试析中国特色社会主义核心价值体系

试析中国特色社会主义核心价值体系 摘要:中国特色社会主义核心价值体系是十六届六中全会根据和平与发展的世界主题以及 我国的基本国情提出的，并指出了中国特色社会主义核心价值体系的四项基本内容，即马克 思主义价值理论和党的价值观、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族价值 观和以改革创新为核心的时代价值观、社会主义荣辱观。从而围绕这四项内容提出了中国特 色社会主义核心价值体系建设的四大任务。文章最后分析了中国特色社会主义核心价值体系 引领当代大学生成长成才具有重要而深远的意义。 关键词:中国特色社会主义;核心价值体系;核心价值观 Abstract: Sixteenth Sixth Plenary Session according to the world themes with peace and development and China’s basic national conditions presented that the core value system of socialism with Chinese characteristics. And point out the four basic elements of the core value system of socialism with Chinese characteristic. Include that Marxist theory of value and the communist party's values、common ideal of socialism with Chinese characteristics、national values with the core of patriotism、era values with the core of reform and innovation、socialist concept of honor. This article according to the four contents advised that four tasks about how build the core value system of socialism with Chinese characteristic. Finally the article analysis of the core value system of socialism with Chinese characteristic to lead the growth and success of college students has important and far-reaching significance. Key Words: Socialism with Chinese Characteristics; Core Value System; Core Values 改革开放以来，我国经济社会快速发展，文化价值观建设相对落后，随着全球化进程的 不断深入，维护自身的核心价值已成为各国共识。构建中国特色社会主义核心价值体系，是 提升中国“软实力”的重要内涵。党的十六届六中全会首次提出建设社会主体核心价值体系 的命题和任务。党的十七大 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 再次强调要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识 形态的吸引力和凝聚力。这 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明中国共产党对“什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设 什么样的社会主义”的探索进一步深化，对社会主义的认识从制度层面进入到价值观层面。 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义 发展方向。 1.中国特色社会主义核心价值体系的形成背景 任何理论都是在一定的历史背景下形成和发展的。社会主义核心价值体系是我国改革开 放、社会主义现代化建设理论和实践探索的产物。它所反映的世界历史背景条件为:“和平 与发展是当今世界的主题，求和平，谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。世界多 极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球和区域合作加快，国际力量 对比朝着有利于维护世界和平方向发展，国际形势总体稳定。同时，世界仍然很不安宁。” [1]而我国的基本国情为:我国处在并将长期处在社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是人民 日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。进入21世纪，这一基本国情具体 呈现出一系列新的阶段性特征，党和国家以此为根本依据，推进改革、谋划发展，科学分析 我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国 际化深入发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主 义更为广阔的发展前景。 社会主义核心价值体系是2006年10月11日党的十六届六中全会通过的《中共中央关 于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)提出来的。《决定》明 确指出:“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”，强调建设社会主义核心价值体系， 是因为在我国经济体制改革深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深 1 刻变化的新形势下，各种思想文化相互交织、相互激荡。意识形态领域总体形势是好的，但并不平静。其复杂性，集中表现为“三多”(多样、多元、多变)和“三交”(交流、交融、交锋)。面对西方文化霸权主义的侵犯，确保我国以马克思主义为指导的、以中国特色社会主义文化为基本内容的意识形态的安全，关系着国家和民族的命运。正是适应构建社会主义和谐社会的这种背景要求，提出了建设和谐文化的重要任务，并强调“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。其意义在于，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，弘扬民族优秀文化传统，借鉴人类有益文明成果，进一步形成全社会共同的理想信念和道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。这为巩固党的执政地位和国家长治久安，为实现中华民族伟大复兴将提供强大的精神支 [2]撑。 社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统，它涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集中体现了社会主义意识形态的本质属性，是社会主义思想道德建设的指导方针，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。[3]社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和包容性，是一个多层次的内涵丰富、有机统一的整体。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，社会主义核心价值体系四个方面的基本内容，相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成一个 [4]完整的价值体系。 2.中国特色社会主义核心价值体系基本内容及结构内涵 2.1中国特色社会主义核心价值体系基本内容 从社会主义和谐文化建设实践的角度看，社会主义核心价值体系的基本内容也就是社会主义核心价值体系建设和教育的基本内容。中国特色社会主义核心价值体系的基本内容包括如下四项:第一，马克思主义价值理论和党的价值观。马克思主义既是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容。其中，马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系最根本的内容，具有基础理论性。