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种树郭橐驼传练习

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种树郭橐驼传练习种树郭橐驼传 一、选择题 1.对本文字词解说有误的一项是() A.驼业种树。“业”是名词的意动用法,译“把……当作职业”。 B.非有能硕茂之也。硕茂是形容词,使动用法。译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。 C.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣:这句三个“以”都是连词,用法含义完全一样。 D.若甚怜焉。焉:代词,他们,指代老百姓。 2.下列词语中,有错别字的一项是() A.佝瘘窥看移徙苛且偷生 B.丰硕仰慕忧虑舒展筋骨 C.旦暮抚摸疏密弃之不顾 D.鸡豚植树辍学千丝万...

种树郭橐驼传练习
种树郭橐驼传 一、选择题 1.对本文字词解说有误的一项是() A.驼业种树。“业”是名词的意动用法,译“把……当作职业”。 B.非有能硕茂之也。硕茂是形容词,使动用法。译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。 C.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣:这句三个“以”都是连词,用法含义完全一样。 D.若甚怜焉。焉:代词,他们,指代老百姓。 2.下列词语中,有错别字的一项是() A.佝瘘窥看移徙苛且偷生 B.丰硕仰慕忧虑舒展筋骨 C.旦暮抚摸疏密弃之不顾 D.鸡豚植树辍学千丝万缕 3 .下列注释有误的一项是() A .窥伺(守候)实以蕃(蕃盛,多)效慕(羡慕)隆然(高起的样子) B .苟(假使)使根拳(拳曲)若(像)子生(活着)枯 C .故(旧)土日以离(背离)他植者(他种的树)既然(这样)已 D .自谓(称)伏(弯腰)行欲舒(舒展)其莳(种植) 4.下列“之”字意义不同于其他三项的一项是() A .能顺木之天 B .其培之也 C .虽曰爱之 D .其实仇之 5 .下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是() A .北山愚公者,年且九十 B .存者且偷生,死者长已矣 C .驼所种树,无不活,且硕茂 1 D .臣死且不避,卮酒安足辞 6.下列句子中的“虽”意思不相同的一项是() A.虽杀臣,不能绝也 B.虽鸡狗不得宁焉 C.虽日爱之,其实害之 D.虽我之死,有子存焉 7 .下列通假字说明有误的一项是() A .早织而缕(“而”通“尔”,你们) B .敛不凭其棺(“敛”通“殓”,给死人穿衣入棺) C .既然已(“已”通“以”,以及) D .使建中远具时羞之奠(“羞”通“馐”,美味食物) 8.下列加点词语古今同义的一项是() A .不抑耗其实 ..而已 B .几何 ..不从汝而死 C .他植者虽窥伺效慕 .. D .既然 ..已 9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.郭橐骆植树技艺高超,享誉长安,他种植或移栽的树木成活率高,而且高大茂盛,果实结得早而多。许多种树的人虽然暗中观察仿效,但都赶不上他。 B.郭橐驼的种树经验是:对树木要像对自己的子女一样细心呵护,根要舒展,土要勤换,培土要平且捣筑细密,要尊重客观规律,顺应树木的生长天性。 C.作者借郭橐驼之口,写“养树”细腻生动,曲折有致,用的是繁笔,目的是为下文用简笔写“养人”做铺垫。有此铺垫,推出“养人”之术水到渠成。 D.作者通过郭橐驼种树来阐明治民之道, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己的政治主张。文中两种与郭橐驼截然不同的种树方法,暗喻了作者对“烦令扰民”的时弊 的强烈不满。 二、词类活用 1、名我固当() 2、驼业种树() 3、且硕茂早实以蕃() 4、非有能硕茂之也()() 5、非有能早而蕃之也()() 6、甚者爪其肤以验其生枯() 三、句式(写出句式结构。) 1、故不我若也() 2、吾又何能为哉() 3、理,非吾业也。