锅炉节能管理制度【精选文档】
锅炉节能管理制度
目 录
1、岗位责任制……………………………………………2页 2、节能目标责任制………………………………………4页 3、锅炉及其系统能效状况统计分析与报告制度………5页 4、锅炉能效考核和奖惩制度……………………………7页 5、燃料入场检验分析与管理制度………………………8页 6、锅炉及附属设备安全经济运行操作规程 ……………9页 7、计量仪表校准与管理制度……………………………19页 8、锅炉水质管理制度……………………………………20页 9、锅炉,水处理,作业人员节能培训考核制度………22页 10、锅炉节能技术档案管理制度………………………23页 11、锅炉设备维护保养制度……………………………24页 12、锅炉交接班制度……………………………………25页 13、锅炉巡回检查制度…………………………………26页 14、锅炉事故报告制度…………………………………27页 15、锅炉房事故应急救援预案…………………………28页
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锅炉房岗位责任制
锅炉房负责人岗位职责
1、锅炉房负责人应对本单位工业锅炉的安全和节能全面负责。 2、组织贯彻执行《特种设备安全监察条例》和国家及地方有关锅炉使用管理方面的相关法律、法规;
3、组织制订和落实锅炉房安全和节能的各项规章制度。
4、负责人应定期到锅炉房现场检查安全和节能工作方面的情况，及时解决存在的问题。
5、负责组织制订年度锅炉的安全和节能工作
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
、组织实施重大安全技术措施和节能技改项目。
锅炉房管理人员岗位职责
1、全面负责锅炉使用方面的日常管理工作。
2、负责检查锅炉房各项规章制度的执行和落实情况。
3、负责锅炉及其附属设备的维修、保养和定期检验工作，保证锅炉安全经济运行。
4、负责司炉，水质化验工等人员的安全教育、技术培训和考核工作。 5、解决锅炉房有关人员提出的困难和问题，并及时向单位负责人报告。 6、向特种设备安全监察机构报告本单位锅炉使用管理情况;配合检验机构做好锅炉定期检验和能效测试工作。
7、完成本部门领导交办的其它任务。
锅炉机长岗位职责
1、全面负责锅炉班的管理工作;
2、熟悉国家锅炉法律法规，认真贯彻执行锅炉房的各项规章制度，确保锅炉安全经济运行;
3、负责本班人员技术指导，工作安排和考勤工作;
4、组织本班人员做好供汽、设备安全运行和锅炉房卫生等工作，严格按操作规程操作，做好各项运行记录;
5、负责产汽量、耗汽量和耗煤量的统计工作;
6、负责锅炉的日常维护和检修工作，做好易损配件和大修配件的采购工作;
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7、当设备发生故障时，及时组织有关人员按规定进行处理; 8、遇违规指挥和违规操作行为，及时制止。
司炉工岗位职责
1、忠于职守，严格执行锅炉房各项规章制度和操作规程;
2、严格遵守劳动纪律，不擅自离岗;
3、负责锅炉及辅机的运行和故障处理等操作，发现故障或不正常行为，应查明原因及时排除，并向班组长报告;
4、严格监视锅炉状况，发现问题及时处理，确保锅炉经济安全运行; 5、对锅炉设备进行每2小时一次巡回检查，并准时、认真地填写锅炉及附属设备的运行日志;
6、认真做好锅炉设备维护保养和锅炉房卫生;
7、锅炉发生故障时，应积极主动采取紧急处理措施，并立即报告领导，不得离开现场;
8、服从命令，听从指挥，但对违规指令，应拒绝执行，对违章作业及时制止; 9、要善于总结经验，不断钻研技术和提高安全意识。
维修工岗位职责
1、熟悉锅炉及其附属设备和安全附件等的结构、性能与运行特点，掌握检修规范和技术要求;
2、根据检修计划，按定额、预算及进度完成任务;
3、严格按规程施工和维修，施工时发现问题及时向班组长和有关人员反映; 4、组织做好检修后的检验和试验工作，如实填好检修记录; 5、加强施工配件、材料管理，做到完工后的场地清理，做到安全文明生产。
水质化验员岗位职责
严格执行《锅炉水处理监督管理规则》(TSG G5001–2008)及《锅炉房安全管理规则》的有关规定和GB/T1576《工业锅炉水质》标准，定时对给水和锅炉水进行化验分析:
每二小时至少化验一次给水总硬度，悬浮物和PH值，根据化验结果和出水流量，及时调整水处理设备的进盐量和正反洗水量;
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每二小时至少化验一次给水溶解氧，根据结果相应调整除氧器蒸汽压力;
每二小时至少化验一次锅水的全碱度、酚酞碱度、PH值、溶解固形物(氯根)、磷酸根、硫酸根和相对碱度，将结果
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
司炉工及督促其加药或排污;
做好水处理设备运行，水质化验和盐耗等记录，做好仪器设备的维护保养各盐的保管工作，努力降低盐耗;
锅炉定期停炉检验及检修时，应到现场了解锅内结垢及腐蚀情况。
节能目标责任制
1、锅炉房能效指标
1(1单台锅炉能效指标主要有两项
1(1(1单位蒸发量(蒸汽锅炉)或单位输出热量(热水锅炉、有机热载体锅炉)的燃料消耗量
1(1(2单位蒸发量或单位输出热量的电消耗量
1(2锅炉系统能效指标主要有三项
1(2(1系统单位蒸发量或系统单位输出热量的燃料消耗量
1(2(2系统单位蒸发量或系统单位输出热量的消耗电量
1(2(3系统单位蒸发量消耗水量或系统单位输出热量介质补充量 2。、节能目标
2(1锅炉房及锅炉系统管属部门应根据企业本单位年度节能目标确定当年锅炉及系统的各项能效指标的目标值
2(2节能目标应层分解落实到责任部门直至个人，采取签订责任书承包协议等各种形式。
3、目标考核
3(1根据本企业单位有关规定和“锅炉能效考核和奖惩制度”确定当年目标考核方法
3(2目标考核应同部门和个人的利益挂勾，根据当年具体情况采取绩效工资、奖金，提、降职等方式。
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锅炉及其系统
能效状况统计与分析报告制度
1、锅炉及其系统能效状况统计是锅炉安全与节能的一个重要环节，统计分析只有正确、及时、科学，才能找到锅炉能效管理中存在的不足，从而采取有效的降损措施加以改进，统计不及时，采取节能措施不到位，就会给单位带来无法弥补的经济损失，为进一步提高能效管理水平，有效开展各项节能工作，结合本单位实际情况，制定本制度。
