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家长学校活动记录

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家长学校活动记录时间:2009年10月25日 地点:朝阳社区办公室 内容:家长座谈会 参加人员:社区全体工作人员,家长学校的成员,进社区的教师根据家长学校的工作安排,我们在这里召开家长座谈会目的是检查我们家长学校的工作情况,同时请家长汇报一下自己孩子的成长情况,总结这段时间工作的成绩,听取大家的意见和建议,便于更好地改进我们的工作方法,把青少年工作做好,做实。真正发挥家长学校的作用,让我们的家长,学校,社会共同联合起来,给孩子一个健康的生长环境,为社会培养德智体全面发展的有用人才。 赖荣昌:我是一个退休的老教师,能来家长...

家长学校活动记录
时间:2009年10月25日 地点:朝阳社区办公室 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :家长座谈会 参加人员:社区全体工作人员,家长学校的成员,进社区的教师根据家长学校的工作安排,我们在这里召开家长座谈会目的是检查我们家长学校的工作情况,同时请家长汇报一下自己孩子的成长情况,总结这段时间工作的成绩,听取大家的意见和建议,便于更好地改进我们的工作方法,把青少年工作做好,做实。真正发挥家长学校的作用,让我们的家长,学校,社会共同联合起来,给孩子一个健康的生长环境,为社会培养德智体全面发展的有用人才。 赖荣昌:我是一个退休的老教师,能来家长学校任教,我非常高兴,我是负责思想品德的教育,品德简单说就是做人,怎样才能做一个好人,做一个有用的人,这是要用高尚的行为来规范的,对于孩子的成长过程,家长是第一个老师,是父母将孩子带给社会,给孩子勇气和信心,教孩子,学说话,学走路,做各种各样的事情,家长是孩子们最直接的引导者,家长的言行,最能影响孩子的成长,所以我们做家长的,要不段提高自身的素质,规范自己的行为,给孩子做榜样,刘雪金:自从参加社区家长学校以来,我懂得了很多,以前一直认为教育孩子是学校的事,家长只要负担孩子的教育费用就行了,通过学习我明白了,一个家长的责任是很大的,教育孩子是学校的事,也是家长的事,要想培养成人,是需要全社会的共同努力。 刘同坤:这一年,我家孩子进步非常快,不但学习成绩提高了,而且知道帮她妈妈干活了 何立群:我们教师进社区虽然有一些成绩,但仍然受到很多限制,比如,活动场所,活动资金等,还需要社会的共同努力,才能把这项工作做的更好。 家长学校校活动记录 时间:2009年3月20号 地点:朝阳社区办公室 首先对各位家长的光临 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示热烈的欢迎,对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。 家长们,你们的心情我能理解。望子成龙、望女成凤。展望将来,综合实力加个性特长是明天人才的需求方向。在这里,我要从以下几方面谈谈。 一、重视学生基本素质的提高 学校德育部门制定了新的德育计划。要求每月明确一个训练重点,利用晨会、班队会时间进行《 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生日常行为规范》《礼仪常规》《课堂常规》《路队规定》《卫生要求》等内容的学习,并要求学生平时努力按这些要求去做。学校确立以集体主义教育为重点。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶,学会谦让、宽容、忍耐,同学之间应和睦相处,团结友爱,为自己的集体争光,在组与组之间、班与班之间、校与校之间,这集体的含义将有所不同。开展环境保护,保护生态教育,增强小学生的环保意识,节约我们赖以生存的各种资源,使他们能学会节约,学会废物利用,学会变废为宝。同时,在校纪班规中,我们提出了“十不准”的行为准则:不乱扔纸屑果皮,不说脏话,不追逐打闹,不摘花攀木,不践踏草坪,不 随意攀爬,不玩危险品,不损坏公物,不乱刻乱画,不攀比吃穿。将学生在校应做到的各个方面均包含其中,并每周组织队干部进行年级之间的评比,评比的结果及时公布,并将此纳入教师的考核之中。 二、狠抓活动的开展,注重能力的培养。 “寓教于乐”是小学教育的一大特点,为了使学生的各项能力得到培养,各项才艺得到展示,我校将开展了丰富多彩的活动。四月份的“春季运动会”,学生积极参加体育锻炼,充分发挥自己的特长,提高了学生的集体荣誉感,增强了爱校意识。“六.一”活动,充分展示了学生的风采,他们能自编自演,自娱自乐,把对祖国的热爱化作歌声,化作舞姿。“班干部竞选活动”使部分学生能充分展示自我,在竞争中合作,在合作中竞争。“ 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 香校园”活动,提高学生的阅读兴趣,让学生爱读书、勤思考,拓宽知识面,让阅读成为一种习惯。在全校开展的“学会感恩”的系列活动中,学生通过调查、填表、演讲、作文,认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力,学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展,就是让每个学生都能做到又成人又成才。 班级整体情况分析 自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。比如我班的翟慧强、刘佳文等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化。胡玉蝶、谢天、董玉芳、周雨萌、王亮、田方容、刘凤茜等班干部工作出色,为班集体出谋划策,是老师的得力助手;侯媛媛、杨淑贤等同学在课堂上大胆表现;张雪、佀同友、李世贤、邢文华、王奇、周微、魏洪泰等同学积极参加体育锻炼,在区里和学校的运动会上获得了十几个第一名和全班总分第一的好成绩,为学校、为班级增光;田方容、王亮、周雨萌、刘凤茜、董玉芳、贾琪文、秦显巨、宋玉扬、杜康宁等同学背书的积极性特别高,他们不仅背会了课本上的全部讲读课文等,还背会了许多课外知识。