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“香港”教案.doc

“香港”教案

廖知学
2019-06-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《“香港”教案doc》,可适用于活动策划领域

《香港,璀璨的明珠》教学设计教学目标:有感情地朗读课文。了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重难点:指导朗读教学课时:课时教学用具:课件图片教学过程:一、谈话导入:、同学们,听说过成龙吗知道他是哪里人吗(板书:香港)、今天,我们就来学习课《香港,璀璨的明珠》。(补充板书,齐读课题)、香港在哪儿呢让我们在中国地图上找一找。《第张幻灯片》二、自主学习,整体感知。、请同学们大声朗读课文,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号。、学习词语,积累运用()同学们,这篇课文里有一些美丽的词语,让我们一起来看看。《第张幻灯片》()同学们,快和词语宝宝打个招呼,读出它们的名字吧!(读词语)()这些词语,你都理解吗不理解的词语可以查阅工具书或其他资料。()它们之中,你最喜欢哪个词语呢能用它说一句话吗(过渡语:理解了这些词语,相信你们学起课文来会更顺畅!)、刚才我们了解到(老师引读)“香港位于祖国漫长海岸线的南端……”《第张幻灯片》、指名分段朗读课文,思考:课文是从哪几个方面来介绍香港的(最好能用这段中的一个词语来概括。)、全班交流,教师适时板书:万国市场美食天堂海洋公园美丽的夜景、请同学们选择你最想了解的一个方面,认真读一读。、画出自己喜欢的句子,读给同桌听。、指名回答:你喜欢哪一句,为什么能为我们再读一遍吗三、解析课文刚才,通过读课文,同学们对香港已经有了初步的了解。那么老师想问问,假如你是一位导游的话,你怎样向大家介绍香港的万国市场呢《第、张幻灯片》逛完了万国市场,我们去品尝一下香港的美食吧!你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜老师现在为你们准备了好多好吃的……《第、张幻灯片》这些好吃的想不想吃啊其实这些美味佳肴香港都有!好,就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧!读得真棒!我知道同学们最喜欢玩了,那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧!《第、张幻灯片》()这么精彩的表演,你愿意回家介绍给小伙伴吗()指导朗读。()在这一段中,作者紧紧围绕一句话,把香港的海洋公园介绍得很清楚,你能找到这句话吗(指名答)它就是中心句。从不同方面把内容写具体,其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述。《第张幻灯片》()说话练习。任选下面的一句话作为中心句,学习课文写法从不同方面把它写具体。①大课间到了,校园里真热闹啊!②我们的学校多么美丽!()除了海洋公园,还有浪平沙细、阳光和煦的浅水湾。《第张幻灯片》美丽的夜景()香港的白天是繁华的,香港的白天是美丽的,香港的白天是忙碌的,那么香港的夜晚是什么样的呢下面请大家跟着老师的脚步一起走进香港美丽而多彩的夜晚。《第张幻灯片》()香港的夜景美不美,美在哪里读一读,说一说。(灯的海洋灯多)这一段用了三个比喻句,有静有动,写出了香港美丽的夜景。跟着老师一起来读一读吧!引读:……成了……。……像……。……如同……。香港那么著名,那么迷人,那么耀眼,你觉得香港像什么《第张幻灯片》让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧!齐读最后一段。四、总结:、今天你有什么收获指名答。、香港,现在早已成为我们国家的旅游城市,我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩,而且迪斯尼乐园也已经落户香港,我相信有一天同学们都会去香港游一游的!五、布置作业。《第张幻灯片》六、今天,老师还带来了一首歌,想要用歌声再来赞美香港,让我们在歌声中结束今天的这节课!(学生在歌曲《东方之珠》中走出教室。)

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