2、各部门应按照职能分工开展能效状况管理年度统计分析，撰写报告。 3、能效状况管理年度统计分析报告，应真实、客观、全面。 4、每两年进行一次能效测试，并结合测试情况进行能效统计分析 5、能效状况管理年度统计分析报告类别如下:
5.1锅炉能耗类
5.1.1锅炉运行安全形势;
5.1.2锅炉系统气、电、水使用的情况;
5.1.3司炉人员节能运行管理工作;
5.1.4锅炉房主管人员的节能监督 管理工作;
5.1.5锅炉房安全节能管理体系审核工作。
5.2综合管理类
5.2.1锅炉系统部件维修备件的库存情况;
5.2.2锅炉及其辅机的运行管理工;
5.2.3司炉工素质和节能操作培训情况;
5.2.4审计情况;
5.2.5固定资产投资和装备管理使用情况;
5.2.6信息化建设和设备管理使用情况;
6、锅炉房管理年度统计分析报告的标题格式统一为“某年某类别统计分析报告”。
7、锅炉房管理年度统计分析报告的内容应包括现状、分析和对策三个部分。 7.1现状部分主要包括:
7.1.1基本工作内容;
7.1.2基本工作数据统计;
7.1.3主要节能工作成绩和存在问题。
7.2分析部分主要包括:
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7.2.1进行横向、纵向比较;
7.2.2归纳、总结规律、特点;
7.2.3分析影响能耗和问题的内外原因;
7.2.4预测和分析面临的形势、任免和困难。
7.3对策部分主要包括:
7.3.1对存在的问题提出拟采取的措施;
7.3.2针对形势、任务和困难,提出下一年度和以后的
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
和安排; 7.3.3向上级提出建议意见。
8、锅炉房应于每年1月底前完成上年度能效分析报告。 9、锅炉房管理年度统计分析报告应以适当形式在内部发布。 10、锅炉房各班根据本班实际情况可以撰写综合或单项类别的统计分析报告，
于每年1月底将上年度分析报告院总务科。
11、本制度由 技术科 负责解释。
12、本制度自发布之日起施行。
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锅炉能效考核及奖惩制度
为进一步落实科学发展观，完成我单位节能减排工作的要求，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。特制定能效考核及奖惩制度。 1、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核水、电、煤能效等工作实绩及完成工期任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益。 2、考核标准以岗职责及年度工作任务为依据，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，各等级基本标准为:
(1) 优秀:正确贯彻执行院内路线、方针、政策，自觉遵守法律法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，在保障、创新、科研、业务技术工作中成绩突出。
(2)合格:正确贯彻执行院内路线、方针、政策，自觉遵守法律法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，认真履行岗位职责，努力完成工作任务，无责任事故。
(3)不合格:政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位 职责能力差，不能完成工作任务，或在工作中造严失误、责任事故。
3、水、电、煤效能考核的基本程序为:
(1)根据实际情况对锅炉节能、用水、用电、用煤等情况拟出硬性指标。
(2) 每年对上述指标作出同期对比，在下降或上浮、持平等基础上，根据平时工作情况和个人年终总结，提出考核等次意见。
(3) 成立的科年度考核委员会，在班组对每个职工提出考核意见的基础上，进行严肃认真、实事求是地年度考核。确定考核等级，并将考核结果存入本人档案。
4、考核结果的奖惩说明
(1)工作人员在年度考核中确定为合格以上等级的，按照下列规定办理:
?按照有关规定晋升工资档次和发给奖金。
?职员连续三年考核被确定为合格以上等级的，具有晋升职务的资格;连续两年以上被确定为优秀等级的，具有优先晋升职务的资格。
?专业技术人员年度考核被确定为合格以上等级的，具有续聘的资格。
?工人连续两年考核被确定为优秀等级的，具有聘任枝师的优先资格。
(2)年度考核被确定为不合格等级的，按照下列规定办理:
?当年考核被确定为不合格等级的，不发年终奖金，并予以批评教育。
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?连续两年考核被确定为不合格等级的，根据不同情况，予以降职、调整工作、低聘或解聘。
?连续两年考核被确定为不合格等次，又不服组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
燃料入场检验分析与管理制度
1、燃料(如煤)采购应尽量选择接近设计燃料品种。
2、对燃料应有计划采购，分堆存放，有序使用。要根据生产要求做好采购计
划，存煤时间不宜太长，不同批次的煤要分堆存放;“新”煤、“老”煤、
不同煤矿的煤，分开堆放，一般只应按照“老”煤先烧，“新”煤后烧的原
则使用。
3、对来煤一般均应有供煤单位的煤质化验单。来煤进场后对来煤各点抽取煤
样，送化验室进行煤质分析，与原始化验单对比分析。
4、煤质分析结果及堆煤情况应通知车间领导、司炉班及给煤工。 5、司炉班应根据化验结果，对优、次煤搭配使用。
6、应保持燃煤湿度在8%,10%。
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锅炉及附属设备
安全经济运行操作规程
1.主题内容与适用范围:
1.1 本规程规定了锅炉正常运行安全操作方法。
1.2 本规程适用于锅炉正常启动、安全运行、正常停炉及锅炉保养的操作。 2.技术要求:《工业锅炉运行规程》
3(锅炉规范
名称 符号 单位 数据
额定蒸发量 D t/h 42
额定蒸汽压力 P MPa 2.45
额定蒸汽温度 t ? 240