这些都表现出良好的班风。但也有个别学生行为习惯不太好,如:上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过,我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。 介绍学科学习的方法 1、预习的习惯 预习是学生在学习新知识前,通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的表象,这对于学生在课中学习新知识时,是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后,教师在教学时就能有的放矢,更多地让学生通过尝试来获取新知识,可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况,当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍,当然这是有一个过程的,这其中固然有学生自身的因素,但我们教师、家长也有不可推卸的责任,因此,要培养学生的预习习惯,我们首先要起到引导作用,有意识的引导学生如何去预习,教给他们预习的方法,在上新课之前,可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业,如我们所要求的读、划、问、查,提高学生预习的兴趣。结合课文背景,内容查找相关的资料,使学生很容易的理解课文的内容,我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远,这就需要背景的查找来辅助学习,加深理解,这样坚持较长一段时间之后,学生对预习就有了一定的习惯性。其次,学生本身也要有一定的学习自觉性,在预习中有不懂的地方打个问号,核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习,有些问题孩子会主动向你询问,上网的查询还需要家长的辅导,在上课时,因为学生做了充分的预习,那么他的思维会紧跟着教 师,不是老师引着走,而是进行互动的学习,我相信只要学校家庭共同联合,孩子的预习习惯一定会很好的养成,这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。 2、听讲的习惯 上课专心听讲,集中注意力,这是保证课堂40分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求,一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等,理解教师讲课的内容。我在讲课时,较多采用动作信号,往往一个动作、一个手时,一个眼神就可能是个问题。因此,学生只有在认真听讲的基础上,才能回答我的动作问题,或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言,同学在回答老师提出的问题时,要注意听,边听边想,同学回答得对或不对,如果不对,错在什么地方;如果让自己回答,该怎样说好。边听边思考,同意的可以轻轻点头表示赞同,若需要补充或者有不同的看法时,要积极大胆的举手站起来发表自己的意见,这样可以沟通同学之间的信息,取长补短,促进学生听懂教学内容。 3、课堂上说的习惯 上课积极回答问题、大胆发言,既可以培养学生的口语表达能力,有培养了学生的思维能力。因此,在学生回答问题时,首先要求语言要完整,不要语无伦次;其次,如果学生回答错了或回答不完整,我会鼓励学生,表扬他敢于说的勇敢的精神,不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。所以,在班上,学生回答问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得非常自信,有时像开辩论会一样,一个个争先恐后的表达自己的观点。这样,学习的主动权就还给了学生,教师只是一个组织者。 4、做作业的习惯 总体来说,学生的作业书写较好,但是要做到持之以恒那是要有恒心的,现在有的学生做作业只是为了应付教师,有的回家马马虎虎做好就出去玩了;有的一边做作业一边看电视;有的一有不懂得题目,就马上问家长,自己不动脑筋;有的甚至不完成作业……因此,要培养学生的良好的作业习惯,应该从几方面着手。(1)培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成(2)独立完成作业,遇到困难想办法自已解决,不能依赖他人。(3)做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包,或者和别的学生交流后,再来询问。只有多督促,多提醒,才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。 5、重视学生的综合素质的培养 学生的语文素养,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 ,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?当然看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章。对于五年级的学生我们鼓励看一些校园文学,涉及名著名篇,如四大名著,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。 培养学生积极向上的态度,激发兴趣,必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成,但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。 随着年龄的增长,孩子知识面越来越广,他们的求知欲也愈来愈强,在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地,让他们更充实、更快乐!
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