如何突破重力方向这个教学难点
如何突破“重力方向”这个教学难点
重力是最常见也是最重要的力之一，重力的方向总是竖直向下的。学生在学习重力时，往往不能正确理解“竖直向下”的含义，不少学生将“竖直”与“垂直”相混淆。原因是学生在接触“竖直方向”之前，已从几何中学习过“垂直”，当物理中“竖直”出现时，误以为就是“垂直”，造成了正确理解“竖直向下”的困难。下面就如何突破“重力方向”这个教学难点提出以下几点建议: 1(让“竖直向下”先入为主
演示(1):将手中小球自由释放，学生观察小球向下落去。
老师指出:小球下落是由于小球受到重力作用，小球下落的方向就是重力的方向，称之为“竖直向下”。
2(使学生看到“竖直方向”
演示(2):将重垂线挂在铁架台上，如图1
所示。
老师分析:重锤受重力要向地面降落，将线
拉直，当重锤静止时，线的方向即为竖直方向，可见重力的方向是竖直向下的。通过“线”将重力方向“显示”出来，增强了学生的感性认识。 3(区别“竖直”与“垂直”
将挂有重垂线的铁架台置于桌面上，如图1所示，请学生观察:线与桌面垂直。
3):将桌面左端缓慢抬起，演示(
如图2所示，学生观察到:?重垂线方
向不变，即竖直方向不受桌面影响;?
重垂线与桌面不再垂直。
老师总结:竖直方向是一个确定不变的方向，它与桌面、地面或其它支撑面的形状无关。而垂直是两线之间或线与面之间互成90角时的一种特殊的制约关系。竖直不同于垂直，只有桌面或地面等支撑面水平时，重力的方向才与它垂直。
4(通过事例巩固“竖直向下”
(1)画出如图3中各物体受重力的方向。
(2)如图4(a)中物块沿斜面下滑，
重力方向画得正确的是( )
(3)欲在如图4(b)所示地面上盖搂房，墙壁应该竖直还是垂直于地面,用什么方法来检查,
在进行上述教学中，需要补充说明的是:?重力的方向是重力的要素之一。上述内容在实际操作时，应置于重力教学的框架之下，与整个教学过程有机结合;?演示实验为突破重力方向教学难点之核心，对于学生正确理解“竖直向下”起着至关重要的作用。
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