设计给水温度 tgs ? 158
设计排烟温度 tpy ? 150
锅炉设计效率 η % 87
4(锅炉结构简介:
本锅炉为双锅筒置式，自然循环水管锅炉，外型呈II型布置，由锅筒、锅筒内部装置、水管系统、过热器、省煤器、空气预热器、钢架、刚性梁、炉墙附件、平台扶梯、布风系统、给煤机、烟气分离器、管路布置等主要部件组成。 4.1工质流程
锅炉运行时的给水和炉水品质，按额定蒸汽压力不大于2.5MPa的工业锅炉GB1576-2001《工业锅炉水质》标准。
为保证锅炉不间断地正常给水，应设有足够大的储备水池(箱)。给水由水泵压出，经省煤器加热，通过给水管入锅筒，并经多个回路进行水循环。每个循环回路均由下降管、上升管、导汽管组成，并具有足够的循环截面比。各回路中的汽水混合物经导汽管进入锅筒内的汽水分离器，汽水分离器把饱和蒸汽和饱和水分离，饱和水经下降管继续循环，饱和蒸汽经布置在锅筒内部装置上方的钢丝网分离器再次分离后，进入低温过热器加热，尔后通过减温器调温，再进入高温过热器加热到额定参数，最后由出口集箱汇集，输出蒸汽。 4.2烟气流程
本锅炉用煤，需经破碎、筛分，制成0,8mm颗粒，且颗粒度1mm以下的份额不超过30%，储煤、输煤、落煤系统应保证不间断地供给锅炉用煤。煤经给煤
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机进入炉内流化燃烧后，产生的高温烟气，经过热器进入分离器中，烟气和物料分离，被分离出来的物料经飞灰回送装置再返回炉膛，实现循环燃烧。经分离器后的烟气经省煤器、空预器、除尘器由引风机注入烟囱进入大气。燃煤经燃烧后所产生的大渣由炉底排渣管排出。
5(锅炉的运行操作
5.1锅炉点火
5.1.1锅炉点火启动的条件:
a、对新安装锅炉，正式点火启动之前必须进行烘炉和煮炉(方法见安装说明书)。对长期停用的锅炉，在正式点火启动前需进行烘炉，烘炉时间不应少于24小时。
b、所有烟道、风道、排灰、渣系统中的挡板、闸门和汽、水管路上的阀门等位置正确，开关灵活，严密无泄漏。
c、所有辅机已进行单机试运转无误，操作柜上具备必要的监视仪表和自动控制装置，仪器仪表经校验标定合格，低水位和超压联锁保护装置及鼓风机、引风机、给煤机联锁装置动作正确。
d、锅炉水位应保持在比正常水位稍低的位置上。
e、司炉工职责范围明确，锅炉房各项制度齐全。
5.2锅炉点火操作过程
5.2.1流化床冷态试验
5.2.1.1冷态试验前的检查
a、本体各受压部件外形正常
b、检查并关闭烟风系统、排灰、渣系统所有的门孔、挡板、汽水系统阀门。 c、清除高、低床面和风室内杂物，排渣管应畅通无阻，开启灵活。 d、检查高、低床风帽安装位置正确，风帽小孔无堵塞畅通，床面耐火塑料及炉膛四周高强度防磨耐火浇注料无裂纹等缺陷，刮磨试验无松散碎屑掉落。 e、按有关规定，进行其它必要的常规检查。
5.2.1.2冷态试验
a、冷态试验内容
?、标定风机风量、风压与挡板开度的特性一，鉴定鼓、引风机的风量、风压是否符合设计要求。
?、测定布风板阻力。
?、布风均匀性试验，检查床内各处沸腾质量，消除沸腾死区。(要求分床试
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验)
?、测定料层厚度与送风量的阻力特性曲线，确定冷态沸腾临界风量，用以估算热态运行时的最低风量。
?、标定给煤机转速与给煤量之间的关系。
b、冷态试验方式:
?、风机风量、风压与挡板开度的特性及鼓、引风机风量、风压的标定，采用毕托管，微压计等常规标定方法，这里不详述。
?、测定布风板阻力。
布风板阻力是指布风板上不铺料层时的阻力。布风板阻力过大会影响锅炉运行，一般情况下用下式来计算:
2 _ rw?P=ζ - 2g
式中:?P-布风板阻力Pa
w-小孔风速m/s
ζ-风帽阻力系数
2 g-重力加速度9.81m/s
3 r-气体重度N/m
测定时，首先将所有炉门，排渣管关闭，启动鼓风机后，逐渐开大风门，缓慢地、平滑地增大风量，调整引风机开度，使炉膛内保持零压，一般每次增加
31000m风量记录一次，一直加大到最大风量，然后再从最大风量逐渐减少，并记录对应的风量和风压，取用上行和下行的数据平均值，绘出空风板风量与风板阻力特性曲线。
?、布风板均匀性试验
布风均匀性是流化床锅炉正常运行的关键问题之一，流化质量不好，将直接影响炉内正常燃烧，严重时还会造成同一床内颗粒分层，引起流化恶化，甚至结焦等。
试验方法是:在布风板上放一定厚度的料层(600,800mm)，一般以3mm以下灰渣为宜:先启开动引风机，再启动鼓风机，缓缓开启高速床鼓风机调节门后，再缓缓开启低速床鼓风机调节门，看哪些地方炉料开始跳动起来，松动情况怎样，注意观察料层表面是否同时均匀地开始冒小气泡，继续加大风量，当大多数炉料都跳动起来后注意检查布风板上有没有不动的死角，凡是后冒泡、松动较差、甚至不松动的地方，都是风量较小，启动时易结渣的地方。当所有的炉料流化起来1,2分钟以后，迅速关闭全部鼓、引风机，若床内料层
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表面平整，说明布风基本均匀若不平整，料层厚的地方表明风量偏小，低凹的地方表明风量大。应查明原因及时处理，一般料层不平整的现象，只有在布风不均匀较严重时才会出现。此时，应检查风帽小孔是否堵塞，也可在风箱内适当部位加导流板，以改善配风的均匀性。
?、测定料层厚度与送风量的阻力特性曲线
测定料层阻力时，布风板上铺静态厚度为1200mm的料层，象测定风板阻力一样，测定不同风量的风室静压。绘制风量与风压的特性曲线，然后每放掉料层100mm厚重复试验并绘制特性曲线，直到风板料层只剩200mm厚为止。此时风室风压等于风板阻力与料层阻力之和，调试运行时对照特性曲线可以确定某一料层厚度时的风量参数。
料层厚度也可用下式来估算:
h=?P/(rd*A)
式中:h-静止料层的厚度m
3 rd-料层堆积重度N/m
A=系数
?P,料层阻力Pa
一般情况下烟煤的A值为0.77。
临界沸腾风量是限制流化床锅炉低负荷运行时的风量下限，低于该风量就流化不起来。该风量与料层颗粒度大小、重度及料层堆积孔隙有关，具体的临界风量可以从特性曲线上找到。
?、标定给煤机转速与给煤量之间的关系
为了解运行时瞬时给煤量大小，需测出电机不同转速与给煤量之间的关系。
具体做法是:加煤斗内装满煤后，启动给煤机，记录电机转速，收集5,10分钟内的煤量进行称量，尔后均匀地改变电机转速，称出每次相同时间内收集的煤量。并据此作出电机转速与给煤量关系曲线，可求出不同电机转速时所对应的瞬时给煤量。
