紧急疏散演练
应急预案
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文化路小学紧急疏散演练预案一、疏散演练的目的和意义：为了提高全体师生的自我安全防护意识，提高应对突发事件的紧急避险及自救能力，防患于未然，特进行此项演练。二、演练时间：2013年3月，具体时间以信号为准。三、演练领导小组：组长：高山副组长：李良卉职责：全面负责紧急疏散演练工作，领导、指挥、协调各职能小组，督促其尽职尽责开展工作，圆满完成各项指定任务。四、演练职能小组1、指挥中心：设在校操场。总指挥长：王军林副总指挥长：高山职责：下达紧急疏散命令，领导、指挥全校师生紧急疏散全过程。2、疏散引导小组组长：彭志杰职责：全面负责疏散引导工作，督促小组成员快速反应，第一时间到达指定地点，引导师生按预定路线疏散，杜绝楼梯拥挤、踩踏事件发生。组员：各班主任职责：（1）当紧急疏散命令发出后，第一时间到达如下指定地点：A、教学楼楼道西——徐胜伟；B、教学小操场——李红亮；C、教学楼楼道东——李华军；D、各班主任在各班待命，随时组织学生疏散（2）引导学生按照预定的路线进行疏散，并在疏散过程中提醒学生注意安全，灵活处理偶发事件（如：学生拥挤、推搡、倒地等）。3、救护小组：祝爱英职责：及时救护受伤学生5、机动小组：组员：所有空堂教师职责：协助各班工作，维持现场秩序，防止踩踏。五、疏散管理1、疏散命令：以警报哨声为命令。2、疏散路线：（详见疏散路线示意图）3、人员清点：各班班主任六、演练程序设置：1、发布突发事件紧急疏散信号——警报哨声。听到警报声，各职能小组成员各就各位（特别是疏散引导小组成员要第一时间到达指定地点）；站堂教师组织学生做好紧急疏散准备——开启教室前后门，将学生按横排平均分，靠近讲台的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散，空堂教师迅速到操场协助各班工作，维持现场秩序，防止踩踏。2、楼道紧急疏散。各班把学生分成两路纵队，贴着右墙壁或楼梯护栏向下疏散；当上下楼层学生交汇时，上面楼层的学生要等下面楼层的学生走完后，再紧跟其后，不得争先恐后，互相拥挤。疏散引导小组成员负责引导、指挥，并灵活处理偶发事件。3、各班班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区（操场）疏散，同时，要时刻注意学生疏散途中的安全，防止有学生掉队。到达疏散集中场地后，就近站好队，班主任要及时清点学生人数，并上报领导与指挥小组负责同志。4、各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律，教育学生不要惊慌或大声喧哗。待紧急疏散铃声解除后，各班按次序返回教室。七、演练前准备：1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《文化路小学紧急疏散演练预案》，并将演练预案向全体师生进行宣传。2、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责对各楼层疏散通道和设施进行一次全面的检查，发现隐患及时处理。3、利用广播、班会等形式，对全体师生进行一次安全疏散演练知识培训，使每一位师生掌握疏散逃生的
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和自防自救知识。4、科学设置疏散逃生路线，以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的逃生方法为主要
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的练习，教育学生遇到突发事件时，能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷清；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。八、疏散路线示意图(略)
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