课时 【教学要求】 1、能有感情朗读课文。 2、学习课文一层一层表达中心的方法,能顺着作者的思路理解课文。 3、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国,立志为祖国做贡献的思想感情。 【教学重点及难点】 1、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。 2、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 【教学过程】 一、复习导入: 1、说说前两段主要内容。 2、在这种情况下詹天佑接受了任务,他又是怎样修筑的呢? 二、导读第三段: 1、默读第三段,思考: (1) 开凿居庸关和八达岭两个隧道,詹天佑采用了哪两种不同的方法? (2)青龙桥附近的山势坡度特别大,詹天佑是怎样解决火车爬坡的难题? 2、讨论: (1)第四自然段,“毅然”什么意思?表明了什么?(不怕困难,决心为国争光) (2)詹天佑遇到了哪些困难?他是怎样做的?表现了他怎样的精神?(严肃认真的工作态度)课文是从哪些方面来写的? 3、指读第五段,想想詹天佑采用了哪两种方法开凿居庸关和八达岭隧道? (1)自己找出同位讨论,再指名上黑板边画图边讲讲什么是“从两端同时向中凿进的办法”,什么叫“中部凿进法”。 如有学生讲不出或画不对,再指名或讨论评议。 (2)说说两处地形特点,体会詹天佑为什么采用这两种方法,这样施工有什么好处? (3)詹天佑为什么能采用这样的施工方法? (体会到:1、工作周密, 2、超人的智慧和杰出的才能) 4、指名读第6段,思考:詹天佑怎样解决火车爬坡的难题的? 出示投影抽拉片,学生讨论后自己演示、讲解。 5、通过这一段的学习,你了解詹天佑是个怎样的人? 师小结:我们了解到詹天佑遇到的困难和他对待困难的态度,以及克服困难的做法,说明他处处不忘为中国人争气,表现他的超人智慧和杰出才干,这些内容都突出了他是个“杰出的爱国工程师”。 6、指导朗读这一段,重点朗读三、四自然段。 三、导读第四段。 1、指名朗读,思考:京张铁路提前竣工的原因是什么? 2、讨论: (1)有强烈的爱国思想,要为中国人争口气; (2)严肃认真,一切从实际出发的科学态度; (3)有敢于创造的才干智慧。 3、“赞叹不已”什么意思?想想外宾们会怎样赞叹? 4、齐读课文,读出自豪、赞叹。 四、回顾课文,总结中心。 提问:课文都写了哪些内容?这些内容表达了怎样的中心思想? (紧紧围绕杰出爱国,介绍了社会、自然环境所带来的困难以及他对待困难的态度,怎样设计、施工的,讲提前两年竣工,体会到他的杰出、伟大和爱国。) 【作业】 1、造句:(1)指名读读书中“赞叹不已、否则”的句子。 (2)口头造句,师生评议。 (3)否则-- 赞叹不已-- 2、完成练习册。 【教学反思】       继续阅读
本文档为【20、詹天佑】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_594905
暂无简介~
格式:doc
大小:17KB
软件:Word
页数:0
分类:
上传时间:2019-05-27
浏览量:1