5.3锅炉的点火:
5.3.1点火前的检查:
(1)、检查燃烧室内部炉墙、检查门、冷渣口、风帽等是否完好，流化床上是否存有铁件等其他杂物。
(2)、各测温点热电偶是否完好。
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(3)、关闭一切冷渣管、放灰管、检查门、防爆门、看火孔等。 (4)、检查表盘上各种仪表是否完好，指示是否正确。
(5)、检查烟、风道上调节烟、风量的挡板是否完好，动作是否灵活，关闭是否严密，开度指示是否正确，传动装置是否完好。
(6)、检查给煤机是否运转正常，有无卡死、堵塞现象，发现问题应及时排除。 (7)、其它检查内容详见《锅炉运行规程》有关章节规定。
5.3.2点火:
锅炉点火一般采用木炭点火，现详述如下:
(1)、本炉型点火须将中间高速床点燃，两边低速床在高速床着火以后，只要缓慢启动，便可以自然着火。
(2)、对底料的要求:高速床颗粒度为0,5mm，低速床颗粒度为0,3mm，一般使用沸腾炉的溢流渣或冷渣，经用5mm和3mm的筛孔网筛，筛后所得的细小灰渣粒。底料含碳量不大于5%，点火时底料的厚度为高速床450,500mm， 低速床250,300mm。
(3)、对引燃物的要求:颗粒,5mm，挥发份高、发热量大的优质烟煤。 (4)、点火操作过程(高速床):
a、启动引风机使锅炉通风4,5分钟，然后将风门关死。
b、将火柴或木炭置于炉门口上，用引燃物点燃，待木柴烧成炭火或木炭烧透后，用耙子将较大的红炭打碎，并将其布满在底料上，没有烧透的木炭要清出炉外。
c、用煤铲往炭上均匀地撒散引燃煤。
d、启动鼓风机，给微量风，使底料作上、下轻微跳动，用炽热的炭火加热，同时引燃煤也开始着火燃烧。当炉内炭火粒减少，接着出现枣红色的火浪时，可以少量增风加煤，但这时由于炉温不高。投煤不宜过多，风量不宜过大，只能使灰粒子上、下跳动，不宜翻腾。在点火初期，容易把炭火或已着火的煤粒淹没，导致熄灭。因此，应沉住气，仔细观察炉料的运动状态，有时底料中的可燃细颗粒太多，引燃快，炉内放热大，，在较低风速时便沸腾燃烧，造成爆燃，温升太快，有时风量太大，会将已燃着的细粒及炉内热量瞬间大量飞出炉外，而未飞离的已燃着的粗煤颗粒，又被底料盖死，这时如不采取措施，转眼间，火功消失，温度剧降，甚至熄灭。相反，如果风量过小，床料表面形成浮焦。影响料层质的交换过程的继续进行，在炉内出现“放花”或“流星”时，往往是结焦的象征，应及时用耙子把焦块清除，并调整风门的开度。
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当床温缓慢上升时，可连续少量地加风投煤，在料层温度不均匀的情况下，可用人工搅拌。随着引燃煤的着火燃烧，火浪跳动也越来越高，这说明沸腾状态下质的交换逐渐向下扩展，由于上、下热物料的质交换，带来强烈的热交换，使下层较粗燃料开始着火燃烧。当床温达450?左右时(火焰由暗红色向杏黄色转化)可适当加煤加风。这时投入的煤很快着火燃烧，床温也升高较快。当床温达600?以上时(火焰越来越亮，且料层各处呈杏黄色)。沸腾状态进一步向下扩展，上、下层间的质交换也进一步加强，同时水平方向的质交换也随之加强，一直扩展到整个布风板，当床温升至800?以上，沸腾层上、中、下三点温度相差越来越少时，此时，慢慢启动前后低速床，直至高低床温均无在800?以上，且高速床温度高于低速床温50,80?时，此床点火结束。关上炉门，启动给煤机，转入正常运行。
操作时应注意炉温变化的趋势，如床温停滞不动或降低(亦可直接由火焰颜色看出)，表明加风过急，或投煤过多，应停止或减少。待床温回升再加风投煤，并掌握适当比例，还应注意鼓风量只能由小到大，逐渐增大，不宜忽大忽小。因为，这时着火的底料已经达到一定的深度。如果忽然降低风速沉积的料层中带有一定数量的已经着火的燃料，在风速下高的情况下，也能继续燃烧，但不能沸腾，由燃烧放出的热量，不能被大量的气流带走，这就容易造成局部或全面低温结焦。因此，当发现炉温继续下降，应停风压火片刻，然后重新起动，这时操作应注意安全，防止火焰冲出炉外伤人。
总之，在点火起动过程中，由于床温不高，料层又薄。因此，操作的要点应是调风幅度要小，次数要多，投煤要小而勤，引风量要尽可能地小，以炉门不冒火或烟为准。
5.3.3锅炉点火升压过程中应注意事项:
(1)、锅炉点火前应打开锅筒上空气阀，待空气排尽冒出蒸汽后再关闭。 (2)、锅炉启动后应经常注意水位，锅水受热后，水位逐渐升高，当超过高水位时，应通过排污阀放水，维持其较低水位。
(3)、当蒸汽压力升到0.05,0.1MPa时，应冲洗玻璃水位计一次，同时通过三通旋塞冲洗压力表管道，使其指示可靠、正确。
(4)、锅炉点火时打开过热器出口集箱上的空气阀、疏水阀，以便排除过热器内的空气和积水，然后打开付汽阀，使蒸汽在过热器内流动冷却，以避免烧坏过热器管，不允许向过热器加水冷却。当压力升高时，关闭空气阀，在并入蒸汽母管后，关闭疏水阀，付汽阀。
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(5)、锅炉点火时，应打开省煤器再循环回路，以保护省煤器管。 (6)、当汽压升到0.3,0.4MPa时，应均匀拧紧各接合面的螺栓，严禁汽压、汽温较高时进行紧螺栓工作，当汽压升到0.6,0.8MPa时，可进行一次排污。 (7)、锅炉蒸汽母管投入运行前，应先排除管中积水，当蒸汽压力升到0.5,0.6MPa时，逐渐微天主汽阀，仔细进行暖管，要求蒸汽母管内温度缓慢均匀上升，以免产生水击现象。
5.4正常运行:
5.4.1正常运行控制的指标:
(1)、维持料层的温度范围:燃用烟煤时，高速床沸中温度为950?左右，低速床沸中温度为900?左右，正常运行时，沸腾层上、中、下温度偏差一般不超过50?。
(2)、保持料层厚度(维持风室风压)，高速床料层厚度为900,1000mm时，相应风室风压为11000,13000pa，低速床料层厚度为500,700mm，相应风室风压为7000,10000pa。
5.4.2正常运行的调节与控制方法
(1)、当锅炉负荷变化时，床温也会变化。负荷增加则汽压下降，应加煤加风使床温上升，当负荷减少时，汽压增高，则应减风减煤使床温下降，但应维持沸腾床温度在允许的范围内。