() 4、有何以蕃吾生而安吾性耶?() 四、掌握下列加线字、词。 1、病偻() 2、甚善,名我固当() 3、他植者虽窥伺效慕,莫能如也() 4、橐驼非能使木寿且孳也() 5、官命促尔耕,勖尔植() 6、早织而缕() 7、又何以蕃吾生而安吾性耶() 8、传其事以为官戒也() 9、其莳也若子() 10、根拳而土易()() 11、摇其本以观其疏密() 12、移之官理() 13、字而幼孩() 13、遂而鸡豚() 14、吾小人辍飧饔以劳吏者()() 五、难句翻译 1、故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎? 2、吾又何能为哉 3、他植者虽窥伺效慕,莫能如也。 4、以子之道,移之官理,可乎? 5、早缫而绪,早织而缕。 6、不亦善夫!吾问养树,得养人术。 7.橐驼非能使木寿且孽也,能顺木之天以致其性焉尔。 8.吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶? 答案及解析: 1C(前两句中的“以”字,都是目的连词。“验其生枯”是“爪其肤”的目的,同样“观其疏密”是“摇其本”的目的。第三句是的“以”是修饰连词,“日”是“离”的状语。) 2.A(佝偻,苟且偷生) 3 .C (别的种树人) 4 .A (A 为结构助词“的”,余为代词) 5 .C (C 与题干中“且”均为“而且”义,A .将要;B .姑且;D .尚且) 6.C(C为转折连词,虽然;其他均表假设,即使) 7 .C (“已”通“矣”) 8 .C (A 它的果实,今为转折副词;B 几何,过不了多久;D 已经这样,今为连词) 9.B(“土要勤换”是错误的做法。郭橐驼的做法是“其土欲故”,即移栽树木要保留根部的旧土) 二、词类活用 1、名我固当名,名词用作动词,命名 2、驼业种树业,名词的意动用法,以……为职业 3、且硕茂早实以蕃实,名词用作动词,结果实 4、非有能硕茂之也硕、茂,形容词的使动用法,使……高大茂盛 5、非有能早而蕃之也早、蕃,形容词的使动用法,使……结实早而且多 6、甚者爪其肤以验其生枯爪,名词用作动词,用手指抓 7、鸣鼓而聚之聚,动词的使动词法,使……聚集 三、句式(写出句式结构。) 1.宾语前置。 2.宾语前置 3.判断句 4.宾语前置句. 四、掌握下列加线字、词。 1、病偻(脊背弯曲) 2、甚善,名我固当(本来) 3、他植者虽窥伺效慕,莫能如也仿效 4、橐驼非能使木寿且孳也滋长,繁殖,生长得快 5、官命促尔耕,勖尔植勉励 6、早织而缕线,这里指纺线织布 7、又何以蕃吾生而安吾性耶使(我们人口)兴旺 8、传其事以为官戒也戒鉴 9、其莳也若子(种植,移植) 10、根拳而土易(拳曲,伸展不开)(更换) 11、摇其本以观其疏密(树干) 12、移之官理(治,统治) 13、字而幼孩(养育) 13、遂而鸡豚(成,养大) 14、吾小人辍飧饔以劳吏者(晚饭)(早饭) 七、难句翻译 1、故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎? 译:所以都非常困苦而且疲乏。像这样,(其中的道理)那么和我所从事的(种树行当)难道也有类似吗? 2、吾又何能为哉 译:我又能做(别的)什么呢? 3、他植者虽窥伺效慕,莫能如也。 译:其他种树的人虽然偷偷地察看仿效,都不能赶上他。 4、以子之道,移之官理,可乎? 译:把你种树的道理,转用到为官治民上,可以吗? 5、早缫而绪,早织而缕。 译:早点缫好你们的丝,早点纺好你们的线。 6、不亦善夫!吾问养树,得养人术。 译:这不是说得很好吗?我问养树,却得到了养民的办法。 7.橐驼非能使木寿且孽也,能顺木之天以致其性焉尔。 译:我并不能使树木活得长久而且生长得快,只是能顺应树木自然生长的规律,使它按照自己的习性生长而已。 8.吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶? 译:我们小民连饭都顾不上吃来应酬慰劳官吏,尚且没有空暇,又怎么能使我们人口兴旺,安定地生活呢? 6
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分类:高中语文
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