第二，中国特色社会主义共同理想。在中国共产党的价值观中，中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义、共产主义社会，将是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。第三，以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观。第四，社会主义荣辱观。一般而言，荣辱观是核心价值体系的具体化。荣辱观的实质内容是社会评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和个体自我评价标准的体现，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的具体化。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观既具有深刻的思想性，又具有多方 [5]面的实践性，既具有内在的逻辑性，又具有现实针对性和工作上、生活上的可操作性。 2.2中国特色社会主义核心价值体系的结构与内涵 社会主义核心价值体系是立足于社会主义生产方式之上的具有完整结构的价值系统，它有核心价值观，伦理价值观、政治价值观、经济价值观和社会生活价值观等几个层次。 当今世界存在各种各样的社会主义流派。在全国影响较大的核心价值观是“自由、公平、团结一致”，围绕这种核心价值观，确立了一系列伦理、政治、经济和日常生活的价值观。 中国社会主义核心价值体系是立足于中国社会主义经济基础之上的价值认同系统，它既有社会主义的共性，又有中国的个性，还具有时代性。马克思主义核心价值观与中国传统文化核心价值观相融合而形成的一种新型价值观可以成为中国社会主义的核心价值观。马克思 [6]主义核心价值观是“实现人的自由、解放和全面发展”。为了使核心价值观表述更加简约 2 明确，可以把“人的自由、解放、全面而和谐发展”进一步简化为“实现人的全面和谐发展”。 在中国社会主义核心价值体系中，围绕核心价值观的是几个不同层次的价值观，伦理价值观，政治价值观，经济价值观，社会生活价值观。伦理价值观包括集体主体，为人民服务，自由、平等、公正、正义、诚信等，其功能在于依据“实现人的全面和谐发展”核心价值观确定中国社会的伦理道德 准则 租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载 和审美观念，并影响其他层次的价值观;政治价值观包括民主、法治、人权等，其功能在于指导中国社会主义政治制度的设计、调整和改革，并影响外层价值观;经济价值观包括公平与效率、共同富裕等，其功能在于指导中国社会主义经济制度的设计、调整和改革，影响最外层的价值观;社会生活价值观包括“五讲四美”、“团结互助”、“八荣八耻”保护环境、美化环境等，其功能在于确立公民日常生活行为规范和具体的道德 [7]守则。中国社会主义核心价值观主导和支配各个层次的价值观，里层价值观影响外层价值观，外层价值观折射和反映里层价值观。 3.中国特色社会主义核心价值体系建设任务 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。加强社会主义核心价值体系建设，要积极培育和践行社会主义核心价值观，毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位。中国特色社会主义核心价值体系的建设任务主要有以下几个方面: 第一，坚持马克思主义的指导地位。毫不动摇地坚持马克思主义基本原理，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进理论创新，不断把党领导人民创造的成功经验上升为理论，推进马克思主义中国化时代化大众化，赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，用发展着的马克思主义指导新的实践。 第二，坚定中国特色社会主义共同理想。坚持以理想信念教育为重点，深入开展形势政策教育、国情教育、改革开放教育等，在重大思想理论问题上划清是非界限，不断增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度的自觉性、坚定性。 第三，弘扬民族精神和时代精神。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，弘扬一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神，大力发扬艰苦奋斗、劳动光荣、勤俭节约的优良传统。不断增强民族自尊心、自信心、自豪感，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。 第四，树立和践行社会主义荣辱观。推进公民道德建设工程，引导人民增强道德判断力和道德荣誉感，深化群众性精神文明创建活动，深入开展学雷锋活动，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，坚决纠正以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己的歪风邪气， [8]在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。 4.中国特色社会主义核心价值体系引领大学生成长成才 高举中国特色社会主义伟大旗帜，在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义，是党的十七大发表的政治宣言和行动纲领。报告强调指出:“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”深刻理解报告的精神实质，把我们要建设的社会主义核心价值体系同中国特色社会主义理论体系紧密联系起来，及时有效地帮助大学生用中国特色社会主义核心价值体系武装头脑，对于引领当代大学生立足时代潮头，不断提高思想道德素质和法律素质，健康成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有重要而又深远的意义。 中国特色社会主义核心价值体系是社会主义思想道德建设的指导方针，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结奋斗的精神纽带，也是当代大学生健康成长为社会主义合格建设者和接班人的行动指南。当代大学生代表未来、创造未来，肩负着人民的重托、历史的责任。深刻理解十七大报告的精神实质，准确把握中国特色社会主义核心价值体系的科 3 学含义和根本要求，及时有效地做好中国特色社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑工作，是坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，加强大学生思想政治教育的首要课题。 5.结论 社会主义社会是经济基础，上层建筑，意识形态与核心价值体系的复合体。由于人们的社会地位不同，利益关系不同，生活经历不同，家庭教育和社会影响不同，社会主义社会与其他社会形态一样存在着价值观和价值体系的多样化。然而，在多样化的价值体系中，社会主义社会必定有一种主导性的核心价值体系，中国社会主义核心价值体系形成于本国的生产方式和社会环境，它由核心价值观、伦理价值观、政治价值观、经济价值观、社会生活价值观等几个层次构成，马克思主义核心价值观与中国传统文化核心价值观融合而成的新型价值观——“实现人的全面和谐发展”是中国社会主义核心价值体系中的内核，这一核心价值观主导和影响伦理价值观、政治价值观、经济价值观和社会生活价值观等各个层次，各个层次的价值观折射和反映核心价值观。 参考文献 [1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[N].人民日报,2007.10.25(1). [2]杨芳.梅荣政.论中国特色社会主义理论体系与社会主义核心价值体系的内在关系[J].思想理论教育导刊,2011(10). [3]李国华.进一步深化对建设社会主义核心价值体系的认识[J].党建,2006(12). [4]秋石.论社会主义核心价值体系[J].求是,2006(12). [5]李春德.李斌雄.中国特色社会主义核心价值体系的内容结构和建设路径[J].学习与实践,2006(12). [6]张利华.对马克思主义核心价值观的新认识[J].当今世界与社会主义,2004(2). [7]张利华.试析中国特色社会主义核心价值体系的结构与内涵[J].中国特色社会主义研究,2007(4). [8]中国特色社会主义理论与实践研究[M].高等教育出版社.2013. 4