(2)、沸腾层温度的调节，主要是靠调节风煤的比例。一是固定风量，调节煤量，当料层足够厚，而温度降低时，可加快给煤机的转速，维持1-2分钟后就立即恢复到原转速，稍等2-3分钟看看炉温有否上升、一次不行，可二次、三次，每加一次，一定要稍等一下，观察炉温是否上升，如上升，说明煤量不足，用此法控制炉温较为有效。二是固定煤量，调节风量，增大风量。炉温降低，减少风量，炉温上升。通常采用第一种方法，尤其是厚料层运行时，一般不调节风量，最好的方法，当然是加煤加风，炉温上升;减煤减风，炉温下降，但这种方法难掌握，如果调节时，风量不变，可先加煤，如炉温继续下降，应改为减煤。总之，在未确定导致炉温变化的原因时，应经多次尝试，耐心等待，切不可慌张，手忙脚乱，频繁调节。因为这样会引起风煤比例失调，严重者将引起炉内熄火或结焦，最后被迫停炉。
(3)、运行中料层的厚度，由风室风压的大小来显示，在一定风量下，风室风压增高，表明料层加厚，料层厚度增加会使风量减少，风煤比例就要失调。此时，应通过排除冷渣，维持料层厚度，运行时，煤中夹有大颗粒的石子、铁件
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等杂物的比重大，容易沉底，在沸腾层下部跳动，使沸腾质量变差，料层下部温度降低，应通过冷渣管定期排放使用室风压、料层温度恢复正常。 (4)、给煤点附近因煤量大而集中造成低温缺氧，所以在给煤机下方配置了播煤二次风，播煤风约占总风量的10%左右，风速约45,50m/s,可由调节阀门调节，把集中在给煤点附近的煤粒吹散，又增加附近的氧量。
(5)、针对挥发份和细煤逸离流化床造成q、q损失，本锅炉在侧墙布置了三34
次风，以组织悬浮内的燃烧。根据不同煤种的燃烧工况，三次风的大小，可由布置在进风管上的调节阀来控制。
(6)、本锅炉飞灰回燃装置，设有气动送灰管，每个管上都连接了调节阀门。点火运行前，先关闭，点火运行开始约2,3小时后，才缓慢打开调节阀门，当从灰料斗处看见稳定输送时，停止调整阀门。
5.4.3锅炉运行的一般管理:
5.4.3.1锅炉运行:
(1)、锅炉运行时，应均匀连续给水，使炉内保持正常水位，水位不得低于最低允许水位，水位表内的水位允许微有波动。
(2)、在低负荷低运行时，其水位可比正常水位略高一些，在负荷高时，水位可略低于正常水位，以免造成高水位，影响蒸汽品质。
(3)、应避免汽水部分的泄漏现象而造成假水位。
(4)、锅炉运行时，压力表的指针不能超过表示锅内最高容许工作压力的红线，司炉人员应经常监视汽压表。
(5)、应经常根据烟气分析的结果检查漏风，亦可用蜡烛或绸布检查炉墙裂缝门孔等处，有漏风之处可用石棉绳之物品及时堵塞。
(6)、安全阀每昼夜至少检查一次，检查安全阀的动作是否灵活，安全阀回座后，不得冒气。
(7)、锅炉及管道上所有阀门和旋塞，在开启和关闭时都必须缓慢地进行，严禁用锤或其它物体来敲击。
(8)、每班必须检查锅筒、水冷壁、过热器、省煤器等处的疏水阀和排污阀的严密性。
(9)、在运行中应注意检查给水泵的工作是否正常。
(10)、严禁带压进行裂纹的补焊以及紧人孔或手孔等处螺栓。当发现人孔或手孔等处漏水或漏汽时，应立即报告锅炉负责人，在其许可、监督并去压的情况下，才允许紧螺栓，一般应停炉后处理。
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(11)、锅炉超负荷运行持续时间不应超过2小时，且出力不大于110%额定负荷。
(12)、运行中，锅炉保护与联锁装置不得任意退也停用，需要退出检查或维修时，须经锅炉负责人批准。
5.4.3.2锅炉排污
(1)、连续排污主要目的在于使炉水的含盐量不超过一定的浓度，利用排污阀来调整其排污量。排污量大小应根据炉水化验分析的结果进行调整。 (2)、定期排污的目的在于排除锅内之沉淀物，且能迅速调整炉水的含盐量以补连续排污之不足，定期排污应在锅炉低负荷高水位时进行，每班至少一次，排污时应监视锅筒水位，时间尽可能短，以免影响水循环。
(3)、锅炉排污时如锅炉房内发生事故，应立即停止排污。
(4)、如开启排污阀发现故障，也现沉淀堵塞，水流不出等现象时，应立即将阀门关闭，并报告值班人检修。
5.4.3.3安全阀的校验
(1)、新安装锅炉的安全阀及检修后的安全阀，都应在锅炉运行状态下校验其整定压力和回座压力。
(2)、过热器安全阀的整定压力为1.04倍锅炉额定工作压力。 (3)、锅筒控制安全阀的整定压力为1.04倍锅筒工作压力，工作安全阀的整定压力为1.06倍锅筒工作压力。
(4)、安全阀启闭压差一般为整定压力的4%,7%，最大不超过10%。 (5)、所有安全阀经校验后，应加锁或铅封，不得随意调整。
(6)、安全阀的蒸汽出口应装设排汽管，将蒸汽排出室外。排汽管的内径必须大于安全阀的喉径。
5.5锅炉运行的计划停炉
5.5.1停炉前的准备:
(1)、应将预计的停炉时间通知有关人员。
(2)、停炉前，对锅炉设备进行一次全面检查，将发现的缺陷记录在案，以便检查时处理。
5.5.2停炉程序
(1)、减煤、减风、降负荷
(2)、停给煤机
(3)、关鼓风机
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(4)、关引风机、停炉
5.5.3停炉后的冷却
(1)、锅炉停汽后，关闭主汽阀，与蒸汽母管截断，开启过热器出口集箱疏水阀、空气阀，以冷却过热器。锅筒压力应保持半小时后再慢慢降低，不应使锅炉急剧冷却。
(2)、锅炉与蒸汽母管截断后，应继续向锅炉给水，有压力时保持锅筒正常水位，无压力时，保持高水位。
(3)、停止向锅炉给水后，开启再循环阀。
(4)、停炉后，关闭风机冷却水。
(5)、锅炉进行检修时，按下列规定进行冷却。
a、停炉后4,6小时内，应紧闭所有孔门和烟道系统的有关风门，档板。 b、经4,6小时后，可打开烟道挡板逐渐通风，并进行必要的放水、上水。 c、经8,10小时后，锅炉可再放水、上水一次，可启动引风机，适当增加放水和上水次数。
d、锅炉压力降至0.3,0.5MPa(表压)或停炉18,24小时后，炉水温度不超过80?，可将炉水放尽，当压力低于0.2MPa(表压)时，应开启锅筒空气阀，以便放水顺利进行。
(6)、锅炉需要紧急冷却时，允许关闭主汽阀4,6小时后，启动引风机加强通风，增加放水、上水次数。
(7)、对于锅筒、集箱有裂纹锅炉，按下列规定进行冷却。
a、停炉6小时后，方可开启烟道挡板，进行缓慢的自然通风。 b、停炉8小时后，方可开启烟道和燃烧室的人孔门、看火门，逐渐增加自然通风。
c、停炉24小时后，方可放水。
d、需紧急冷却时，只允许在停炉8-10小时后，向锅炉上水和放水。在任何情况下，不准大量上水和放水。
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计量仪表校准与管理制度
1、计量器具的周期检定制度
1.1在用检测仪表必须按维护计划定期进行维护,其维持率达到98%以上。每年12月将第二年度维护计划报科室,班组负责具体实施,科室安全小组进行监督。
1.2在用检测仪器经检定不合格或超周期的一律停止使用,提出处理意见及时上报科室主管。否则，造成一切后果，由责任人负责。
1.3检定检测仪表,必须填写检定记录并妥善保存。
1.4新启用的检测仪表,经检定合格,需编号、填写账卡、确定检定周期方可使用。
1.5在周期内发生故障或因其它原因检测后不能使用,应由所在班组查明原因报科室主管,经检修合格后可以使用。
1.6使用部门对在用检测仪表、检测设备按10%的比例,每月抽检一次,并认真做好检定记录。对不符合精度要求的，应及时送修。
2、计量仪表的使用、维修、保养、制度
2.1班组的计量器具要定人保管,建立相关资料。
2.2班组保管的计量器具,要经常检查、加油、防锈、保持计量器具的整洁完好。
2.3要爱护计量器具,不乱丢乱放,严禁机器运转时测量,防止止磨损表面,禁止重物压放,用后及时保养。
2.4仪表使用后,妥善保管。
2.5管理计量仪表的人员,必须熟悉其性能、结构原理，按规程操作。 2.6计量仪表在使用过程中,如发现异常,严禁私自拆卸、乱调，因此而造成的损坏,视情节追究责任。
2.7仪表光学镜面,严禁手指触摸,保养时按规定程序进行。
2.8各种计量仪表必须按期送检。对各种计量检测数据必须通过抽检进行认证。对不负责或弄虚作假者，要追究责任，严肃处理。
2.9正确和使用计量仪表,周检期内的在用计量仪表,如有不合格者,应及时上报,一经查实,责任人按有关制度处理。
2.10认真做好各种仪表原始记录,并妥善保管,不得任意涂改和遗失。
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锅炉水质管理制度
1、水质定期化验项目根据GB/T1576-2008《工业锅炉水质》标准,应符合表一规定。
表一
项 目 给 水 锅 水
,1.0 ,1.6 ,1.0 ,1.6 额定蒸汽压力(MPa) ?1.0 ?1.0
?1.6 ?2.5 ?1.6 ?2.5 悬浮物(mg,L) ?5 ?5 ?5 — — — 总硬度(mmol/L) ?0.03 ?0.03 ?0.03 — — —
无过热器 — — — 6,26 6,24 6,16 总碱度
(mmol/L) 有过热器 — — — — ?14 ?12 pH(25?) 7,9 7,9 7,9 10,12 10,12 10,12 溶解氧(mg/L) ?0.1 ?0.1 ?0.05 — — —
无过热器 — — — ,4000 ,3500 ,3000 溶解固形物
(mg/L) 有过热器 — — — — ,3000 ,2500
2-SO(mg/L) — — — — 10,30 10,30 3
3-PO(mg/L) — — — — 10,30 10,30 4
相对碱度(游离NaOH)
— — — — ,0.2 ,0.2 溶解固形物
含油量(mg/L) ?2 ?2 ?2 — — — 含铁量(mg/L) ?0.3 ?0.3 ?0.3 — — — 注:当锅炉蒸发量大于等于,t/h时应除氧，额定蒸发量小于,t/h的锅炉如发现局部腐蚀时，给水应采取除氧措施，对于供汽轮机用汽的锅炉给水含氧量应小于等于0.05 mg/L 。
额定蒸发量小于等于2t/h，且额定蒸汽压力小于等于1.0 MPa的蒸汽锅炉和汽水两用锅炉(如对汽、水质无特殊要求)也可采用锅内加药处理，其水质应符合表二规定。
表二
项 目 给 水 锅 水 悬浮物(mg,L) ?20 —
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总硬度(mmol/L) ?4 —
总碱度(mmol/L) — 8,26
pH(25?) 7,10 10,12
溶解固形物(mg/L) — ,5000
承压热水锅炉给水应进行锅外水处理，对于额定功率小于等于4.2 MW非管架式承压的热水锅炉和常压锅炉，可采用锅内加药处理，其水质应符合表三规定。
表三
项 目 锅内加药处理 锅外化学处理
给 水 锅 水 给 水 锅 水 悬浮物(mg,L) ?20 — ?5 — 总硬度(mmol/L) ?6 — ?0.5 — pH(25?) 7,10 10,12 7,11 9,11 含油量(mg/L) ?2 — ?2 — 注:,(通过补加药剂使锅水pH值在10,12。
,(额定功率大于等于7.0,,的承压热水锅炉给水应除氧，额定功率小于7.0 MW的承压热水锅炉和常压热水锅炉给水应尽量除氧。 2、认真做好水处理工作，保证水质符合《工业锅炉水质》标准要求，使锅炉无垢或薄垢运行。
3、水样采集、化验项目、化验方法、合格标准、标准溶液配制与标定等应严格按相应标准进行。
4、软水、锅水的化验间隔时间，一般要求每班2,3次。
5、水质化验的人员必须经培训考核，获得质监部门颁发的“水处理人员操作证”后方可操作。
6、水质化验数据应及时填写记录、整理、并保存。
7、化验仪器设备应定期检验、维护、妥善保管，保证灵敏、准确、完好。 8、离子交换剂，再生剂应妥善储存保管、防潮、防变质并及时更换。
锅炉(水处理)作业人员节能培训制度
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1、锅炉安全管理员、司炉工和水质化验工应经过培训考核，取得由质量技术监督管理部门发放的特种设备作业人员证;
2、作业人员的培训包括:外委培训(由具备相应资格的当地特种设备作业人员培训机构或管理咨询机构提供)和单位内部培训两种;
3、单位人力资源管理部门应建立锅炉安全管理员、司炉工和水质化验工的培训、教育档案，及时通知有关人员参加特种设备作业人员的换证考试，保持作业人员证的有效性。
4、人力资源管理部门每年编制当年度特种设备作业人员的培训计划，报告单位领导批准后实施。
5、单位内部培训由锅炉管理人员负责组织实施，每月至少组织一次，培训的内容主要包括:国家有关特种设备的法律、法规、规章的学习;锅炉事故的案例分析;锅炉有关技术知识的学习，必要时可组织人员进行笔试。每次培训必须做好相应的记录。
6、参加外委培训(当地特种设备作业人员培训机构或管理咨询机构)的人员必须经单位领导同意，培训合格的予以报销相应的费用。
7、特种设备作业人员未按规定参加培训，或培训考核不合格的按有关制度予以惩处。
锅炉节能技术档案管理制度
第 22 页 共 45 页
1、目的:为了加强对锅炉节能档案资料规范管理，特制定本制度。 2、范围:适用于锅炉管理部门。
3、内容:
3.1进行锅炉节能技术改造，须将资料搜集整理。 3.2资料内容包括为:
3.2.1锅炉产品随机出厂资料(含产品能效测试报告); 3.2.2锅炉辅机、附属设备等质量证明资料;
3.2.3锅炉安装调试报告、节能改造资料;
3.2.4锅炉安装、改造与维修能效评价或者能效测试报告; 3.2.5在用锅炉能效定期测试报告和年度运行能效评价报告; 3.2.6锅炉及其系统日常节能检查记录;
3.2.7计量检测仪表验证书;
3.2.8锅炉水(介)质处理检验报告;
3.2.9燃料分析报告。
4、对以上资料，车间须将整理完毕后交设备办归档、备案。
锅炉设备维护保养制度
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1、锅炉设备的维护保养是在不停炉的状况下，进行经常性的维护修理。 2、结合巡回检查发现的问题在不停炉能维修时维修。
3、维修保养的主要内容:
3.1 一只水位表玻璃管(板)损坏.漏水.漏气，用另外一只水位表观察水位，及时检修损坏的水位表。
3.2 压力表损坏，表盘不清楚及时更换。
3.3 跑、冒、滴、漏的阀门能修理的及时检修或更换。
3.4 转动机械润滑路保持畅通油杯保持一定油位。
3.5 检查维修上煤系统、排渣孔、风机、给水管道阀门、给水泵等。 3.6 检查维修二次仪表和保护装置。
3.7 清除设备及附属设备上的灰尘。
4、对安全附件试验检验的要求。
4.1 安全阀手动放汽或放水试验每周至少一次，自动放汽或放水试验每三个月至少一次。
4.2 压力表正常运行时每周冲洗一次存水弯，每半年至少检验一次，并在刻度盘上划指示工作压力红线，校验后铅封。
4.3 高低水位报警器、低水位连锁装置、超压、超温报警器、超压连锁装置，每月至少作一次报警联锁试验。
5、设备维修保养和安全附件试验校验情况，要详细作好记录，锅炉管理人员应定期检查。
锅炉交接班制度
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交接班必须双方一起进行，接班人员不到岗。交班人员不得离岗，并向上级报告。
接班人员提前15分钟到岗，检查设备和环境卫生等情况，做好接班准备; 交班人员在交班前30分钟，应进行设备检查和打扫锅炉房卫生，做好交班准备;
交班人员必须做到“五交”、“五不交”。
,、“五交”是:
1.1锅炉温度、压力和水位正常;
1.2安全附件、报警、自动联锁保护装置和仪器仪表灵敏可靠; 1.3锅炉本体无异状;各辅机附件正常;
1.4燃烧系统运行正常，燃料储备充足;
1.5锅炉房清洁卫生。
,、“五不交”是:
2.1不交给喝酒的司炉工;
2.2不交给重病的司炉工;
2.3当接班人员不到岗时，不交给其他非持证司炉工;
2.4处理事故时不交班;
2.5锅炉自动保护装置、温度、压力、水位和燃烧不正常时不交。
交班前或交班时发生事故，由交班人员负责处理，接班后的事故则由接班人员处理。
交接班双方逐项认真核实有关情况后，双方签字，交接班完毕。
锅炉巡回检查制度
第 25 页 共 45 页
当班人员每小时(主管领导每月，管理人员每周)至少对锅炉设备(锅炉房)进行一次巡回检查，并将检查结果填入运行(锅炉房检查)记录。 巡回检查内容:
汽压、汽温、供水稳定、水位正常、三大安全附件、自动保护装置和仪表灵敏可靠，无泄漏现象;
受压元部件可见部位无鼓包，渗漏现象，炉内燃烧工况良好;
炉墙、炉拱无破损，炉门和看火门完整牢固;
汽、水、油系统，管管和阀门完好无泄漏;
燃烧设备及转动机械无磨损和异常响声，油位正常，轴承冷却水充足，并注入了润滑油;
各电器，热工仪表指示正确，反应灵敏，各自动控制调节系统正常;
各辅助设备和温度正常，电流指示值在正常范围内;
锅炉房照明良好，道路畅通，卫生清洁。
锅炉事故报告制度
第 26 页 共 45 页
1、锅炉发生事故时，必须按照国家《特种设备安全监察条例》有关规定进行处理。
2、锅炉事故发生后，必须立即报告当地质量技术监督部门，发生特别重大事故或特大事故，应直接报告国家质量检验检疫总局，同时，必须严格保护事故现场，妥善保存现场相关物证及重要痕迹等物证，并采取措施抢救人员和防止事故扩大。
3、事故报告应包括以下内容:
事故发生单位，联系人，联系电话;
事故发生地点;
事故发生时间(年、月、日、时、分);
事故设备名称:
事故类别;
人员伤亡，经济损失以及事故概况。
4、事故报告应在事故发生后24小时内，报告方式除电话报告外，还应以传真方式报告。
锅炉事故应急预案
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根据国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《特种设备安全监察条例》、国家质量监督检验检疫总局《锅炉压力容器压力管道及特种设备事故规定》，结合我公司实际情况，现制定锅炉事故处理预案如下: 1、锅炉事故应急处理领导小组(安委会)职责:
1.1对锅炉事故现场应急抢险救援工作，控制事故蔓延和扩大; 1.2核实现场人员伤亡和损失，及时向上级汇报抢险救援工作及事故应急处理的进展情况;
1.3落实锅炉事故应急处理有关抢险救援措施。
2、班组长的主要职责
2.1负责召集、协调各有关部门和现场负责人研究现场抢险救援
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
，制定具体抢险救援措施;
2.2负责指挥现场应急抢险救援工作。
3、副组长的职责:
负责组织实施具体抢险救援措施工作。
A、预防与应急措施
A1、定期组织锅炉房的事故应急处理知识、技能的培训和应急演习。 A2、定期对锅炉进行日常性维护保养和定期自行检查，按照有关规定要求按期安排对锅炉进行定期检验。设备出现故障或者发生异常情况后，应当对其进行全面检查，消除事故隐患后，方可重新投入使用。
B、事故报告与现场保护
B1、报警:
B1.1 锅炉发生事故,第一反应即拔打”119”火灾电话报警,并向质监局、安监局、卫生局汇报。报警人员要讲清锅炉事故的发生情况，讲清本人姓名、电话号码等。
B1.2报警完毕后，即向安委会领导报告。
B1.3安委会负责人接到报告后，即时召集安全生产领导小组人员到达事故现场。
B2、成立临时锅炉事故指挥部:由安委会组长和有关人员选择合适部位成立指挥部，组长为指挥部总指挥。
B3、通报:根据“救人第一和准确、迅速、集中力量打歼灭战”的指导思想，利用一切的宣传工具，向人员发送通报。通报内容:
B3.1事故发生情况;
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B3.2人员情绪的稳定;
B3.3疏散人员和救护。
B4、疏散和救护:
B4.1必须立即切断电源;
B4.2制定安全区,确定人员疏散集合安全通道;
B4.3分工明确,引导和护送被困人员向安全区疏散,并做稳定情绪工作; B4.4现场救护,及时对伤员进行处理救治;
B5、事故现场处理:
B5.1如起火:须组织灭火器材,开展灭火,由义务消防队负责人为灭火指挥,并清除炉内燃料;
B5.2如爆炸:首先切断燃气,防止起火和发生第二次爆炸;
B6、安全警戒:
保护事故现场,禁止无关人员进入,并积极协助消防公安等有关部门调查事故发生原因。
C、事后处理
C1积极配合质监局、安监局等部门进行事后处理。
C2做好伤亡人员的善后安抚工作。
C3在24小时内写出书面报告，报送质监局、安监局等有关部门。事故报告内容:
? 发生事故的时间、地点;
? 事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失和初步估计; ? 事故原因、性质的初步判断;
? 事故抢救处理的情况和采取的措施;
? 需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜。
D、其它事项
D1本《预案》是重大特种设备事故发生后，我院各部门实施抢救工作并协助上级部门进行事故调查处理的救援方案，在实施过程中可根据不同情况随机处理。
D2任何部门和个人都有参加事故抢险救护的义务。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
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(二)注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
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班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育
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和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
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二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，
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取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下:
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比
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如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事
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教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
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另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、
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“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
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另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
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四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结5
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本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下:
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育
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意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。
三、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行
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为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题:
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
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二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
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